关于小学生作文状况调查报告

第 1 页 共 4 页 关于小学生作文状况调查报告关于小学生作文状况调查报告 学生作文状况调查报告 摘要 小学生 作文时无话可说 源于不会观察 这是造成学生作文困难的主要原因 观察是小学作文 训练的主要任务 小学语文教师应把培养学生的观察 能力作为一个很重要的工作来抓 运用现代教育技术 可以更好地激发学生的观察兴趣 指导观察的方法 培养良好的观察习惯 帮助学生展开联想 关键词 小学生作文观察培养 一 调查概况 调查时间 20XX 年 10 月 调查方式 问卷调查 调查对象 本校 3 5 年级学生共计 50 人 调查目的 了解小学中高年级学生作文的一般状 况 找出学生作文困难的症结做在 从而为丰富学生 写作素材 提供习作水平提供依据 二 调查结果及原因分析 一 调查问卷包括三个方面 1 你认为作文写得好 必须做到哪几点 2 你在作文过程中碰到的困难有哪些 3 你希望通过什么途径提高自己的作文水平 第 2 页 共 4 页 二 下面就这三个方面进行简单的分析 1 你认为作文写得好 必须做到哪几点 在 50 份问卷中 认为必须 字词运用准确 的 有 42 人 占 83 认为必须 句子通顺连贯 的有 47 人 占 91 认为必须 中心明确 条理清楚 的 有 49 人 占 89 认为必须 内容真实具体 的有 35 人 占 69 1 认为必须 标点正确 的有 28 人 占 55 认为必须 字迹工整 的有 50 人 占 100 调查这一内容 一方面是想了解学生心目中的好 作文标准是什么 另一方面 也潜在地向学生暗示了 什么样的作文符合要求 2 你在作文过程中碰到的困难有哪些 对这一题的调查结果 统计如下 作文中的困难 无兴趣怕作文的占 34 5 不 会观察无话可说的占 73 8 不知从何下笔的占 21 3 语文基本功差辞不达意的占 41 9 教师指 导不到位的占 5 6 不会修改的占 23 7 3 你希望通过什么途径提供自己的作文水平 希望提高的途径 学好语文的占 63 3 多读 多积累的占 76 3 回归自然参与活动的占 48 2 勤练笔 常写日记 16 7 教师加强指导 90 4 培 第 3 页 共 4 页 养兴趣克服畏难情绪的占 20 从以上调查明显可以看出 小学生作文中碰到的 最大困难是 不会观察 无话可写 不会观察 没有 素材 当然无话可说 造成学生 不会观察 的原因是什么呢 1 缺乏深厚的兴趣 兴趣是最好的教师 做任何一件事 如果有了兴 趣 做事者就会全身心地投入 学生对观察不感兴趣 在观察中 自然敷衍了事 有 眼 无 心 走马 观花地看了一圈 在大脑皮质上留下的表象只是轮廓 而已 有时可能根本没有什么印象 以致视而不见 听而不闻 到作文时 当然头脑空空 没有内容可写 2 没有掌握观察方法 1 观察没有目的 多数学生目的不明确 观 察时带有很大的随意性 盲目性 2 观察没有顺序 观察人 事 景物都要按 一定的顺序进行 或由上而下 或由左而右 或由整 体到部分等等 反之亦可 一般来说 观察时间和空 间两个角度 从空间角度来说 是静态的观察 从时 间角度来说 是动态的观察 当然 动中有静 静中 有动 实际观察中 学生并没有能很好地按照一定的 第 4 页 共 4 页 顺序进行 往往是 东一榔头西一棒 结果造成作 文时思维混乱 无从下笔 没有条理 3 观察没有重点 在对事物的全貌有了了解 之后 要抓住重点进行观察 学生在观察中往往是 眉毛胡子一把抓 根本不注