语文人教版四年级下册我敬佩的一个人

我敬佩的一个人我敬佩的一个人 第八册第七单元作文教学设计 习作内容习作内容 在我们身边 有很多值得敬佩的人 他可能是每天利用业余时间 刻苦学习外语的妈妈 也可能是苦练书法的小伙伴 可能是不畏寒暑 默默工作的清洁工人 也可能是自强不息 努力拼搏的叔叔 阿 姨 选择其中的一位 通过具体事例 夸夸他们执著追求的精神 如果你觉得还有其他的品质令你敬佩 也可以说一说 要把事情说清 楚 表达出自己的敬佩之情 在口语交际的基础上 写一篇习作 要把自己所写的人的精神表 现出来 内容要具体 语句要通顺 写完以后要认真修改 教学目标教学目标 1 选择身边值得佩服的人 通过具体事例表达出自己的敬佩之情 2 能通过人物的语言 动作 神态和心理活动 表现出人物的精 神风貌 内容具体 语言通顺 3 写完后要认真修改 教学重点教学重点 选择具体事例 通过具体的描写 表达敬佩之情 教学难点教学难点 语言 动作和神态的具体描写 教学过程教学过程 一 送词语 锁定人物一 送词语 锁定人物 师 这一个单元我们走进了一个个令我们敬佩的人 生 伽利略 父亲 聋哑青年 师 令我们敬佩的是什么呢 生 朗读 敢于挑战权威的 伽利略 全神贯注的 罗丹 静心专注 一丝不苟 坚持不懈的 聋哑青年 勤劳执著 坚定毅力 的父亲 师 因为他们有了美好的品质 出示 我们来读一读这些形容人物品质的词语 把这些词语送给 自己认识的人 认真负责 无私奉献 专心致志 勤奋好学 拾金不昧 见义勇为 坚强乐观 一丝不苟 宽容善良 诚实守信 尊老爱幼 助人为乐 体谅谦让 努力拼搏 勤俭节约 严以律己 二 审清题二 审清题 明要求明要求 师 令人敬佩的人很多 我们要写其中的一位 看看习作要求 出示 学生读要求 师 读懂了什么 生 我读懂了要通过具体的事例 师 还读懂了什么 生 要把这个人的精神风貌表现出来 师 是 也就是要把品质表现出来 继续说 生 内容要具体 课件标注重点部分 三 选事例 说明品质三 选事例 说明品质 师 为了让人信服 得举实例来证明 你夸的那个人 有什么事 例给你留下深刻印象呢 想一想 再回答 课件 我敬佩谁 我敬佩谁 事例事例 有一次有一次 生交流 生 我敬佩黄承昊同学做事一丝不苟 严格要求自己的品质 有 一次考试他考了 95 分 很不满意 仔细查找原因 把错题订正了五 六遍 作文扣了三分 他觉得习作材料不好 就要重新写一遍 生 我敬佩余俊宇热心帮助同学 有一次 我的叫扭伤了 余俊 宇赶紧跑过来 扶着我到医务室 回来后 他什么事都替我干 泡水 扫地等等 生 我敬佩我爷爷 爷爷太抠门了 没有想到抗震救灾的时候 他还把自己的很多积蓄拿出来捐出去了 生 我敬佩妈妈 她很善良 儿童节的时候 她把家里的书做了 整理 收集了一百本书要捐给希望小学 生 我敬佩范老师 做事非常认真 每一堂课都精心制作课件 不让一个学生成绩掉队 有一次给万欣悦补课 一点都不急躁 很耐 心地一句一句讲解 生 我也敬佩范老师 上进心很强 范老师每次都跟我们讲做事 要认真 不要过分在乎结果 重在参与 她总是鼓励我们积极表现自 己 范老师多才多艺 绘画 书法 唱歌样样在行 四 阅读片断 比较敬佩指数 四 阅读片断 比较敬佩指数 师 有的一个事例 能让我们大家感觉到了一个人的精神风貌 如何提升敬佩指数呢 我们来看看两个片段 热爱书法的青青热爱书法的青青 片断片断 1 1 青青从七岁时开始学习书法 每天都坚持练习半小时左右 听 说有一次 从中午一直练到黄昏 妈妈叫吃饭 她也没有挪动半步 最后还是爸爸喊她了 她才罢手 俗话说 一份耕耘 一份收获 付出终于有了回报 现在 