人教版 2019-2020年六年级上学期语文期末复习六C卷

第 1 页 共 7 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 年六年级上学期语文期末复习六年六年级上学期语文期末复习六 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 阅读短文 回答文后问题 雪浪花 节选 凉秋八月 天气分外清爽 我有时爱坐在海边礁石上 望着潮涨潮落 云起云飞 月亮圆的时候 正 涨大潮 瞧那茫茫无边的大海上 滚滚滔滔 一浪高似一浪 撞到礁石上 唰地卷起几丈高的雪浪花 猛 力冲激着海边的礁石 那礁石满身都是深沟浅窝 坑坑坎坎的 倒像是柔软的面团 不知叫谁捏弄成这种 怪模怪样 几个年轻的姑娘赤着脚 提着裙子 嘻嘻哈哈逗着浪花玩 想必是初次认识海 一只海鸥 两片贝壳 她们也感到新奇有趣 奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛 你听她们议论起来了 礁石硬得跟铁 差不多 怎么会变成这样子 是天生的 还是錾子凿的 还是怎的 是叫浪花咬的 一个欢乐的声音从背后插进来 说话的人是个上年纪的渔民 从刚拢岸的渔船跨 下来 脱下黄油布衣裤 从从容容晾到礁石上 有个姑娘听了笑起来 浪花也没有牙 还会咬 怎么溅到我身上 痛都不痛 咬我一口多有趣 老渔民慢条斯理地说 咬你一口就该哭了 别看浪花小 无数浪花集到一起 心齐 又有耐性 就 是这样咬啊咬的 咬上几百年 几千年 几万年 哪怕是铁打的江山 也能叫它变个样儿 姑娘们 你们 信不信 说得妙 里面又含着多么深的人情世故 我不禁对那渔民望了几眼 老渔民长得高大结实 留着一把 花白胡子 瞧他那眉目神气 就像秋天的高空一样 又清明 又深沉 老渔民说完话 动手收拾着满船烂 银似的新鲜鱼儿 第 2 页 共 7 页 1 写出文章的写作方法 2 解释词语 茫茫无边 从从容容 慢条斯理 3 用激昂 愉快的语气读一读 是叫浪花咬的 这一句 你会想到什么 咬 能换上 啃 撞 打 拍 等词吗 对这句话选择下列哪一句解释更好一些 A 礁石被大海撞击了许多坑坑洼洼 B 礁石上的坑坑洼洼是大海的浪花冲击的 C 礁石被大海的浪花长年累月地拍击形成了坑坑洼洼 D 只要我们有信心 有决心 世上没有办不了的事 就像大海的浪花 不知疲倦地翻滚 最后把坚 硬的礁石冲击得坑坑洼洼一样 2 18 分 阅读下文 回答问题 活珍珠 林清玄 在夏威夷的夜间市场 有一些卖活珍珠的摊子 摊子上摆一个木桶 桶中有水 水里都是珍珠贝 每个珍珠贝卖七美金 由观光客自己挑选 珍珠贝选好后 小贩把珍珠贝挖开 当场摸出一粒珍珠 就好像开奖一样 运气好的摸到很大的珍珠 旁边的人就会热烈地鼓掌 第 3 页 共 7 页 小贩说 这些珍珠都是同一时间种在海里的 但有的很大 有的很小 有的很圆 有的歪歪扭扭 连 种珍珠的人也不知道原因何在 由于挖活珍珠实在很残忍 我很快就离开了 想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠 在人间 的生活也是一样 同样受伤与挫折 总有一些人能长出最美 最大的珍珠 人也要像珍珠贝一样 养成重塑伤口的本事 转化生命的创伤 使它变成美丽的珍珠 人生的伤痛就是活的珍珠 能包容 就能焕发晶莹的光彩 不能转移 就 加速了死亡的脚步 这难道不是人生的启示吗 1 请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号 人生的伤痛就是活的珍珠 能包容 就能焕发晶莹的光彩 不能转移 就 加速了死亡的脚步 这难道不是人生的启示吗 2 根据短文内容填空 本文从谋篇布局上看 前半部分是写事 后半部分是写作者的感受 这种手法跟 桃花心木 一课 相似 叫作 A 借物喻人 B 借景抒情 C 环境烘托 最后一个自然段中 作者从正反两方面来说明 人生的伤痛就是活的珍珠 从正面说 从反面说 用文中的话回答 3 这篇文章要说明什么道理 A 挖活珍珠是很残忍的 是一种不爱护动物的行为 B 