二年级环境教育教案

二年级环境教育教案二年级环境教育教案 1 1 清清 清清 水水 世世 界界 教学目标 1 通过学习使学生认识到地球是个大水球 2 解水在大自然中的变化 3 懂得水给我们人类带来的好处 第一课时第一课时 教学过程 一 激趣导入 小朋友你认识水的家族吗 二 师出示地球仪 提问 你知道地球上海洋多还是陆地多 1 出示 蓝色部分为海洋 绿色部分为陆地 2 再出示 原来地球是个大水球 三 思考 在大自然中哪些地方有水 1 交流 在大海里 小溪里 小河里等等 2 各个地方的水是一样的吗 海里的水是咸咸的 河里的水是清清的 3 温度低的时候水会变成怎样的 变成冰 4 温度上升的时候水又会变成怎样 变成蒸汽 四 听故事 水的四季旅行 出示 海里的水 水蒸气 云层里 夏日 雨点 秋天 霜 冬天 雪花 冰 春天 小水滴 五 师小结本课时内容 第二课时第二课时 教学过程 一 复习上课时学习的内容 了解和巩固水的变化 二 提问 那么世界上的水给我们带来了什么 1 学生交流 供我们玩 给我们带来凉快 喝水解渴 给植物浇水等 2 看图总结 1 供人们嬉戏 2 有了水使世界变得更美丽 3 植物吸收水分 4 人类的生活离不开水 三 水能发出哪些动听的声音 请想象一下 1 流水的声音 叮叮咚咚 2 杯子里盛水时再敲打发出的声音 叮咚 叮咚 3 下雨时的声音 淅沥淅沥 滴滴答答 哗啦哗啦 4 水开的声音 劈里啪啦等 四 水又给我们带来哪些快乐呢 让我们各种方式赞美水吧 1 画一幅画 2 拍一张照片 3 写一首赞美水的诗 五 布置课外作业 2 神神 通通 广广 大大 的的 小小 水水 滴滴 教学目标 1 进一步了解水的用处 懂得动植物离不开水 我们的生活更离不开水 2 通过学习儿歌 使学生更深地了解水的用处 3 通过兴趣 激发学生对水的情感 第一课时第一课时 教学过程 一 导入谈话 1 问题 你知道水有哪些用处吗 2 学生畅舒欲言 交流水的用处 水可以使船行驶在海面上 水可以使我们解 渴 谁可以使我们 二 大自然中还有谁也需要水 1 师进行实践与操作 两盆花 一盆每天浇点水 另一盆五天不浇水 有什么 不同 得出结论 出示 植物离不开水 2 师再操作 鱼缸里的鱼 放了水 不放水的两种情况 出示 动物离不开水 3 看图 工厂里工作操作时 水在光缆厂 水在造纸厂 想想 还有哪些工厂也需要水 4 总结出示 大自然的动植物离不开水 在我们的生活中更离不开水 三 师总结本课教学内容 布置下课时的任务 一人一天用多少水 第二课时 教学过程 一 复习第一课时内容 认识到生活离不开水 二 交流 我一天要用多少水 1 从早上到晚上 我们在哪些地方需要用水 2 学生交流 1 早上刷牙 洗脸 喝水 烧饭等 在学校还要洗手 洗脸等 2 晚上回家要喝水 洗手 吃饭 洗澡 刷牙等 3 家长还要洗衣服 拖地板等同样需要水 4 冲厕所一次 至少要用 50 杯水 3 小结 真让人吃惊 一天居然要用这么多的水 出示 我们的生活离不开水 4 算一算 我们的一天要用多少水 吧用去的水量相加 就是你一天的用水量 杯 三 在水果中也有许多的水分 看投影 西红柿 萝卜 香蕉 人 狗 注 投影上的黄色部分表示水所占的比例 出示 一个体重是 36 千克的小朋友 如果身体失去所有的水分 体重就只有 12 千克啦 四 学习儿歌 水的用处大 P19 五 兴趣拓展 画一些有水的画 3 宝 贵 的 小 水 滴 教学目标 1 通过实验学会观察 懂得植物生长都需要淡水 2 使学生认识到淡水是多么的宝贵 我们要节约用水 3 进一步懂得在生活中要节约用水 第一课时 教学过程 一 学习儿歌 投影出示 小水滴 真重要 万事万物离不了 小朋友们要爱惜 