她已经考出书法八级 写出练习的辛苦 具体的一个例子 练到了忘我的境界 片断 2 青青从七岁时开始学习书法 每天都坚持练习半小时左右 那是 一个炎热的夏天 午饭后 她端端正正坐在了书房里 提起笔 认真 地临摹着 汗珠湿透了衣背 似乎没有察觉 时而顿笔 时而轻轻提 起笔 时而在写不好的字旁边重新写几个 不知不觉的从中午一直练 到黄昏 妈妈叫她吃饭 她下意识地 嗯 了一声 却没挪动半步 依然沉浸在书法的世界里 仿佛是看到了王羲之就在鹅池边挥毫泼墨 情景一样 与字融为一体了 最后还是爸爸一手把她拽到餐桌旁才罢 手 俗话说 一份耕耘 一份收获 付出终于有了回报 现在 她 已经考出书法八级 相信她会向着更高境界迈进 学生交流后 教师小结 师 同一个人 同一件事 描写的具体程度不一样 敬佩指数就 不一样 尽量加上人物的语言 动作 神态描写 提高敬佩指数 2 2 口头练练 增加钦佩指数 口头练练 增加钦佩指数 出示 出示 只听 砰 的一声枪响 运动员们像一匹匹骏马向前狂奔 我 们班的万俊同学鼓足了劲跑在队伍的最前面 一圈过后 他已经遥遥 领先 正当我们为即将到来的胜利呐喊时 万俊摔倒在地上 他爬了 起来 终于跑到了终点 同学们围上去 直夸万俊好样的 师 我们可以现场采访万俊 也可以直接补充他的神态动作 语 言描写 生 万俊 你摔了一跤以后 有没有想过不跑了 万俊 没有 就算是不能取得比赛的胜利 也要顽强拼搏 生 当时疼不疼啊 万俊 很疼很疼的 我很艰难地爬了起来 一步一瘸地继续向前 跑 阵阵疼痛 生 我感觉到了 万俊跑得很慢 我的心都提到了嗓子眼 生 出示修改文 只听 砰 的一声枪响 运动员们像一匹匹骏马向前狂奔 我们 班的万俊同学跑在队伍的最前面 他撒开双腿 紧握双拳 咬紧牙关 目视前方 小脸绷得紧紧的 一圈过后 他已经遥遥领先 胜利就在 眼前 拉拉队员们大声高呼 万俊 加油 万俊必胜 听到呼声 万俊鼓足了劲作最后的冲刺 突然 只听 哎哟 一声 他左腿一软 一个趔趄跌倒在了地上 天哪 万俊 你没事吧 快起来呀 我们都 为他捏了一把汗 眼看着后面的同学一个个 嗖嗖 地超过了他 我 们的心提到了嗓子眼 这时 只见万俊紧皱着眉头 艰难地爬了起来 一步一瘸地继续向前跑 他跑得很慢 我们似乎能感觉到他腿伤带来 的阵阵疼痛 一步 两步 近了 近了 他坚强地跑到了终点 同学们围上去 激动地说 万俊 你真是好样的 虽然你没有取得 比赛的胜利 但是你顽强拼搏的精神鼓舞了我们在场的每一个人 你 是咱们班的英雄 五 写一写五 写一写 表达敬意表达敬意 师 万事开头难 老师的温馨提示 可以用下面方式开始启段 1 XX 我敬佩你 您 的 2 他 她 3 在一个 xxxx 的上午 4 自己的喜欢方式 学生写作 教师进行个别辅导 学生范文 学生范文 我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 每天一放学 我都是坐公交车回家 而那天坐公交车时 我遇到 了一个让我敬佩的一个人 那天上车的人不算多 我上车后发现还有个座位 二话不说 直 接拿下这个座位 过了一会儿 我前面的男孩站起身来对旁边拎着东 西的老奶奶说道 奶奶 您坐下吧 我马上要下车了 说完便搀 扶着老奶奶坐下 并插到人多的地方 看到老奶奶笑了 他的心里也 一定很高兴 我想 嗯 让座是一种美德 学校也说过让我们在公交 车上给人让座 还有几站到家 我也让座吧 站一会儿怕什么 当我看到一位老爷爷上车时 我也站起来 让老爷爷上这里坐 那个老爷爷和我推辞又推辞才坐下 而我把着扶手心里感觉非常温暖 一站又一站 车上的人越来越少 但我发现那个