英语人教版四年级下册教学设计

课题 Unit4 A 课型 新授 第一课时教材分析 Let s learn A 部分呈现的是一幅农场图 图中引出了本 课要求重点掌握的单词 tomatoes potatoes carrots green beans 图中 girl 和 farmer 的问答 What are these They are tomatoes 是在农场情境图中产生的 目的是让学生通过看图问答学 习蔬菜的名词 同时了解并掌握这些单词的复数形式 单词 carrot 的复数形式是直接在末尾加 s tomato 和 potato 的复数形 式是在末尾加 es 学生不易掌握 虽然只有四个单词 但它们的复 数形式出现了不同变化 所以对学生来讲是一个难点 学生分析 四年级的学生已经接触过一年的英语 掌握了基本的口语交际能力 同学之间能够进行简单的会话 本课重在充分利用生活中的实物 激发学生的学习兴趣 让他们在所创设的情境中能够更好地融入到 课堂教学中 从而将所学内容熟练 运用到生活中 设计思路 针对四年级学生的学习习惯及对英语的接触 结合英语课程标准指 出的以学生的发展为宗旨 以培养学生的综合能力为目标 重点培 养学生学习英语的兴趣及其自信心 养成学生主动学英语的习惯 有效的结合学生学习英语的能力 我采用听 说 读 写 唱融于 一体的教学手段 将单词 句型灵活运用 达到教学目的 教学目标 1 知识目标 1 能够听 说 认读单词 tomato green beans potato carrot 2 了解单词 tomatoes potatoes carrots 的复数形式 2 能力目标 把所学新单词灵活运用到句型 What are these They are 中 3 情感目标 掌握本节课新单词的单复数并能进行语言交际 激发学生说英语的 兴趣 教学重点 学习并掌握单词 tomato green beans potato carrot 教学难点 1 引导学生牢固掌握单词 tomato green beans potato carrot 的 复数形式 2 运用句型 What are these They are 教学准备 图片 课件 单词卡 光盘 教学过程 一 warming up 二 导入 教师呈现一张农场图片 1 教师提问 What can you see in this picture Where is the old man 设计说明 英语提问使学生能够自然融入到英语课堂中 渗入到语 言坏境中 2 学生说说自己知道的单词 引出与本课相关的新授单词 三 新授 1 出示课题 Unit 4 At a Farm 2 光盘出示课件 Let s learn part A 3 Learn new words 1 tomato green beans potato carrot 出示课件 学读单词 齐读单词 read after me 5 认图巩固单词 教师领读 6 Read by yourself new words 7 出示课件学习单词的复数 For example 一个西红柿 What is this This is a tomato 好多个西红柿 What are they They are tomatoes 学习四个单词的复数 8 用 What are these They are 句型看图片 练习六个单词的复数 设计说明 教师以课件图片为主 生动形象地引出本课单词 运用 多样有效的练习方式 让学生能够在课堂中掌握单词的读写并在句 型中学会单词的复数应用 四 巩固复习 1 完成练习 2 小游戏 教师说句子 学生举起相应的卡片或图片 反过来教师 指图片学生说单词 3 开火车游戏 4 学生展示 设计说明 借助图片和游戏及时巩固新授的单词和句型 并且在游戏 及展示中激发学生学习英语的兴趣 从而达到教学目标 五 布置作业 利用卡片或图片 用英语练习并且学会单词的拼写 设计说明 让学生真正掌握单词的认读及拼写 在实际生活中能够 活学活用 六 板书设计 Unit 4 At a Farm What is this This is What are these They are Un