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文档简介
教案 科目 音乐 年级 一年级 上册 课题 爷爷爸爸和我 课时 第一课时 授课人 高山小学 李依蓉 时间 2013 年 11 月 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 在律动表演 爷爷 爸爸和我 中 能配合音乐 模仿生活中看到或体验 过程与方法过程与方法 模仿爷爷 爸爸 小朋友走路姿势和神态 伴随 XX X X 三种节奏律动 并能正确地认 度 拍那个节奏 型 情感态度价值观情感态度价值观 在律动表演中能与他人协作配合 并能感受 到与他人合作的快乐 教学重点 教学重点 能掌握歌曲中三种节奏 教学难点 教学难点 能在表演中与他人合作表演 教学准备 教学准备 电子琴 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 听音乐律动一 听音乐律动 1 认真聆听音乐 模仿老师动作 要求 第一 律动时注意听音乐 模仿老师的动作 第二 音乐共播放两遍 第一遍模仿老师律动 第二遍学生听音乐自 由律动 音乐片段 1 猫之步态舞 音乐片段 2 在山魔的宫殿中 音乐片段 3 动物狂欢节 曲四 乌龟 2 律动时 听到了几段音乐 它们带给你们的感受相同吗 3 总结 课件 音乐片段 1 活泼 欢快 音乐片段 2 矫健 雄壮 音乐片段 3 缓慢 低沉 二 节奏练习二 节奏练习 1 拍节奏 配音乐 X X X X X X X X ti ti ti ti ti ti ti ti X X X X da da da da X X da a da a 2 练习节奏 识 读 拍 3 根据人物形象 配节奏 小朋友 爸爸 爷爷 根据任务 不同形象和性格 为他们选配合适的节奏并说说出理由 三 学唱歌曲三 学唱歌曲 1 初听歌曲 2 辨识歌谱中的节奏 3 学唱歌曲 师生接龙唱 学生连起来唱 随琴完整演唱 4 歌曲处理 采用示范模仿 引导启发法等 指导学生用不同的声音表 情 表现三个人物不同的性格形象 小朋友 活泼明亮的声音 爸爸 饱满浑厚的声音 爷 爷 低沉和缓的声音 5 随着琴声 有表情的完整演唱歌曲 四 律动表演四 律动表演 1 变演唱边随乐律动 2 加入夸张的表现动作进行表演 教师示范 学生模仿 引导创编 自由表现 五 课堂小结五 课堂小结 希望同
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