少了它可不得了 二 猜想与假设 谁的豆豆先发芽 淡水和盐水 三 做一做 用盐水和淡水做实验 写观察日记 交流 第二天用淡水浇的豆豆先舒展 胀大 第四天用盐水浇的豆豆才膨 大 第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的 尖尖的芽 而浇盐水的不见动静 得出结论 植物生长都需要淡水 四 世界上的淡水多吗 1 如果地球上的水一共是这么多 我们该怎么办 2 谈谈自己的想法和感受 3 如果缺了水 结果会怎么样 请想象一下 4 交流 在缺水的情况下 会 师板书 干旱的沙漠 龟裂的大地 裸露的河床 排队候水 五 故事 老牛挡路 认识到 淡水是多么的宝贵 所以我们要节约用水 第二课时 教学过程 一 激趣导入 你们知道每年的 3 月 22 日是什么节日吗 1 学生交流 师总结 每年的 3 月 22 日是联合国规定的 世界水日 它呼吁 每一位地球公民 要珍惜每一滴水 2 出示 国家水标志图 齐读 我们要像对待掌上明珠一样 珍惜 节约每一滴水 二 组织宣传活动 导入 世界水日即将来临 让我们策划一个宣传活动吧 那我们采用什么形式 呢 1 我们是有趣的水实验展示小组 2 我们是环保节目表演小组 3 我们是水知识宣传小组 4 我们是绿色行动小组 贴一些宣传标志 5 我们是 总结并出示 水是生命之源 请节约用水 三 在生活中 我们该怎样做呢 1 学着安装节水龙头 2 洗好手后关闭龙头 四 找一找 查一查 在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象 1 洗手后不关龙头 2 定时冲水浪费水 3 用水蓬头洗车浪费大量的水 五 大讨论 节约用水有哪些办法 练一练 实践与操作 P29 谁用最少的水完成任务 4 让 小 河 更 美 丽 教学目标 1 通过故事和试验的形式 懂得动植物的生长不喜欢被污染的水 2 结合生活实际 认识到爱护河流的重要性 3 采用绿色行动 养成环保的好习惯 第一课时 教学过程 一 观看动画 小鲤鱼 1 小鲤鱼发出尖叫声 怎么回事呢 2 听听小鲤鱼的回答 嗨 别提了 以前的日子是那样恐怖 所以我常常做噩 梦 让我慢慢说给你们听吧 二 读童话故事 鲤鱼搬家 1 自读故事 鲤鱼搬家 2 讲述故事内容 3 思考 鲤鱼为什么要搬家呢 4 小结 鲤鱼不能生活在被污染的水中 它要生活在清清的水中 三 那么植物需要怎样的水呢 让我们来做个实验吧 实验 把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质 酸 碱 油 水 的瓶子 观察 四个瓶子都放在向阳的窗台上 观察一个星期 并在生长最好的那片叶 子外标一个圈 四 得出结论 动物 植物都不喜欢被污染的水 五 思考想象 如果人吃了长在污水中的鱼 植物 会怎样呢 让我们保护小 河吧 第二课时 教学过程 一 复习上节课的内容 动物 植物都不喜欢被污染的水 二 学习有关资料 P35 水俣病 出示 环境警示牌 三 导入 河流一旦被污染后 我们该想哪些办法来进行治理呢 1 讨论和交流 出示投影 美丽的苏州河和被污染的苏州河 2 有人认为河流被污染后 要想办法进行治理 也有人认为直接把它填埋 你 同意那种做法 为什么 3 为了让小河更纯净和美丽 我们该怎么做呢 4 想想 治理后的苏州河是怎样的 四 结合生活实际 说说 在我们的身边有哪些行为是环保的 哪些需要改进 的 为什么 1 看图 往河里倒垃圾 往河里排污水 往河里吐口水 在河里清扫垃圾 在河边植树 2 平时你是怎么做的 五 绿色行动 1 请爱护河流 2 爱护河流 从我做起 3 爱护河流 就是保卫家园 4 