期中工作总结交流发言稿

第 1 页 共 5 页 期中工作总结交流发言稿期中工作总结交流发言稿 各位领导 同仁大家下午好 本学期第一次大型考试及相应的评比工作已落下 帷幕 我所担任的九年级两个班的物理成绩在全县 11 所中学中暂居第四 承蒙领导信任 大家抬举 让我这个紧紧只有两年教龄的青年教师上台交流 实 感惭愧 同时 面对 XX XX XX 三所物理人均分 80 以上的学校 顿感压力重重 为提高成绩 求得发展 与进步 特将自己本学期在教学中所做的工作及方法 如实汇报 疏漏与不当之处 望同仁们不吝赐教 一 总结经验 汲取教训 认真规划 带过一届初三 才知道带初三的不易 由于初三 毕业会考的成绩高低直接影响着外界对学校教育教学 质量的评价 关系着学校的声誉 近年来全县大多数 中学都把最富经验或最优秀的教师放在初三年级组 导致初三教师普遍功底扎实 竞争激烈 通过上学年 的较量 我深深地感觉到自己在教学上还差的很远 要想在竞争中站稳脚跟 求得生存就需要从根本上总 结自己 改进理念 学习借鉴成功的方法与经验 开 学初 我花了一些时间认真的翻看了教材 计算了课 时 详细的规划了本学期的教学进度 凭着自己对教 第 2 页 共 5 页 材了的了解 考点的把握 对学生学习情况的掌握 特地对一些重要的单元 重要的课程 进行了授课时 间的增加 相印的缩小了某些课程的课时数 例如 第十三章比热容一课 我设计了 3 节正课 4 节辅 导 其中 一节实验 一节理论 一节计算 利用辅 导为学生集中解决易错的知识点 并从各种题型入手 展开对学生答题技巧的训练 重点归纳与比热容有关 的 4 个公式 一大方程 筛选相应的经典题型进行练 习 当堂布置 当堂完成 跟踪学生的解题过程 及 时纠正 通过这一系列的工作 目前这一届学生对于 热学计算的能力较上一届有大幅度的提升 本次考试 14 分综合应用题人均得了 10 58 分 得分率达到 75 6 满分率 38 2 按照这样的方法 我对 14 章 的热机效率 15 章的串并联电流规律进行了局部规 划 课时调整 重点突破 二 扩充素材 改进教法 提升兴趣 众所周知 兴趣是学生学习最好的老师 但是 请相信学生绝对平白无故的喜欢某一门课程 我始终 坚信 任何一门课程都有其独特的魅力所在 而如何 挖掘课程 知识本身存在的魅力是我们教师致力于教 学研究必不可少的环节 初中阶段的物理对学生的理 解力 记忆力 想象力 计算能力 归纳总结能力的 第 3 页 共 5 页 要求确实很高 历届学生中总有很多学生会说物理很 难 因为难 所以听不懂 因为难 所以容易出错 因为难 所以极少体会到学习成功的乐趣 我从很多 学生的身上感觉到了他们对物理的恐惧 读 100 条建 议的时候 我渐渐感觉到苏氏作为一名教育大家 也 在不断地尝试着如何激起学生对学习的兴趣 例如他 所提倡的有效脑力劳动 阅读 超大纲 思维课 学 习愿望的养成等等其实都渗透着激励学生学习兴趣的 问题 用思考 情感 创造 游戏的光芒来照亮学生 的学习 那么学习将成为一件有趣的 引人入胜的事 情 这句话我很认同 所以 我找了一些海内外名人 物理学家 科学 家 发明家的故事记到自己的头脑里 课前课后 穿 插的讲给学生 以激励学生成功的愿望 让课堂不在 那么单调乏味 同时 留心周围的事物与教材知识的 联系 以便讲到某一知识点的时候可以多举一些有趣 的生活实例 引发学生思考 鼓励学生交流发言 强 化学生的思维训练 另外 以实验增强趣味性 利用现 有条件 努力的改进实验的可操作性 为学生做大量 的演示实验 直观的再现物理情景 现象 让学生能 看到 能想到 组织学生进行分组实验 强调方法步 骤 为学生搭建动手操作的平台 精讲研究方法 科 第 4 页 共 5 页 学严谨评析数据 总结规律和结论 强化应用与记忆 让学生感受科学研究的乐趣 半学期以来 按照实验 规划 实施了 9 次演示实验 6 次分组实验 提高了 学生学习兴趣 积累了一些实验课教学的经验 收到 了一定的实效 本次考试 最易失分的实验探究题人 均 18 85 分 得分率突破 70 三 研究学生 对症下药 辅中补差 合格率占了结构分的 60 要提高成绩合格率是 关键 我把每次考试的成绩收集起来 对照成绩表锁 定 50 65 的学生和 50 分的学生进行观察 查看他们 的作业 课堂表现 试卷 了解他们在班级里其他科 目 如数学 语文的学习情况 家庭情况 分析他们 成绩差的主要原因 并对这些学生进行分类 思考帮 助解决的办法 其中 基础类的有 9 人 思想类有 6 人 习惯类 12 人 对基础类的学生 额外布置作 业 定期检查 补欠账 对思想类的学生进行适当的 思想教育 对习惯类的学生 严格要求 加大管理和 惩戒力度 对中游学生加大鼓励和表扬 增加展示机 会 以上是我在教学中一些简单的做法 在实施的过 程中 仍然遇到了很多的问题与困惑 在边学边教的 过程中 不得不佩服张 XX 老师处理教材的聪明 管 第 5 页 共 5 页 理学生的巧妙 不得不敬佩刘主任工