“国培计划(2013)”—训前调查问卷

1 国培计划 国培计划 2013 一线优秀教师培训技能提升研修一线优秀教师培训技能提升研修 江苏第二师范学院小学语文班江苏第二师范学院小学语文班 问卷调查表问卷调查表 尊敬的老师 您好 经所在单位推荐和教育部最终审核 您被选送参加由江苏 第二师范学院 原江苏教育学院 承办的教育部 国培计划 2013 一线优秀教师培训技能提升研修项目小学语文班的研修学习 谨向 您致以衷心的祝贺和热烈的欢迎 为更好地了解您的培训需要 做好此次培训工作 希望您在百忙 之中抽出时间接受我们的问卷调查 请您按照表上的调查项目逐一认 真填写 并于 2013 年年 9 月月 27 日日前将问卷返回至邮箱 jwchsk 您的问卷对于我们有效地开展培训工作十分重要 感谢您的支持 和配合 江苏第二师范学院 2013 年 9 月 一 一 您的基本情况您的基本情况 性别性别田红梅田红梅年龄年龄 3838 学历学历本科本科 职称职称小教高级小教高级教龄教龄 1818 任职学校任职学校石嘴山市第七小学石嘴山市第七小学 2 二 二 培训需求调查培训需求调查 一 一 培训内容需求调查培训内容需求调查 1 您以前参加过的最高级别的教师培训是 C A 国家级 B 省级 C 市级 D 区县级 2 您所在学校新课程校本培训的内容有 A B 可多选 A 教育观念 B 教学策略 C 角色转变 D 教育评价 E 课程开发 3 您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些 E A 信息技术 多媒体和课程整合应用知识 B 对课程改革 新课程标准 新教材的理解 C 人文方面的知识 D 课程与教学论知识 E 培训理论与实践知识 4 在 教育教学专业能力 方面 您认为骨干教师目前较欠缺的方面是 C D 可多选 按需求程度排序 A 应用现代教育信息技术教学的能力 B 课程资源开发能力 C 教学科研能力 D 运用现代教育教学评价能力 E 课堂教学过程的组织与监控能力 F 课堂教学话动的实施能力 G 教学话动的设计能力 H 教学反思能力 5 您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是 E A 课标解读 B 教材分析 C 教学设计 D 教学智慧 E 培训方案设计 6 您认为在知识与能力方面 骨干教师培训的内容应侧重于 C A 以知识培训为主 B 以技能培训为主 C 技能培训与知识培训并重 7 您最喜欢的骨干教师培训专题是 G A 当代教育思潮 B 有效性阅读教学的内容与方法 C 新课标解读 D 教师专业标准解读 E 教育智慧 F 行动研究 G 案例研究 8 您在教学中亟待提高的能力是 E A 多媒体 信息网络的应用能力 B 教育科研和论文写作能力 C 科学的教育方法和创新教育能力 3 D 分析处理学内容 整合课程教材的能力 E 设计教学模式 实施教学方案的能力 F 校本课程开发能力 G 培训方案设计能力 二 培训方式需求调查 二 培训方式需求调查 9 您所在学校校本培训采用的方式是 A A 专题讲座 B 个人自修 C 团队研讨 D 网络论坛 10 您认为目前适合于骨干教师培训的教学内容组织形式主要是 D A 案例分析 B 经验交流 C 专家讲座 D 教学示范 11 您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是 C A 观摩教学 B 上示范课 C 课题研究 D 名师引领 12 您认为骨干教师培训中最适合的教学方法应该是 C A 系统讲授 B 专题讨论 C 观摩教学 D 课题研究 E 读书指导 F 工作坊 13 您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是 B E 可多 选 A 对通识知识的检测 B 根据培训课程布置相应的作业 C 提交经验论文 D 上一堂汇报课 E 建立教师专业发展档案 三 对培训机构 培训者的需求调查 三 对培训机构 培训者的需求调查 14 您认为骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式 C A 小班制 B 不分班 C 分不分班都可 15 您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是 C 可多选 A 对通识知识的检测 B 对教育学 心理学知识在学科教学中运用能力的考 核 C 提交经验论文 D 上一堂汇报课 E 建立教师专业发展档案 16 您认为目前骨干教师培训的机构存在的主要问题 A 可多 选 A 培训内容缺乏针对性 B 培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导 C 培训方法陈旧 D 培训管理不严格 4 E 培训基地缺乏现代化