小学体育学科2019-2020学年第一学期公开课总结

第 1 页 共 3 页 小学体育学科小学体育学科 2019 20202019 2020 学年第一学期公学年第一学期公 开课总结开课总结 体育学科比较特殊 教师课时较多 但比较好的 一点就是 我可以根据一个主题不断修改课堂中不成 熟的环节 第一次领导听课 是 2019 年 9 月 21 日 选取的 班级是一年级 3 班 课堂环节不成熟 一个 成体操 队形散开 的分步骤进行 就被领导吐槽了一番 一 些细节上的内容不清晰 学生散开没有踏步 拉拉扯 扯的很容易摔倒 本节课我教授的内容就是广播体操 课前的热身操可以着重进行几个 着重复习的环节 可以让一些跳得好的孩子到前面展示 没有小组练习 的环节 缺乏团体精神 最后可以增加一个小游戏或 者其他环节让课堂氛围达到高潮 第二次领导听课 是 2019 年 10 月 11 日 选取 的班级是三年级 3 班 整个课堂氛围低沉 课前跑步 热身也是没有很好地提高学生的乐趣 吹的哨声学生 不理解其中的含义 第一声的时候还愣了一下 课堂 全程没有音乐 本节课的主题是复习之前学过的内容 给孩子们纠正错误动作 更应该激起学生的兴趣 但 全程我没有着重强调动作要领 也没有让学生到前面 第 2 页 共 3 页 进行展示 随即开展小组练习 给孩子们的单独指导 也是草草地一笔带过 最后一些错误动作的纠错率在 50 60 我完全能感受到孩子们不想继续上课 而我 也是硬着头皮继续下去 课堂环节之间完全没有起伏 我十分不满意 第三次领导听课 是 2019 年 12 月 20 日 选取 的班级是三年级 2 班 给三年级 3 班磨课过程中出现 的问题有 1 趣味跑的时候吹哨声音太小 孩子们在跑的时 候听不清楚指令 很可能会不知道怎么配合老师 2 学生自己消化的时间太少 需要给学生留有时 间自己练习 3 集体练习的时候可以让一些表现好的孩子到前 面展示 而不是一味地在原地练习 4 小组练习的时候 给每个组进行纠正和练习建 议 也可以带领一个组的孩子们一起练习 5 需要走到学生面前 亲自纠正动作 不能仅限 于口头上的纠正 6 学生一节课太累 运动高强度太高 7 课前可以先让孩子们感受本节课的音乐 更能 让孩子们沉浸在本节课的目标学习中 正式上课时 以上问题都有改进 但上课后仍然 第 3 页 共 3 页 发现的问题有 1 提前做好准备 幸好之前跟后勤李老师提前打 好招呼了 课前在四楼会议室打开 PPT 的时候 发现 插在里面的音乐没有声音 匆忙又下楼去借无线扬声 器 还好没有耽误正常上课 以后也要提前交代给看 学生的老师 不要临时找人帮忙 2 注意每个环节之间的小结 就像写文章一样注 意承前启后 简单几句话概括就能起到很不错的效果 3 场地没有提前布置好 也没有给学生充足的地 方用来练习 如果摔倒 可能会存在安全隐患 必须 避免 其中的优点一笔带过就好 学生才艺展示 山 字形的手型 亲自下去纠 正动作 给学生自己消化的时间 跟随音乐感受定格 侧指的节奏 这学期的三次课 从整体上来讲 呈现一个上升 的趋势 从细节上来讲 还有很多不