八年级语文上册文言文阅读能力训练（一）

1 八年级语文上册文言文阅读能力训练 一 阅读短文 完成后面的练习 见渔人 不足为外人道也 1 联系上下文 解释文中加点的词 咸 邑人 绝境 无论 不足 2 翻译划线的句子 此人一一为具言所闻 皆叹惋 翻译 3 桃花源人为什么来到这个地方 答 4 为什么 此中人语云 不足为外人道也 答 5 桃花源人为什么 见渔人 乃大惊 答 二 阅读 陋室铭 完成后面的练习 1 下列句子 朗读停顿划分正确的一项是 A 山不 在高 有仙 则名 B 苦痕上 阶绿 草色 入帘 青 C 无丝竹 之乱耳 无案牍 之劳形 D 南阳 诸葛庐 西蜀 子云亭 2 对文章内容理解不正确的一项是 A 表现出对仙人生活的羡慕和追求 B 表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 C 表现了身居陋室而怡然由得的心情 D 表现了以古代名贤自比的志趣 3 用原文回答问题 能反映作者对世俗生活厌弃的一句是 渲染了居室恬静的气氛的句子是 4 找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语 5 用一句话概括本的思想主旨 三 阅读 爱莲说 短文 完成后面的练习 1 本文作者是 代哲学家 2 注音 蕃 濯 亵 3 文章题目 爱莲说 的意思是 A 论说一下喜爱莲花的道理 B 谈谈爱护莲花的若干理由 C 热爱莲花的人应该说说理由 D 谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理 4 对 香远益清 亭亭净植 翻译最符合课文原意的是 A 香气远播 更加清新 笔直地洁净地种植 在水里 B 香气散播到远处 越发清幽 笔直洁净地立在那里 C 香气传得越远越清香 美丽清洁地种在那里 2 D 香气传播得很远 很清新 高高地洁净地直立着 5 作者描写莲的美好形象 赋予莲高洁的品格 其目的是 A 借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情 B 以莲自况委婉地批评当时趋炎附势 追求富贵的世风 C 借莲之高洁表达对美好生活的向往之情 D 以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁 四 阅读短文 完成后面的练习 晏子将使楚 楚王闻之 谓左右曰 晏婴 齐之习辞者也 今方来 吾欲辱之 何以也 左右对 曰 为其来也 臣请缚一人 过王而行 王曰 何为者也 对曰 齐人也 王曰 何坐 曰 坐盗 晏子至 楚王赐晏子酒 酒酣 吏二缚一人诣王 王曰 缚者曷为者也 对曰 齐人也 坐盗 王视晏子曰 齐人固善盗乎 晏子避席对曰 婴闻之 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 叶徒 相似 其实味不同 所以然者何 水土异也 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无楚之水土使民善盗耶 王笑曰 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 1 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法 其中把 淮南 比为 把 淮北 比 为 把 橘 比为 把 枳 比为 2 寡人反取病焉 中 病 的意思是 A 生病 B 疾病 C 窘迫尴尬 忌妒 3 晏子用什么方法回击楚王的 从中可以看出晏子是怎样一个人 答 4 文中晏子与楚王形成了鲜明的对比 试分析这两个人物形象 答 5 用简洁的语言概括选文大意 答 一 阅读短文 完成后面的练习 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝 山献 多生怪柏 悬泉瀑布 飞淑其间 清荣峻茂 良多趣 味 1 选段中哪些词语突现水的流速之快 2 清荣峻茂 分别省略了哪些主语 3 下列描写景物动态的一项是 A 素湍绿潭 B 绝 山献 多生怪 C 回清倒影 D 清荣峻茂 4 选段中哪一句表现作者对祖国河山的爱悦之情 二 阅读 观潮 2 3 段短文 完成后面的练习 1 第一段中描写演习中阵势变化的文字是 有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 如履平地 表现了 2 第二段描写 其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是 3 选段中采用比喻进行描写的句子是 作用是 三 阅读 记承天寺夜游 短文 完成后面的练习 1 下列句中加点字解释有误的一项 A 欣然起行 高兴的样子 B 念无与为乐者 的人 C 何夜无月 何处无竹柏 什么 哪里 疑问代词 D 但少闲人如吾两人耳 罢了 3 2 对画线句子理解正确的用 表示 错误用 表示 A 这句话点明了文章的主旨 B 这句话包孕着作者宦海浮沉的悲凉之感 C 由此句看出作者领悟到的人生哲理 失意者可从大自然的神奇秀美中获得精神的复苏和心境的 安宁 D 此句流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情 3 下列句子翻译正确的一项是 A 何夜无月 译 哪夜没有月光 B 盖竹柏影也 译 原来是竹子 松柏和人的影子呀 C 念无与为乐者 译 想念那个可以和我共同游乐的人 D 遂至承天寺 译 立刻到了承天寺 4 为选文结构分析合理的一项是 A B C D 四 阅读 归园田居 回答后面问题 1 给下列的字注音 l 秽 2 长 2 陶渊明是我国古典文学史中 诗歌流派的代表人物 3 诗中体现了农家生活艰辛的一句是 4 诗人体现在诗中的感情是怎样的 为什么这样说 答 5 体现了全诗主旨的一句是 6 全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断 表现了什么深刻的思想 八年级语文上册文言文阅读能力训练 三 一 阅读下面短文 完成后面的练习 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 各微侧 其两膝相比 者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 1 文中写东坡外貌的句子是 文中写佛印情态的句子是 2 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 用 标出这句话的朗读节奏 3 用 给这段文字分层并概括各层的主要意思 4 这段文字的结构特点是 5 试分析苏轼和佛印的不同性格或心情 苏轼 佛印 6 译出下面的句子 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 二 阅读 核舟记 1 2 段 完成后面的练习 1 把选文中横线上应慎的内容写在下面横线上 2 翻译划线句子 3 下面对选文内容的理解有误的一项是 A 第 1 段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺 点明了雕刻品 核舟 的主题 B 雕刻品 核舟 的主题是 大苏泛赤壁 C 旁开小窗 左右各四 共八扇 是介绍核舟的体积的 4 D 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材 目的是要说明雕刻家有很高的技艺 4 解释加点的词 A 尝贻余核舟一 B 能以径寸之木 C 明有奇巧人曰王叔远 D 如有所语 5 请用原文句子回答 最能体现王叔远构思巧妙 技艺精湛的话是什么 6 文中能概括王叔远高超技艺的一个词语是 三 阅读 大道之行 下面语段 完成习题 1 把下列句子译成现代汉语 故人不独亲其亲 不独子其子 男有分 女有归 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同 2 找出排比句 对偶句 并指出其效果 3 本语段可分为 层 每一层的大意是 这几层的关系是 4 总领全文的语句是 照应此句的是 5 作者所描绘的大同社会的景象是 6 大同社会在当时能否变成现实 我们今天如何看待这一理想 四 阅读 石壕吏 完成后面的题目 1 石壕吏 是一首 诗 体裁 以 为顺序 中心人物是 事件是 2 三吏 三别 分别是 3 有孙母未去 出入无完裙 正确译文是 4 组词 1 妪 讴 呕 2 孤 狐 弧 3 炊 吹 欢 4 暮 幕 慕 5 解释句中的词语 1 老翁逾墙走逾 2 三男邺城戍戍 3 老妪力虽衰妪 4 急应河阳役应 5 夜久语声绝绝 6 如闻泣的咽幽咽 6 文中的哪些话揭示了战争造成的灾难 哪些话道出了老妪家中的贫寒 7 这首诗的中心思想是什么 五 阅读 湖心亭看雪 完成题目 1 填空 张