让我们和大哥哥 大姐姐一起 为河流清洁美容 5 快 乐 翻 翻 翻 教学目标 1 通过课前游戏准备 使学生养成动手的习惯 2 通过游戏使学生充分体会到快乐 同时感受到水在我们生活中的重要性 第一课时 教学过程 一 课前游戏 快乐翻翻翻 准备 一 先做有活动窗格的大板子 1 找一块大硬板纸 切割下一个个小块 2 在小块块的两边插上牙签 3 把小块块安进去 做成可以翻动的小窗子 二 在卡纸上写下自己想说的一些话 贴在 小窗户 的背后 1 可以写节水的办法 2 可以写你一天不喝水的感受 把它告诉伙伴 3 也可以这样写 水精灵为你准备了生日礼物 三 请你设计一些学了课文的话题 四 把奖品布置在硬纸板上 尽量排列整齐 布置得漂亮 二 检查和落实游戏的准备工作 为下一课时作准备 第二课时 教学过程 一 宣布活动规则 用 击鼓传花 的形式进行游戏 花在谁手上 谁就去翻 开小窗户 二 游戏开始 三 谈谈游戏后的感受 体会到游戏的快乐 更要感受到水的重要性 6 地 球 上 的 水 教学目标 1 知道地球上水的分布 了解人类是离不开水的 2 从实例中感受到水的珍贵 自觉保护水资源 自觉地节约用水 3 珍爱并善待周围环境中的自然事物 初步形成人与自然和谐相处的意识 第一 二课时 教学过程 一 导入新课 1 出示地球仪 这是什么 当你面对地球仪 呈现在眼前的大部分颜色是什么 地图上的蓝色代表什么 2 是呀 地球上四分之三的面积都被水所覆盖 水不仅是生命之源 而且也 是美的使者 我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么 多媒体 播放 美丽的水资源 3 看到这些景象有何感受 4 这些美丽的景色都是谁给我们带来的 水 地球上江河湖海的水 给自然界带来种种奇观 把大自然打扮的绚丽多姿 给我们带来欢乐和享受 那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢 板书 地球上的水 二 认识水在地球上的分布 1 学生讨论 板书 2 如果把地球上的水分类 你认为可以分为几类 3 地球上水的分布是多么的广泛 地球是一个大水球 有那么多的水 这些水 是否都能利用呢 三 认识淡水资源的匮乏 1 你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗 在你们收集的资料中能找 到答案吗 2 学生回答 教师课件演示各部分占总水量的比率 3 来看一段录像 珍贵的水资源 4 阿根廷有位专家打了个比方 如果地球上的水相当于一杯水 其中淡水只 相当于一汤匙的水 而容易开发利用的淡水只相当于一滴水 下面我们一起 来动手做一做 体验一下淡水资源的珍贵 5 通过刚才的活动 你们有何感受 6 再看一些缺水地区的图片 感受水的 珍贵 四 了解水污染情况及处理方法 1 就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了 2 汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况 学生汇报展示照片 3 我们再来看一组录像 看看水污染所造成的危害 播放 水污染的录像 4 看后你有什么想法 我们能为治理水污染做些什么 五 进行节约用水教育 1 我们生活在鱼米之乡 不缺水 所以在生活中经常看到浪费水的现象 2 生活中洗手打肥皂的时候 有些人不关水龙头 让自来水白白的流走了 我们来统计一下洗一次手流走多少水 洗一次手大约20 秒 我们用雪碧 瓶来收集 3 做体验活动 4 说一说你的感受 课件出示节约用水及节水标志 谁知道节水标志的意义的 5 请各小组汇报