新课程培训心得体会(精选多篇)-1

新课程培训心得体会新课程培训心得体会 精选多篇精选多篇 第一篇 新课程培训心得体会 新课程培训心得体会 8 月 xx 日 xx 日 我参加了在省委党校举办的推进浙 江省普通高中新课程改革的培训 本次深化普通高中课程改 革的重点是推进选修课程的改革 以实现学生在共同基础上 有个性的发展 通过培训 我对 方案 中提出的 把更多 的课程选择权交给学生 把更多的课程开发权交给教师 把 更多的课程设置权交给学校 的精神有了较为清晰的了解 培训中 对选修课程的开发思路 方法和步骤进行了详细地 解说 加上先行学校对选修课程的开发应用进行案例说明 这些具有极强指导意义的理论与实践范例 使我对今后在深 化课程改革中应做些什么 应该怎么做等基本问题也有了一 个较为明确的方向 大有 拨云见日 之感 通过几天的培训 我认为 政治选修课程的开发应该与 本地区 本校的实际相结合 开发的选修课程应具有普遍性 与长效性 要避免出现今年用后明年就失效的情况 这就要 充分考虑本地区与本校学生的实际需要 多方面收集学生的 关切 对选修课程的内容选择要慎重 要经得起时间与实践 的检验 通过所开发的选修课程的学习 既要能让学生获得 长远发展的启迪 又要兼顾学生近期提升的需求 既要能巩 固拓展学生必需的知识储备 又要能实现学生多样化的个性 发展 从我校实际情况来看 选修课程的开发一是要处理好与 必修课程的关系 完全脱离必修课程的选修课程学习 如果 最终导致学生高考的失利 将会导致社会 家长不可预测的 责难 使改革增加诸多阻碍 甚至怀疑改革的正确性 这个 问题不可不慎 二是要处理好与高考改革的关系 三位一 体 高考改革的推进对学生的知识拓展 思维能力提升提出 了更高的要求 通过选修课程的学习 要促使学生在知识 能力和价值观等方面有进一步的提高 要与 三位一体 高 考改革的要求相适应 这些都是在选修课程的开发与开设中 应特别注意的地方 深化普通高中新课程改革的号角已经吹响 作为普通高 中领域的一员 我将以更大的热情投入到这场波澜壮阔的课 程改革中 第二篇 新课程培训心得体会 在今年的新课程培训中 我们观看了两节全国优秀地理 教师的比赛课 两节课同课异构 均讲的是新课程必修二中 的一节课 但风格迥异 一节是典型的传统教法 一节课则 充分的关注到了学生的学 渗透了新的理念 带给了大家耳 目一新的冲击 是啊 新课程 如果没有新的教学理念做支 撑 必将落得和上一轮的课程改革一样 没有多少变化 国 家的课程改革又将流于形式 听了张海晨校长的报告 我更加坚定了上面的想法 也 坚定了课改的决心 特别是张校长展示的那两幅关于 学生 对所教内容两周以后记住的平均率 的塔形图的对比 更留 给我深刻的印象 作为一名人民教师 此时还不积极投身于 课改 那怎么对得起国家 人民对我们的信任呢 在我们学校的学导螺旋发展大课堂实践中 我也存在很 多的困惑 有的时候在课堂上我也会觉得彷徨 许多的地方 在实际的操作中感觉不够流畅 达不到我们预期的效果 这 些都让我难以平静安心 最突出的问题就是课堂时间不够用 室展 簇展的关系未能很好协调 存在重复低效的现象 还 有就是学生参与展示的积极性不高 或展示权老是集中在少 数学生中的问题等 而在张校长的报告中 我受到了许多的 启发 首先是簇展和室展的关系 在实际的教学实践中 我越 来越认识到了簇展在一节课成败中的关键性作用 只有簇展 进行的充分 才能保证这一节课的学习目标在大多数同学中 得到落实 保证新课堂的高效 而在实际的课堂实施中 往 往我们的簇展 室展内容一致 导致许多同学对簇展的参与 缺乏积极性 在簇展中常常置身事外 只是为了应付老师而 站在一起 同时 簇展 室展的重复也是我们课堂时间紧张 的主要原因 当然 这其中也暴露了我们教师还不够相信学 生 还不敢放手 总是担心学生对知识的理解不够准确 不 够到位 必须在室展中亲自把关才行 听了张校长的报告 我认为我们必须提高室展的针对性 使簇展 室展更灵活一 些 室展我们应该展示的是学生簇展中普遍不能解决的问题 方式上可以是向我们以往的集中展示 也可以像李校长提到 的真正放开 实施超市式的方式 即以黑板为载体 打破学 簇的单位 学生根据自己的问题自选位置参与展示交流 由 每簇确定一位题长来负责重点展示和组织展示 而如果簇展 能够把问题都解决了的话 我们完全可以不进行室展 又或 者簇展困难重重 没有明显效果话 我们则可以将更多的时 间用于室展 在室展的基础上 再利用簇展的形式进行课堂 检测 深化学生的理解 第二 是关于学情调查 张校长在报告中提到 每节课 的实施中有三次学情调查 我认为这也是打造高效课堂的必 要条件 也是我们今后在课堂实践中要做到的基本要求 张 校长介绍到的三查 一是在独学阶段 