小学语文观摩课《给予是快乐的》教后记教学反思整理_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文观摩课小学语文观摩课 给予是快乐的给予是快乐的 教后记教后记 教学反思整理教学反思整理 给予是快乐的 课后教学反思 给予是快乐的 是一篇略读课文 讲述了圣诞 节前夕 保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩 在 短暂的相处中 小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心 灵 使他深深体会到 给予是快乐的 文章的重难 点是从文中人物的语言和行为中体会小男孩的心理活 动和保罗的心理感受 我在上这篇课文时 首先是从 快乐 一词去导 入 让学生说说自己快乐的经历 很多学生谈到 过 生日 会很快乐 因为可以得到红包 可以买新衣服 六一儿童节 也会很快乐 因为可以得到自己想 要的礼物 得到老师的表扬 会感到很快乐 考试得了高分 会很快乐 因为可以得到老师家长 的表扬和同学们的称赞 我抓住他们回答中的 得到 说 得到确实是让人快乐的 可是今天学 习的课文 给予是快乐的 给予 是什么意思 给予为什么是快乐的呢 然后让学生根据自读要求自 学课文 在弄清课文的主要内容后 让学生说说保罗 两次出乎意料的是什么 再让学生找出自己最受感动 第 2 页 共 3 页 的地方 有感情的读读 并说说为什么而感动 学生 多数都能抓住小男孩的话来谈出自己感动的地方 在 提出问题的环节中 学生提出的问题概括起来有三个 1 保罗为什么眼睛湿润了 2 保罗为什么要把小男 孩的弟弟也抱进车 3 保罗为什么感受到 给予是 快乐的 我觉得学生这些问题很有价值 就让他们 在小组里进行讨论 而且这三个问题是紧密联系的 弄清了第一个 后面的就能迎刃而解 所以我又把问 题抛回给学生 让他们讨论 学生说保罗因为被小男 孩的话所感动 我继续往下 仅仅是那些话吗 还是 小男孩那颗善良的心 那对弟弟的无限关爱感动保罗 学生的理解就不再停留在表面上了 紧接着下来的 第二个问题 学生就很容易解决了 他们说 因为保 罗被小男孩的一心想让弟弟快乐的心所感动 他要帮 小男孩和他的弟弟实现他们的愿望 让他们度过一个 愉快的夜晚 然后我还让学生说说为什么说 他们三 个人一起过了一个难忘的夜晚 学生在回答保罗为 什么难忘时 已经把课文的最后一段也解决了 最后 让学生阅读 给 永远比拿愉快 上完这一课 我觉得老师在课堂上利用学生这一 宝贵的学习资源 根据学生的回答来捕
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