小学语文公开课 《乡下人家》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文公开课小学语文公开课 乡下人家乡下人家 教学反思教学反思 今天终于结束了讲公开课 我有种如释重负的感 觉 既然上了这一课 就得总结一下自己的得失 乡下人家 一课 是一篇描写赞美乡村田园风光的 美文 在这一课的教学中 我着重使学生体验乡村生 活的美 有些成功也有些不足 使我增强了自信 有 了努力的方向 我认为在以下几方面有所收获 朗读对于提高语言表达能力 发展形象思维 提 高作文能力 提高阅读教学的效率都有着十分重要的 意义 在这节课上 阅读是核心 在课堂中 我是从 这几点入手的 1 总体氛围创设的比较好 学生通过看图 读 文 想象再朗读的过程 已经能够入情入境地体会乡 下生活的美好 产生了对农村生活的向往 2 知识点的教学比较扎实 能抓住几个拟人句 作比较的句子 深入展开教学 使学生不仅能自己入 情 更能体会作者的情感 3 课件的使用还是很有收获的 我精心选择了 部分非常贴合课文内容 富有美感的图片制作成课件 造成视觉冲击 帮助学生更快更好地进入情境 4 多层次的读和指导 让学生在评 读 悟中 第 2 页 共 3 页 提高了朗读能力 如 每读一边遍都有不同的任务和要求 初读 感知课文内容 解决字词 质疑问难 细读 质疑后 边读边想边议 弄清文章段 落层次 把握文章结构 梳理文章脉络 精读 感情朗读重点语句 抓住重点 突破 难点 澄清疑点 读出味道 自由读 学生通过读 披文入境 融情于 声 以声 情感染学生 创设富有感染力的语感氛围 使学生与文章的思想感情产生共鸣 从而起到传授知 识 提高理解能力和朗读水平的作用 不足之处 我在分析语段的时候 没有深入 没 有注意细节 没有把文本讲透 太浮了 这是我一直 以来的缺点 通过这次锻炼 我更明白了自己在这方 面的不足 太不足了 我往往就是让学生拼命地讲他 们自己能够读懂的东西 而忽略了如何解析不懂的内 容 同时课堂活动面过小 有近半数学生没有发言 也可能是他们过于拘谨 另一方面 也暴露出平时很 大一部分人不发言 今后在这方面还要加强 使所有 的学生都能参与探究 努力方向 今后的课堂 我应该多让学生自己去 第 3 页 共 3 页 体会 让学生用自己的语言讲出自己的想法 不要总 是不放心 其实 课堂更可以让学生发挥想怎么说就 怎么说 对于文本 我还是得沉下来 抓住学生不懂 的知识 把它讲细 讲透 总之 回顾反思整个教学过程 我认为基本上达 到了教学目标 让学生们对乡村生活有了更多更具体 的体验 在整节课中能够以学生为主体 充分发挥学 生的主动性和积极性 注意对学生语言的积累和运用 努力培养学生的口语表达能力 其次给学生足够的时 间和空间 充分发挥他们的想象力和创新能力 培养 学生的语言概括能力 同时也感受到学生语言的贫乏 好词佳句积累欠缺 今后要拓展学生的知识面 督促 其多读书 多积累好词佳句 同时 通过这次教学活 动 我发现了自己的许多弱点 有
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