小学体育水平一 《站立式起跑、游戏》教学反思_第1页
小学体育水平一 《站立式起跑、游戏》教学反思_第2页
小学体育水平一 《站立式起跑、游戏》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学体育水平一小学体育水平一 站立式起跑 游戏站立式起跑 游戏 教教 学反思学反思 本课主要是围绕使学生体验 站立式起跑 的各 种练习方法 掌握起跑的口令 较好地发展快速起跑 的能力 提高反应速度 培养学生竞争意识和团队合 作的精神 激发兴趣 促进身心全面发展的这样一个三 维教学目标来进行实施教学的 教学重点是掌握正确 的起跑姿势 难点是做到 屈腿开立 上体前倾 用力蹬地 快速摆臂 站立式起跑是锻炼学生的反应能力和快速启动能 力 学生对于学习单纯的起跑内容注意的小细节比较 多 因此 我从自身的示范 引导学生三观察 观察 脚后跟 观察身体重心 观察手臂位置来激发学生的 思考 提高学生的学习热情 下面就 站立式起跑 这节课来谈谈自己的点滴感想 首先 我在课的一开始就利用了图形跑和 三面 转法开火车 的游戏来对学生进行热身运动 我觉得 在这期间 不仅使学生的身体各关节得到活动 而且 更能激发起学生学习的积极性 最后通过最后一组 快速轮换位置 的游戏很自然地导出了本节课的学 习内容 在这又让游戏起到激起了学生求知欲的作用 第 2 页 共 3 页 达到了预想的目的 其次 在主教材教学部分 我利用了教师的讲解 示范环节 我采用多讲解多示范 尽量让学生能够通 过观察说出站立式起跑的动作要领 并叫学生代表出 来了模仿 同学之间互相点评 在学生评价的同时已 经对动作要领有了初步的感观认识 发挥了评价的功 能 在学生分组练习的过程中 通过快速绕过障碍物 先到圈的先后来进行 4 3 2 1 的积分 并通过自 己计算积分的形式让学生在起步和加速的过程中有所 体会 并进行及时的点评指导 并接着让学生来指挥 发令 这样也改变分组练习的枯燥 最后 我采用既简单又轻松的口令慢跑 使学生 从身体和心理上同时得到放松 结束了这节课的教学 我觉得 在教学中 教师扮演着引路人的角色 不仅在于讲授知识 更应激发学生的学习动机 唤起 学生的求知欲望 让他们兴趣盎然地参与到课堂学习 中来 经过自己的思维活动和动手操作获得知识 总结这节课 我反思了存在着一些不足之处 一 是在教师的示范梯度上把握得还有所欠缺 二是在学 生的模仿练习过程 还应该更突出更及时地给学生指 点和纠正 不要让学生的错误和习惯性毛病留到下节 第 3 页 共 3 页 课 这样不但不利于学生的学习也不利
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论