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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言活动 小班语言活动 虫虫飞虫虫飞 教案及反思教案及反思 活动设计 活动目标 1 学习理解儿歌 并能有感情地朗读儿歌 2 注意倾听 大胆表现 体验游戏带来的快乐 活动准备 1 教学挂图 背景图 指偶 2 幼儿用书第 22 页 活动过程 1 完整地欣赏儿歌 引发学习兴趣 导语 今天老师带来一首好听的儿歌 儿歌的名 字叫 虫虫飞 出示背景图 教师操作指偶边朗读边指图 完整 地朗读儿歌 提问 小虫飞到了那些地方 教师小结 虫虫飞呀飞 飞到草地上 飞到花园 里 飞到天空中 飞到树杈上 真是开心呀 2 感知理解儿歌内容 教师边朗读边做动作 帮助幼儿逐句理解儿歌内 容 提问 小虫飞到草地做什么呢 喝露水 第 2 页 共 3 页 提问 小虫飞到花园做什么呢 踢踢腿 提问 小虫飞到天空做什么呢 排成队 提问 小虫飞到树杈做什么呢 睡一睡 幼儿回答时可以结合动作体验 教师小结 虫虫飞呀飞 飞到草地喝露水 飞到 花园踢踢腿 飞到天空排成队 飞到树杈睡一睡 它 们是多么快乐呀 3 学念儿歌 1 教师示范朗读儿歌 2 幼儿跟读练习 3 教师再次朗读儿歌 边朗读边做动作 4 对答游戏 帮助幼儿理解和掌握词语 运用对答的形式朗读儿歌 教师朗读儿歌的前半 段 幼儿接着朗读后面表示动作的词语 教学反思 在整个活动中 部分幼儿都能学习有感情地朗诵 儿歌 并能理解儿歌内容 活动的整体效果来说 这 个内容比较适合该年龄班 在第一遍完整地欣赏儿歌 时 通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学 习兴趣 并帮助幼儿初步感知儿歌 最后以对答的形 式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固 在这个环 节中 孩子们很兴奋 不但能按诗歌的节奏朗读儿歌 第 3 页 共 3 页 而且加上动作进行表演 但是由于一些孩子的年龄太
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