教育科研总结(1)

教教 育育 科科 研研 工工 作作 总总 结结 本学年 我校教育科研工作依据学校工作计划为指导 以全面 实施素质教育为目标 以推进课程改革为重点 从我校实际出发 实施 科研兴校 战略 走内涵发展之路 更新教育观念 加大培训力 度 凸现课改亮点 推动我校教育可持续发展 使教育教学质量向优 质化发展 下面将校科研工作开展做一下全面总结 一 常规工作 实在有效 1 加大科研培训力度 本学期我校采取自学与集中培训相结合的理论学习形式 通过专 题培训 相互研修 自我提升 网上培训等方式把有关生态教育的 最新动态提供给教师 为课题研究输入活水 同时组织各学年开展 形式多样的交流会 为教师提供相互学习的机会 科研培训工作注重三个层次的引领 一是全体教师关于主导课题 教学理念的培训 二是课题组成员对教学方法和研究策略方面的培 训 三是主导课题课堂教学实践的培训 通过理论联系实践的方式 广大教师掌握了 生态教育研究 课题研究的相关知识和操作方法 提高课题研究的能力和教学水平 2 加强监督指导职能 学校领导重视科研工作 将其纳入学校整体工作之中 统筹落实 科研工作思路清晰 目标明确 讲求实效 学校定时检查督促教育科研实施情况 定期跟踪了解实验教师的 科研进展情况 及时与各位领导通报科研落实情况 以及存在的问 题 指导帮助教育科研课题教师改进方法 加强过程管理 在科研实践中 鼓励教师加强学习 不断总结 提高理论水平 3 课题管理 抓好课题管理 做到分级分类分层管理 重视了科研工作的过 程管理 重视研究过程资料积累 做到一题一盒一册 使科研管理 信息化 网络化 示范化 二 科研活动 丰富多彩 1 认真做好 四个一 的学习活动 建设一支高素质的教师队伍是兴校之本 针对学校开展教科研工 作的实际情况 结合学校主导课题 生态教育研究 我们认真做好 四个一 的学习活动 每天读一点 每周摘一点 每月写一点 每学期写一篇 即 每天读一条苏霍姆林斯基教育理念 每周摘 一段优秀教育经验 每月写一篇教育叙事 每学期写一篇科研论文 期初我们给每位老师配发了专门的 教师日记 本 每月月底由 科研主任统一查阅 从中选出优秀的组织教师学习 从检查情况看 每位老师都能做到 四个一 很多老师超额完成 四个一 的任 务 按时上交率达 100 2 坚持校本研修 努力提高教育教学质量 我校以 生态教育研究 课题思想为指导 以课堂教学为突破口 组织各种形式的教育科研活动 本学期根据实际需求 对教师采取 以学段 学科为主的学年组合作研讨式教学研讨活动和青年教师课 堂教学大奖赛 充分发挥教研组长 骨干教师的辐射示范作用 学 校领导参与到课堂教学之中 听取 思考 指导教学中存在的问题 不断提高学校各层次教师教学整体水平 三 课题研究 井然有序 做好课题申报工作 本学期结合上级科研部门的工作要求我 校申请了生态教育课题研究工作 2 抓好各课题研究 使研究更好地为课堂教学服务 本学期 语文 数学 英语 综合活动 德育活动等结合课 题研究积极开展工作 分别结合实践课 研究课 公开课等探索实 践的规律 围绕课题 我校积极开展了各项教育教学活动 进行了迎龙小学 生命课堂因生态教育而精彩 教学研讨活动 活动中 教导处负责各学科工作的教导主任组织教师们做了深刻细 致评课和总结 学校校长对这次活动给予了肯定 同时也指出了存 在的问题 并提出课堂教学中教师应该如何把握生命资源焕发师生 的生命活力以及和谐的师生关系是高效课堂的保证等一系列行之有 效的策略 最后一句话对大家触动很大 那就是 爱 是课堂生命 力的催化剂 使老师们进一步明确了今后奋斗目标 