二年级语文上册第一单元教材分析李东方

二年级语文上册第一单元教材分析 一 单元教学内容 本单元围绕着 爱祖国 这个主题安排了四篇课文和一个语文 百花园 教材以优美的文字 琅琅上口的语言向我们展示了几 幅祖国美丽的风景图 二 教材编排意图 本单元四篇课文都是描写美丽景色的文章 在整册书中占有很 重要的地位 第 1 课 国旗和太阳一同升起 记叙的是元旦 早晨升国旗的经过 并借助对国旗护卫战士的描写 表达了他 们爱国旗 爱祖国的崇高品质 第 2 课 秋天 是一篇赞颂美 丽的秋天景象的散文 课文共四个自然段 描绘了秋天美丽的 景色和勃勃生机 第 3 课 古诗两首 都是很精美的脍炙人口 的名篇 第一首诗是北朝乐府民歌 展现的是我国古代牧民生 活的壮丽图景 第二首诗是诗人李白五十多岁左右隐居庐山时 写的一首风景诗 形象地描绘了庐山满面雄奇壮丽的景色 反 映了诗人对祖国大好河山的无限热爱 第四课 日月谭 是一 篇讲读课文 描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光 表达 了作者对祖国宝岛台湾 对祖国大好河山的热爱之情 语文百 花园一安排了五项训练内容 包括语海畅游 学习部首查字法 分辩读音相近的词语 背诵古诗 朗读诗歌 自主积累以及 口语交际 三 单元教学目标 1 本单元要求掌握会认字 52 个 会写字 28 字 掌握汉字的音 形 义 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 引导学生通过朗 读感受祖国山河的壮美 升旗仪式的庄严 从而激发学生的爱 国主义情感 3 通过背诵引导学生积累语言 培养他们对祖国语言文字的喜 爱 4 能根据日常生活需要 运用常见的表达方式写作 四 各课教学重难点及策略 第一课 国旗和太阳一同升起 重点 引导学生诵读课文 找出文中描写国旗护卫战士的语句 在诵读讨论中让学生从中 感悟他们对国旗 对祖国的热爱 难点 引导学生分析国旗护卫战士人物形象 谈谈自己是如何 认识的 文中是如何描绘国旗 把国旗和太阳联系起来写有什 么好处 为了解决这一课的难点和重点 主要采用小组讨论交流的方法 来使学生深入地理解课文 让学生观看升国旗的录像 以加强 学生对升国旗的形象认识 重点是了解天安门广场升国旗的经 过 并把它和自己学校的升国旗仪式结合起来 看看两者有什 么区别 并进一步引导学生 使他们知道我们在升国旗时应该 怎么做 这些都让在学生谈谈议议和谐氛围中进行 使学生在 轻松的情景下接受爱国思想的熏陶 2 课 秋天 重点是学习生字词 朗读课文 难点感受秋天的 美丽的丰收的喜悦 课文运用了大量拟人和比哈的修辞手法 将秋天的美人格化 动态化 具体化 所以要引导学生通过反复朗读 图文对照理 解重点词句 感悟课文内容 知道文章写了哪些秋天的景象 借助 金子黄澄澄 羞答答 等语语的理解 结合学生生活实 际 更好地理解秋天丰收的季节 美丽的季节 进一步体会作 者的思想感情 激发学生热爱生活的思想感情 3 课 古诗两首 激发学习古诗的兴趣 积累古诗中的名句 这是本课的教学重点 在教学中 教师要善于抓住课文内容 设计不同的角色 创造情趣氛围 师生共同参与 充分调动学 生乐学 好学的积极性 使其在情趣表演中体会文中人物的感 情 领悟文章的中心 同时也悟出诗的主题 4 课 日月潭 重点是学习生词 有感情地朗读课文 难点体 会日月潭早上 中午的美 日月潭对学生来说是一个陌生的地 方 而读文之后会使学生产生美妙的遐想 朗读不仅使学生对 日月潭增进了了解 而且是一个体验美的过程 使学生向往 产生去看看的欲望 本篇课文学语句优美 在学