英语人教版四年级下册At the farm Part B Let's learn

Unit4 At the farm Part B Let s learn Draw and say 教学设计 一 教材分析 本单元围绕 At the farm 这一题材展开 学习农场里的蔬菜和动物 以 及单 复数的使用习惯 本课时是本单元的第四课时词汇教学课 重点学习的 单词是 hen horse cow 和 sheep 还有它们的复数形式变化 hen hens horse horses cow cows 和 sheep sheep 并能简单地描述动物的特征 如 These are sheep Wow They re so cute 学生能够理解名词的单复数变化 并 能正确地运用 尤其要注意 sheep sheep 这个单词的复数形式比较特别 本 课时不打算深入探讨名词的单复数变化规律 只要求学生记住就行了 因此 在授课的过程中 运用以旧带新的方法自然引出新课内容 让学生新旧 结合 不断积累 将所学的语言用于生活 二 学情分析 1 年龄特征 四年级的学生年龄在十岁左右 记忆和思维具有直观性和形象性 所以我 要用直观教学 并在教学环节中穿插游戏和竞赛 使学生保持对课程的兴许与 学习热情 2 学习状况 学生从三年级开始学习 PEP 英语 已经具备了一定的口语表达能力 学生 在观察能力 思维能力 语言表达能力方面都有了较好的提高 有着强烈的好 奇心与动手操作的能力 他们喜欢在自己的探索中获取知识 喜欢在玩中学 喜欢在做中学 喜欢在想中学 喜欢在用中学 3 知识水平 学生在之前学过一些描述蔬菜和农场等名词的词 比如 red yellow green long big 等 会询问 What are these What are those 等问题 并会回答 这对本节课学习 These are They re 理解和回答 有很大帮助 三 教学目标 1 知识目标 1 能听 说 读 写单词 hen sheep horse cow 及它们的复数形 式 sheep hens cows horses 2 能在实际情景中运用 These are They re 介绍和描述 动物 2 能力目标 1 能运用所学句型描述农场上常见动物 区分有关动物单词的单 复数 形式 2 能运用所学单词向同学或家人介绍生活中的动物 3 情感目标 注重培养学生关爱动物 关注大自然的美好情感 三 教学重难点 重点 1 掌握农场上常见动物的名称 2 能结合所学单词和句型简单介绍动物 如 These are sheep They re so cute 等 难点 名词复数的变化 sheep 发音 horses 以及运用所学语言介 绍农场动物 四 教学法 1 教学方法 TPR 全身反应法 情境教学法 直观教学法 游戏法 多媒体 辅助法 2 学法指导 在学习过程中 从学生的学习兴趣 生活经验和认知水平出发 倡导体验 实践 参与和交流的学习方式 培养学生的英语的语言综合运用能 力 主动思维 大胆实践 形成自主学习的能力 五 教学准备 1 教师准备教学光盘 2 教师准备农场动物图片 3 PPT 课件 六 教学过程 Step 1 Warm up 1 Let s do 教师发指令 学生做动作 Act like a dog Act like a cat Act like a pig 2 Let s sing Old MacDonald had a farm Step 2 Presentation Let s learn 教师创设情境 T Let s get on a bus and go to Old MacDonald s farm There are many animals on the farm 教师模仿 Old MacDonald 说话 Hello kids I m Old Macdonald Welcome to my farm I am busy Help me please 引出 MacDonald 的招聘广告 面试第一关 Task1 Meeting the animals 认识动物 1 Listen and guess 教师播放母鸡的叫声 提问 What s this 引导学生回 答 It s a hen 教师板书并教读单词 hen 可用拆音法教读 旁边贴上图片 并 与单词 pen 的音形进行区别 然后教师出示鸡群的图片 提问 What are these 引导学生回答 They are hens 板书并教读单词 hens 出示句子 These are hens Wow They re so fat 2 教师用同样的方式教授单词 horse s cow s 3 Listen and guess 教师播放绵羊的叫声 提问 What s this 引导学生 回答 It s a sheep 教师板书并教读单词 sheep 可用拆音法教读 旁边贴上图 片 并与单词 ship 的音形进行区别 Let s count 教师课件出示羊群图片 师生一起数羊 One sheep two sheep three sheep 引导学生发现 sheep 的单复数同形 不规则 教师板书 并教读单词 sheep 旁边贴上图片 教师课件播放山羊声音 引导学生观察山羊与绵羊的区别 教授单词 goat goats 4 教师播放 Let s learn 部分录音 学生一边跟读 一边用手指出所读单词 句子 Step 3 Practice Task 2 Manage the farm 管理农场 1 Golden eyes 火眼金睛 T What s missing Please say it loudly 2 Guessing game 教师课件播放农场动物部分图片或声音 师生进行问答 练习 S Are they T Yes they are No they aren t 3 Super guide 争做一名小导游 Be a guide to introduce animals for us 为大家介绍小动物 练习句型 These are They re so Task 3 Go to help MacDonald 实战演练 1 Group competition 为你们小组的农场招兵买马 两人一组对话 为本小组农场赢得对话中的动物 农场动物最多者取胜 What are these They are Are they No they aren t Yes they are 2 Look count and say 教师出示农场图片 学生数一数并说一说 如 Look This is my farm I have 3 Draw and say 学生两人一组 先各自画自己的农场 然后用所学语 言来介绍农场 介绍结束后 学生进行问答练习 如 S1 Your farm is big S2 Thanks S1 Are these hens S2 Yes they are S1 How many hens do you have S2 Five Step 4 Consolidation and extension 1 图片 句子赠送 Animals are our friends We love animals Introduce your farm 介绍你自己的农场给你的朋友 家人 Step 5 Homework 1 Copy and read Finish the copy book P44 45 When you are writing please