青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案PPT课件教学设计

第 1 页 共 7 页 青岛版五年级上册科学青岛版五年级上册科学 玻璃与塑料玻璃与塑料 教教 案案 PPTPPT 课件教学设计课件教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 18 玻璃与塑料 教学目标 能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特 性 知道探究不同的问题要用不同的探究方法 知道材料的使用可以给人类带来好处 也可 以产生负面的影响 乐于用学到的知识 大胆想象来 改善我们的生活 了解玻璃与塑料的特点 教学重点 玻璃与塑料的特点 教学准备 各种各样的玻璃与塑料 教学过程 一 激情导入 引发兴趣 师 同学们 今天老师给各小组带来些材料 放 在你们的实验桌上 哪个同学看桌子上的物品 说一 说老师都带来了些什么材料 生 老师今天给我们带来了塑料和玻璃两种材料 第 2 页 共 7 页 师 同学们能不能用自己最喜欢的方法试着把老 师带来的这些材料分成两类 生 动手分类 师 我请一名同学汇报一下 你小组是怎样分类 的 生 我们把玻璃制成的物品分在一起 把塑料的 物品分在一起 师 同学们分的这样准确 老师心里非常高兴 接下来我们本节课和大家一起 来研究塑料和玻璃的 有关问题 通过师生互动交流 让学生亲手分类 发现玻 璃与塑料的不同之处 为学生参与对比实验 进行观 察 积淀情感上的求知欲望 二 亲身实验 探究新知 师 请同学们说一下 我们的生活中哪些地方用 到了玻璃 哪些地方用到了塑料 生 1 我们生活中用到的塑料盆 玻璃茶杯 生 2 塑料汽车外壳 汽车挡风玻璃 师 同学们的生活知识非常的丰富 既然玻璃塑 料在生活中随处可见 到处都有 那么同学们你们想 了没有玻璃 塑料它们各有哪些特点 用什么方法来 研究 下面以小组为单位开始讨论 第 3 页 共 7 页 生 在组长的带领下 对老师两个问题进行讨论 师 同学们讨论的很认真 很投入 哪个小组把 讨论的结果向大家汇报一下 用哪些方法来研究玻璃 和塑料的特点 生 1 我觉得用眼睛看 把玻璃和塑料在一般情 况下 不是特殊情况 分别放课本书上进行看字实验 生 2 用锤子砸 比较实验一下 玻璃和塑料什 么容易砸碎 生 3 我想用火烧 用手试一下 哪一个易燃烧 生 4 我认为把玻璃和塑料放热水中 哪一个传 热快 生 5 我想用电池 导线 灯泡分别连接实验一 下 它们是否能导电 生 6 我还想用手掂一掂 试一试它们的重 量 师 同学们刚才说的办法真多 此时此刻你们想 不想动手做一做 生 想 师 你们快快动手行动吧 同学们在活动前请听 第 4 页 共 7 页 好老师提一点要求 首先做好分工 注意实验的安全 特别用锤子砸玻璃时要特别的注意 其次把实验中的 新发现请大家填写到个人手中的学习单内 最后强调 一点的是 小组中没有的实验材料 小组长请到台前 老师准备的材料袋中领取取 下面以小组为单位 请 大家学习讨论一下手中的学习单如何填写 玻璃和塑料 有什么特点实验探究活动记录 方 法 项 目 玻璃 塑料 发现玻璃和塑料的特点 发现玻璃 塑料优点和缺点 师 下面各小组根据自己设定的实验方案进行实 验 新的发现请及时填写到 实验探究活动记录 当 中 此时教师到各小组巡视引导 充分放手 让学 生大胆进行对比实验 同时教师要保证给予学生充足 的实验 探究时间 真正让学生成为探究的主体 尽 第 5 页 共 7 页 情地实验 尽情地讨论 尽情地研究 尽情地发现 师 下面各小组准备好 把你小组实验 研究 发现 记录的情况汇报给大家 生 1 我们组实验的是用锤子砸玻璃和塑料 发 现玻璃易碎 塑料不易碎 因此我们组总结的它们特 点是 玻璃有脆性 塑料耐冲击 或有韧性 生 2 我们把玻璃和塑料同时放热水杯中 过一 会儿 我们用手试摸一下 发现玻璃传热比塑料快 因此我们组总结的它们特点是 玻璃易传热 塑料不 易传热 生 3 我们用手掂 我们组发现玻璃重 塑料轻 生 4 用导线分别连接玻璃 塑料 灯泡都不亮 发现玻璃 塑料都不导电 生 5 我们用剪刀剪 发现玻璃硬 塑料软 师 大家交流的真是太棒了 老师心里很高兴 你们通过合作对比实验 发现了玻璃 塑料的不同特 点 学生通过对比实验 获得了属于自己的真正发 现 在学生表达与交流玻璃与塑料特点的过程中 老 师给予了充分的肯定与评价 实现了通过实验来获取 第 6 页 共 7 页 新知的归纳总结 通过学生汇报互相交流信息 通过 教师引导学生在听汇报的过程中 不断完善自己的认 识 不断完善自己的发现 最后达成了共识 实现了 资源上的共享 师 到了现在 同学们对玻璃和塑料的特点有了 更深的了解 接下来请大家想一想 生活中你发现玻 璃与塑料有哪些优点 有哪些缺点 生 1 一般情况下玻璃有透明 不怕火烧的优点 生 2 塑料不易摔碎 生 3 塑料容易污染环境 师 是啊 当白色 轻便的一次性塑料餐具进入 我们的生活时 我们着实为这方便又实用的小东西叫 过好 但我们也很快地认识到这些餐具永远成为地球 上的垃圾 造成了 白色污染公害 我们应该怎么 办 生 挑战白色污染 用我们的智慧 双手创造 绿色餐具 环保餐具 师 同学们你们说得太好了 只要同