高中上期教学工作总结

高中上期教学工作总结高中上期教学工作总结 不知不觉 20 xx 20 xx 一学年的上学期在忙碌中渐渐过去了 下面是小编搜集整理的高中 20 xx 20 xx 上期教学工作总结 欢迎 阅读 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目 高中高中 20 xx 20 xx 上期教学工作总结一上期教学工作总结一 一 加强学习 坚定信念 忠诚党的教育事业 作为一名青年教师 我自觉加强政治理论学习 提高政治 思想觉悟 积极要求进步 我热爱教育事业 热爱工作 热爱 我的学生 在工作中能够求真务实 开拓进取 大胆创新 乐 于奉献 认真上好每一堂课 工作中 我以师德规范严格要求 自己 以身作则 时时处处做学生表率 凡是要求学生做到的 我自己首先做到 时刻以先进教师为榜样 时时以优秀教师的 标准要求自己 使自己不断进步 尽快走向成熟 二 教学工作 在教学过程中 教学进度和教学内容的安排 按照由易到 难 由简到繁的原则 实行多次重复练习 使学习内容在学生 头脑中留下较深刻的印象 有利于学生对技术动作的掌握和运 动表象的形成 运动负荷由小到大 满足了不同类型学生的要 求 学生上课积极性高 能在老师的要求下积极锻炼 对学生 本身增强体质 矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用 使他 们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规 通过体育课的锻炼 使那些有行动障碍的学生消除了自卑 心理 感受到了学校 班级和老师的温暖 有利于学生在今后 的学习过程中树立良好的自尊心 促进德 智 体等方面的全 面发展 在高一的体育教学中 突出了实用性和趣味性的原则 既保证了学生得到积极锻炼 又使学生在学习过程中感到愉快 养成了锻炼身体的习惯 在教案的编写上 突出了个别化教学 原则 尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式 更增强了学生的自信心 使他了解到自己在这个群体中重要性 是我们这个大家庭中不可缺少的一员 对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施 在要求学生 完成动作或训练时 有必要降低难度或要求 如跳高降低高度 使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功 对待学生方 面 既要求严格注重素质的培养 提高他们的自信心方面 还 多给予鼓励和表扬 坚定他们克服困难决心 三 学校工作 我严格要求自己 工作实干 认真组织每天的课间操工作 精心计划 筹备每次的课外活动和比赛 到外面听课学习增长 见识 时刻为学生的活动安全着想 及时维护有隐患的体育设 施和场地 通过组员的共同努力和配合 积极完成学校临时安 排的其他工作 在以后的工作 我将一如既往 脚踏实地 更加积极地配 合学校完成各项任务 为学校的美好明天尽我所能 全力以赴 在学校的领导和支持下 本人的工作开得很顺利 回顾一学期 来的工作 既取得成绩 积累了成功与失败的经验 自觉做事 还算细心 但考虑太多缺乏魄力 还有一个较重要的是 在交 际方面 还应多学习 处理事情要灵活 又找到了自己的不足 和别人的差距 增强了服务意识和竞争意识 养成了良好的学 习 生活习惯 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 在课程改革推进的今 天 社会对教师的素质要求更高 在今后的教育教学工作中 我将立足实际 认真分析和研究好教材 大纲 研究好学生 争取学校领导 师生的支持 使我的工作有所开拓 有所进取 更加严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前 进 做一名优秀的人民教师 高中高中 20 xx 20 xx 上期教学工作总结二上期教学工作总结二 在学校领导的关怀下 语文组全体老师的共同帮助下 我 对高中语文教学有了一些感悟 有了一些体会 现总结如下 一 用讨论 讲解的授课方式发挥学生的主体性 教学的艺术不在于传授的本领 而在于鼓励 唤醒 鼓舞 让学生学会用手 用脑去学习 如何激励 唤醒 鼓舞 发挥 学生的主动性和创造性呢 我运用了讨论的方式 让学生自己去 探讨解题的思路 方式及最后答案 我再为之进行补充 这样 的方式能够调动学生的内在学习动机 使学生处于一种特殊的 心理状态和情感体验去参与课堂活动 在不知不觉中发挥了自 己的潜力 感受到成功的喜悦 同时 我发现讨论 讲解式对发 挥学生的主体性作用有以下几个优点 1 以其形式新颖 气氛热烈 可刺激和较长时间保持学生 的注意力 无形中调动了思维积极地参与了活动 在活动中 我注意到 强烈的表现欲使学生战胜了被动 依赖 害羞的心理 谁都想一展身手 于是不知不觉参与了活 动 在整个讨论 讲解的过程中 学生都主动 紧张地思考 学 习 如此一课始终 学生或问或答 或思或记 无形中调动了 自己的一切思维 积极参与了活动 学习效果较好 2 在主动获取知识 训练能力的同时 更培养了学生的集 体意识 使他们意识到团结协作的重要性 在课堂上 学生之间积极互动的现象非常频繁 因为他们 都意识到必须紧密团结 互相帮助才能在为大家讲解时较流畅 不出错误 不闹笑话 而我也要不失时机地培养学生 此文转于 斐斐课件园 ffkj net 的团结精神与协作能力 如在讲解完 有 的组答得并不太好时 有的自责 有的懊丧 这时我会给予他 们一定的鼓励 增强其信心 让他们意识到团结的重要性 果 然 在下一课的复习当中 该组积极思考 紧密团结 通力合 作 终于有了出色表现 因此 我觉得讨论 讲解这一授课形式可以较好地使学生战 胜学习的心理障碍 激活思维 主动学习 还可以为每一个学 生提供更多 更频繁 更深入地参与语文活动的机会 真正使 每一个学生都成为课堂的主人 二 营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学 氛围 我国自古以来就讲究师道尊严 一日为师 终身为父 老 师说一不二 学生对老师唯言是从 不敢越雷池半步 这种教 学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展 因此语 文教学就要民主化 如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢 我 主要体现如下几个方面 1 创设平等的民主氛围 消除老师的神秘感和权威性 将师生活动建立在友好 亲切 和谐的氛围之中 学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑 我对于他们 这些有新意的想法也不一定要说服 这样学生就会敢于提出疑 问 自信心也会增强许多 独立分析 解决问题的能力也就会 相应地提高 2 倡导平等参与课堂教学的双边活动 堂上的教授过程由明到隐 特别是在感受新知识后的问题 探究阶段 更应该让学生仁者见仁 智者见智地主动学习 使 学生的主体意识充分地体现出来 3 教法设计尽量做到灵活多样 教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣 创设愉悦的氛围 想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣 唤起求知的欲 望 另外 我更注意情感的作用 把自己放在于