小学音乐优秀教案《我是草原小牧民》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学音乐优秀教案小学音乐优秀教案 我是草原小牧民我是草原小牧民 教教 学设计学设计 我是草原小牧民 教学设计 教学目标 1 初步了解蒙古族的风土人情 感 受和体验蒙古族的音乐和舞蹈 并对其产生兴趣 2 有感情的演唱 我是草原小牧民 并能 用自己喜欢的方式表现歌曲 3 通过听 唱 舞 创等大量的音乐实践活 动 培养学生的创造能力 教学重点 1 了解蒙古族的风土人情 感受和 体验蒙古族的音乐舞蹈 2 有感情地演唱歌曲 我是草原小牧民 教学难点 1 为歌曲创造不同的舞蹈动作 2 歌曲中 草儿青青羊儿肥 的正确演唱 教学准备 教学课件 筷子 打击乐器 范唱带 教学过程 一 感受大草原 1 师 小朋友们 愉快的音乐课开始了 今 天的音乐课老师请来了一位小客人 你们瞧 出示小 红马画面 它来自辽阔的大草原 今天特意来请我们到它的家乡蒙古座客呢 想 第 2 页 共 3 页 不想去 想 那好 全体起立 我们拉好缰绳 摆 好姿势 跟着小红马出发吧 2 律动 随 草原就是我的家 歌曲做骑马 动作 二 走进大草原 1 欣赏草原风光 听 美丽的草原我的家 并进行德育渗透 2 教师跳筷子舞 师 出示筷子 咦 这是什么 筷子 你 可别小瞧它 在蒙古族人民的眼里它可是跳舞的好道 具呢 老师看到有些小朋友似乎 有些怀疑 那让老师给你们跳一段吧 三 学习歌曲 1 师 草原的风光这么美 草原的歌曲一定 很好听 想不想学一首蒙古族的儿歌呀 想 板 书课题 我是草原小牧民 2 初听歌曲录音 3 再听并回答歌曲的演唱情绪是什么 4 教师范唱歌曲 5 学习歌曲 教师唱一句 学生唱一句 第 3 页 共 3 页 6 讲解重点句 7 找学生演唱歌曲 8 学习歌谱 9 学生演唱歌谱 10 出示两个节奏型 为学生创编做铺垫 四 创编 1
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