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第 1 页 共 4 页 鄂教版小学五年级科学下册鄂教版小学五年级科学下册 捉住灰尘捉住灰尘 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 20 捉住 灰尘 PPT 课件下载地址 XX 1 html 1 能借助简单的工具 观察空气中含有的灰尘 数量 并能够比较出不同地段灰尘的多少 2 能根据观察到的现象 依据已有的知识和生 活经验 推测造成空气中灰尘较多的原因 3 进一步了解人类活动对空气产生的不良影响 建立 使空气不受污染 的责任意识 教学准备 1 中央电视台空气质量预报录像片段 2 双面胶 装饰用马赛克彩砖 或 1cm 1cm 小 木片 记号笔 放大镜 教学过程 一 导入 第 2 页 共 4 页 1 我们需要清新的空气 这是上节课我们学习 的内容 更是我们生活的需要 因此 我们希望了解 自己生活的地区空气质量如何 2 观看空气质量预报录像片段 3 空中的悬浮物是衡量一个地方的空气质量好 坏的重要标准 录像中提到的悬浮物主要指的就是我 们常说的灰尘 二 捉 灰尘实验 1 你知道哪里的灰尘比较多 哪里的灰尘比较 少呢 2 能够证明吗 怎样才能 捉住 灰尘 3 说明实验方法 1 用记号笔给马赛克写上编号 2 将双面胶贴在马赛克上 3 把贴好的双面胶的马赛克放置到你认为灰 尘多少不同环境中 然后将双面胶的另一面撕开对着 空气 记录下开始实验的时间 4 静置相同的一段时间后 将马赛克收回到 实验室进行观察 5 将观察到的事实记录在 61 页的表格中 4 提出实验要求 1 小组内同学在实验开始之前做好分工 实 第 3 页 共 4 页 验时通力合作 落实实验要求 2 尽可能的保证双面胶 捉 灰尘的时间相 同 3 将马赛克放置在不容易被别人碰到 4 回收马赛克时手不要碰到双面胶表面 5 汇报小结 1 教师引导孩子用这样科学的表达方式汇报 通过观察 我们发现 XX 地方的灰尘多 YY 地方的灰 尘少 因为在相同时间里 在相同面积内落入的灰尘 XX 地方的数量多 YY 地方的数量少 2 按照灰尘从多到少的顺序 记录各小组汇报 的地点 3 比较各小组的汇报 讨论 哪些地方空气 中的灰尘少 哪些地方空气中的灰尘多 三 讨论灰尘的及成因 1 为什么空气中的灰尘数量有着这样的差别 2 是谁制造了空气中的灰尘 3 分别观察 3 幅图片 说一说自己的感想 四 延伸拓展 1 我们有办法减少空气中的灰尘吗 2 小结 我们一方面要减少漂浮在空气中的灰 尘 另一
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