在评课的过程 中 气氛活跃 教师们能够畅所欲言 提出很多独特的见解 真正 落实了研讨活动的实效性 此次活动推动了教学工作 也使教师们 增强了自信心和进取心 2008 年 11 月 6 日下午 迎龙小学语文中年段研讨课 由学 校教导处组织在我校如期举行 本次活动共分为两部分 首先由 迎龙小学的张元蜜老师作了一节研讨课 登鹳雀楼 和我校的张静 老师研讨课 老海龟的悲剧 随后两名老师分别就自己的课进行 说课 接着由参会的骨干教师进行互动研讨和评课 老师们充分肯 定了这两节课在教学思路上起到了示范引导的作用 教学方法灵活 多样 符合中年级孩子的认知规律 受到了 与会教师的一致好评 最后 由蔺习荣主任进行了总结 相信此次教学活动将使中年级教 师进一步明确目标 夯实基础 必将推动迎龙小学教学工作迈上新 的台阶 3 有计划地开展课题研究活动 每位教师都按照自己写的计 划 有步骤有计划的开展实验研究 在研究过程中 每位教师都做 到了认真研究 认真记录 认真反思 定期总结 定期交流 定期 考查 4 以反思为保障 促进课题研究活动深入 作为教育研究者 只有通过反思 才能使我们清晰地认识自己研 究中的个人观念和个人理论 因此 我校教师十分注重反思的过程 本学期我校对教师的反思情况加大了检查指导力度 通过反思材料 检查 可以看出全体教师都能根据教学实际进行深刻的剖析 无论 是对于自己的教学观念 教学过程 还是对于教育的主客体地位 大到教育理论 小到教育者的情感态度 都做了全面细致深刻的剖 析 有的教师结合教学实际对教学目标 突发事件处理进行深刻的 反思 她们能针对学生学习需要 捕捉教育契机 冲破所备教案的 框框 再现了一幕幕 有创意的教学细节 充分体现了各位教师 的教育机智 还有的教师从别开生面的导入 由浅入深的科学提问 承上启下的过渡 画龙点睛的小结 别出心裁的电教手段 标新立 异的板书进行反思 记录课堂教学成功的关键 作为同类教学的借 鉴 更多的教师则对教学活动中的教学细节 认真总结 虚心听取 别人建议 包括学生的意见 从主观上深刻剖析 寻找原因 找准 症结所在 确定弥补的有效途径 为了让自己的反思有据可依 很 多教师都能成功地运用教育学理论 把教育学家的著名论断作为自 己反思的理论依据 通过捕捉有价值的教学片段 进行深刻的反思 广大教师在反思中探索出教学规律 使教学水平得到提升 5 注重科研成果的推广 应用 加大科研的辐射面 近几年来我校所取得的成绩 始终是以课题研究为依托的 怎 样让我们的课题研究有持久的生命力 这是我们一直思考的问题 本学期我们根据上级部门及学校的工作安排 组织广大教师 特别 是课题组老师 青年教师 认真撰写教育教学研究论文 教学设计 教学案例等 积极参加各级各类评比 本学年在各类论文评比中 我校有 10 多位教师分获一 二 三等奖 这些虽然只是重多成果中 的一点 但是足以能够充分展示我们的科研成果 从而充分体现我 们课题研究的价值 6 继续推进其他课题的研究 本学期我校组织教师外出培训学习 参加各项课题的研讨活动 我们相继参加了 小学生心理健康教育 德育整体构建课题研究 整体构建学校德育体系深化研究与推广实验 暨子课题 以写字 教育为基础继承民族传统文化责任研究 创新课堂教学策略的研 究 等课题实验研究及结题工作 四 问题与不足 1 以科研促我校教育个性的形成 除了我们必须脚踏实地做好 每一项工作 还应该增强宣传意识 加大宣传力度 使我校教育的 理念和特色在市级等更大的范围产生影响 2 科研评价 尤其是课堂教学评价 既不同于一般的常规教学 评价 但必须与教学紧密结合 与新课程的评价融合 针对不同