人要像珍珠贝一样 要想使自己变得美丽 就要生活在优越的环境中 C 人遇到困难与挫折 要战胜它 超越它 人生才会有光彩 4 联系生活实际 谈谈你对 同样受伤与挫折 总有一些人能长出最美 最大的珍珠 这句话的 理解 3 14 分 读短文 做练习 第 4 页 共 7 页 三个小雨点 乌云滚滚 雷声隆隆 要下雨了 三个向地面上跑得最快的小雨点 正在进行比赛 看谁最先落在地上 我要落在那辆手推车的面粉袋上 再打上一个滚儿 一个调皮的小雨点 瞅着地上那位用小车推 着面粉的阿姨 我要落在那位小姑娘的鼻尖上 吓她一跳 一个淘气的小雨点 盯着路上那个刚放学的一年级小 学生 我要落在那位老爷爷的头上 看他头上是不是盖着一层雪 一个好奇的小雨点 瞧着路上那位白 发苍苍的老爷爷 三个小雨点 正兴冲冲地往下跳 突然它们看见 一个穿雨衣的红领巾哥哥放学了 看见推面粉车的阿姨 急忙跑上前去 把雨衣递了过去 阿姨 要下雨了 请把面粉袋盖好 我帮您推车 一个戴草帽的红领巾姐姐放学了 看见那个一年级小同学 连忙跑上前去 把草帽让给她戴 小妹 妹 要下雨了 不要怕 我送你回家 一个打雨伞的红领巾弟弟放学了 看见老爷爷 赶忙跑上前去 说 嗒 嗒 嗒 三个小雨点分别落在手推车的雨衣上 小姑娘的草帽上 老爷爷打着的雨伞上 雨中三 条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花 真想不到 红领巾的动作比三个小雨点还快呀 1 在文中分别找出三个与 看 意思相同的词 三个与 赶快 意思相同的词 看 赶快 2 下面哪一句填在文中横线处最好 A 老爷爷 要下雨了 请您打着伞 我扶您一起走 B 老爷爷 要下雨了 请您快点跑呀 第 5 页 共 7 页 C 老爷爷 要下雨了 如果您要雨伞的话 帮我撑着 3 文章说 红领巾的动作比三个小雨点还快呀 你是具体从什么地方看出红领巾的动作比三 个小雨点还快的 请把有关句子抄下来 4 下面哪种说法最能体现本文的写作目的 A 赞扬三个红领巾乐于助人的行为 B 批评三个小雨点恶作剧的行为 C 说明三个红领巾的动作比小雨点要快 5 雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花 这个句子仅仅是夸三个小朋友所戴的红领巾吗 你认为还有其他含义吗 说说你的看法 4 7 分 把下面的诗句补充完整 再完成练习 1 潋滟 方 空蒙 亦 妆 这首诗的题目是 作者是 代诗人 2 这首诗的前两句的大意是 晴天时 西湖碧波荡漾 波光粼粼 这景色十分美好 雨天时 睛方好 雨亦奇 表现了诗人 3 这首诗的后两句运用了 的修辞手法 在诗人的眼里 西湖就像 一样 无论是 淡雅妆饰 还是盛装打扮 不管是晴是雨 都神韵独特 4 下列说法不正确的一项是 A 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色 不同风姿 B 潋滟 空蒙 这两个词都是叠韵词 增强了诗歌语言的音乐性 第 6 页 共 7 页 C 作者用绝色美人西施比喻西湖 不仅赋予西湖之美以生命 而且新奇别致 情味隽永 5 5 分 阅读文言文 回答问题 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子爲曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 子期死 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝 弦 终身不复鼓 1 成语 出自这个故事 这个故事中 是 的知音 从 一 句可以看出 2 选择划线字的正确解释 把序号填入横线上 绝 断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极 最 伯牙绝弦 斩尽杀绝 绝处逢生 美妙绝伦 绝大多数 悬崖绝壁 善 擅长 长于 良好 善良 慈善 容易 易于 办好 弄好 伯牙善鼓琴 善哉 洋洋兮若江河 心怀不善 多愁善感 善始善终 英勇善战 3 句子停顿不恰当的一项是