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文档简介

第 9 课 新文化运动的兴起 导学案 学习目标 1 知识与能力 通过学习 了解兴起的背 景 主要代表及其论著 掌握兴起的标志 基本内容及其 历史 意义 2 过程与方法 指导学生从历史背景出发 联系具体 内容 分析其作用与影响 从而提高其分析问题的能力 通过指导学生阅读书中有关白话文的材料 培养学生对于 历史新事物的鉴别和理解能力 3 情感态度价值观目标 认识是一次思想大解放运 动 民主 与 科学 是两面旗帜 增强民主与科学意识 感受主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用 激发学生建设有中国特色社会主 义的使命感 教学重点 新文化运动的基本内容及其意义 教学难点 新文化运动的影响 搜集新文化运动相关的 图片 幻灯 文字或视频等材料 在教学中利用多媒体辅 助教学 认真阅读教材 独立完成以下问题 1 新文化运动兴起的历史背景 1 在北洋军阀的统治 下 袁世凯企图复辟帝制 于是在思想文化领域里掀起了 一股的逆流 2 辛亥革命使 观念深入人心 在这股逆流 面前 在思想文化领域 里掀起了一场轰轰烈烈的 新文化 运动 2 新文化运动兴起概况 1 标志 1915 年 陈独秀在 上海创办 后改为 2 代表人物 等 北大校长蔡元培提倡 的办学方针 使 逐 渐成为新文化运动的中心 3 前期指导思想 和 后期是传播马克思 主义思想 3 新文化运动的内容 1 提倡 和 反对 和 科学就是指自然科学和对待事物的科 学态度 认识事物的科学法则 民主就是指资产阶级的民 主政治和民主思想 在 和 的旗帜下 新文化运动对 和 进行了 猛烈的批判 李大钊尖锐地指出 批判 其实就是 2 提倡 反对 新道德是资产阶级的新道德 即提倡 人权 个性解放 男女 平等等 旧道德主要是指以 为核心的封建伦理道德 儒家传统道德的核心思 想 以 为核心的封建伦理道德也是新文化 运动重点批判的对象 三纲五常完全违反 了 的原则 与时代潮流不相符 与 也不相容 鲁迅在 中指出封建礼教人 吃人的本质 3 提倡 反对 在文学革命方面有两 位人物作出了
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