回乡偶书教学设计

回乡偶书 教学实录 知识与能力 1 认识 6 个生字 2 正确 流利 有韵律 有感情地朗读 背诵古诗 3 提 高诵读和阅读理解的能力 过程与方法 学会自主识字和自主感悟 情感 态度 价值观 体会作者的思乡之情及对人生的感慨 二 教学过程实录及评析 一 创设情境 导入新课 1 出示挂图 师问 图上画的是什么地方 有什么人 他们是什么时候的人 生 图上有树有房子 像是一个村庄 生 图上画了一个老人 背着包 好像从外面回来 生 图上还画了一个妈妈带着一个小女孩 他们看到了这个老人 他们三个人 都好像是古时候的人 2 师小结 大家都观察得非常仔细 图上画的这位老人叫贺知章 是我国唐代的大诗人 这个地方就是他的家乡 诗人三十六岁离开家乡 到八十五岁才回来 整整五 十年哪 多少个日日夜夜啊 诗人时时刻刻都在思念着自己的家乡 可因为公 务繁忙 交通不便就没能回到自己的家乡 贺知章 80 多岁时 回到了自己的家 乡 写下了著名的古诗 回乡偶书 板书课题 回乡偶书 唐 贺知章 3 师 现在你能说说题目的意思吗 生 诗人回到了家乡 生 我不知道 偶书 是什么意思 师 偶 偶然 书 写 偶书 偶然写下的 师质疑 诗人回到家乡是因为什么才偶然写下了这首诗呢 让我们一起来读古 诗 二 朗读古诗 读准读出韵律 1 同学们自由读古诗 2 检查反馈 指名读 评价 师 这个 衰 字 在古时候时读 cui 现在 我们把它读 shuai 衰老的衰 这首古诗里 除了 衰 字 还有几个生字 你都能读准吗 3 出示生字 词 句认读 少 少年 少小离家老大回 鬓 鬓毛 乡音无改鬓毛衰 衰 衰老 客 客人 何 何处 笑问客从何处来 4 师 同学们 读古诗 不光要读准字音 还应读出古诗的节奏和韵律 请大 家仔细观察 这首古诗有几行 每一行有几个字 生 有四行 每一行七个字 师 像这样的古诗 我们叫它 七言绝句 像这样的 七言绝句 该怎么读 呢 5 老师范读 少小 离家 老大回 乡音 无改 鬓毛衰 儿童 相见 不相识 笑问 客从 何处来 指名读 齐读 6 我们以前学过的诗 还有哪些是 七言绝句 谁来背背 比比谁背得好 生 村居 清 高鼎 赠汪伦 三 自主感悟 品读体会 1 自由读古诗 了解诗意 2 小组讨论交流 你读懂了什么 还有什么不懂的 3 全班交流 感悟诗意 生 我知道了 少小离家老大回 就是说诗人小时候离开了家 老了又回来了 师 讲得真不错 请大家仔细找一找 在第一行诗中有几对反义词 生 少 老 生 小 大 生 离 回 师 一少一老 一小一大 一离一回 整整几十年了 变化大不大呀 生 大 师 从哪儿看出来 生 鬓毛衰 师 鬓毛在哪儿 摸一摸 师 谁来说说 鬓毛衰 的意思 生 老了 头发白了 师 同学们 假如你是诗人 回到久别的家乡 心情会怎样 生 高兴 生 激动 品读一 二行 少小 离家 老大回 乡音 无改 鬓毛衰 指名读 齐读 师 你还知道哪句诗的意思 生 我知道第二句的意思 小朋友看见了诗人 不认识他 笑着问他是从哪儿 来的 师 说得真好 质疑 为什么不认识他呢 生 因为诗人离开家乡时 这些小朋友还没出生 生 诗人小时候的小伙伴现在也老的老 死的死了 师 难怪儿童相见 生 不相识 师 笑问客从 生 何处来 师 小朋友把谁当成了 客 生 诗人 师 诗人是客人吗 如果你是诗人 心里会怎么想 生 伤心 分角色演一演 想想 他们之间会说什么 生 小朋友 老爷爷 请问你是哪里人 从哪儿来呀 生 诗人 小朋友 我也是这里的人 我很小的时候就离开家乡了 现在终 于回来了 品读三 四行 读出伤心 无奈 儿童 相见 不相识 笑问 客从 何处来 指名读 齐读 4 教师小结 是啊 历经几十年的风风雨雨 诗人终于回到了自己的家乡 家 乡的小朋友已经不认识他了 真是感慨万千啊 5 再读古诗 读出韵味 读出感情 自由读 男女赛读 四 积累背诵 拓展延伸 1 自由背诵 2 引背 3 完整背 4 出示古诗 咏柳 课外积累 学写生字 1 师 小朋友们能把诗歌读得这么棒 肯定也能把生字写得很漂亮 请你打 开课本 117