对学生自主探究结果 的调查了解 二是在小展示环节 即我校的簇展环节 对学 簇合作探究的结果的调查了解 三是在大展示即我校的室展 环节之后的课堂检测中 具体把握每位同学对当堂内容的掌 握情况 在我们学校的课改中 也有对学情调查的要求 但 是没有张校长介绍的那样理性 具体 三次学情调查 时间 不同 我认为方式也应该有所不同 我们在具体的实施中一 定要灵活 高效 比如第三查 张校长介绍的方法主要是依 靠学簇的力量 以学簇为单位对每位同学当堂存在的问题记 录整理 这样的方式既节约时间 同时又将教学效果落实到 每一位具体的对象 我觉得的就很好 很值得我们借鉴 第三篇 新课程培训心得体会 新课程培训心得体会 首先 感谢南通商贸学校给我外出培训学习的机会 这 次培训时间是从 7 月 8 号到 7 月 xx 号 为期共十天 培训 主办单位是江苏省教育厅 承办单位是江苏经贸职业技术学 院 培训内容是财经商贸类老师新课程培训 此次学习我聆听了六位专家的讲座 他们分别从教学改革 专业建设 课程改革 教学方法等方面进行了详尽阐述 下 面我就个人学习谈一点心得体会 一 革新职业教育理念 明确职业教学目的一 革新职业教育理念 明确职业教学目的 通过这次学习 我对教学理念革新有了一个更清楚更系 统的认识 我们在教学过程中要 实现 知识与技能 过程与方法以及情感态度价值观 三位一体的教学功能 而此次学习我对这一功能有了简单的 体会 教学活动的新诠释 树立以生命为本的教学过程观 以研究为主体的教学方式观 以促进发展为目的的教学 叶澜教授曾经指出 今日教学改革所要改变的不只是传 统的教学理论 还要改变千百万教师的教学观念 改变他们每 天都在进行着的 习以为常的教学行为 作为学生生命成 长的重要支柱 教师必须转变观念 认识到教学活动并不是围 绕书本传授 符号 的过程 做教材的 奴隶 而在于以课 程为中介 通过师生之同的积极互动 将课程 动态化 通过 体验和发现去开发新的课程 能动地 个性地解读教材 去创建新的课程意义 使课程活起来 使教学活起来 力求 达到生命的一次又一次的提升 教学目的应是为了挖掘每一个孩子的天分 培养其独特的 个性 教学活动应成为促进学生全面发展的基石 教师则是构 筑基石的材料 新课程所强调的课程内容的选择性正是为了 适应学生发展的不同需求而提出的 我们应该用积极乐观的 眼光和态度来欣赏和预见学生的天性 应将每一个学生都视为 一片有待开发的资源和财富 并进行有效的挖掘和利用 二 加强职业教育课程改革和建设二 加强职业教育课程改革和建设 职业教育课程体系建设应该把握两个度 一是以 必需 和 够用 为度 促进文化教育功能化 与普通教育不同 职业教育中的文化教育不仅要为学生基本 素质养成奠定基础 也要为提高学生的职业能力服务 更应 注重知识的应用能力 学习能力和实践能力的培养 职业院 校要按照行业企业对技能型人才的实际要求来安排文化基础 课程 防止盲目加大文化基础课程的比重 削弱职业能力训 练 片面追求对口升学考试的做法 地方教育行政部门和教 学研究机构要支持职业院校根据实现专业培养目标的要求对 文化基础课程的设置和课时安排进行必要调整 要避免简单 地组织和安排职业院校文化基础课程的统一考试和质量评价 二是以适应行业企业劳动组织和技术发展需要为度 促 进专业教育情景化 要关注行业企业的最新发展 通过校企 合作等形式 及时调整课程设置和教学内容 突出本专业领 域的新知识 新技术 新流 程和新方法 充分考虑学生的认知水平和已有知识 技 能 经验与兴趣 为每一个学生提供适应劳动力市场需要和 有职业发展前景的 模块化的学习资源 要把教学内容按照 职业活动的特点和要求进行整合 按照实际的工作任务 工 作过程和工作情境组织课程 形成围绕工作需求的新型教学 与训练项目 以上就是我此次学习的一点心得体会 可能某些方面的 认识还很肤浅 但我相信 用我对一颗对教育的执着追求的 奉献之心 在以后的工作中会不断的 更多请关注 提升自己 完善自己 时刻看到自己 认识自己 丰富自己 张华 xxxx 年 7 月 xx 日 第四篇 新课程培训心得体会 新课程培训心得体会 忙碌了一个学期的老师们想必都在好好享受着假期 无 论是选择休闲娱乐 还是继续充电 或者是为下一学期的教 育做 准备 作为老师 我是幸运的 假期我有了一个这样的 外出学习的机会 那么在这里我想说谢谢小教部给我们林区 教师提供一个 这样的学习机会 希望这项活动能永保青春 让每位林区 的教师都能受益下面我就我个人学习谈一点心得体会 此次学习我聆听了十位教育专家的讲座 分别从师德修养 教育叙事研究 小学语文阅读法 新课程下的教学反思 教 学研究导 论 数学课题教学的实效性 语文教学中的朗读指导 数学课堂教学评价指南 有效教学促进学生思考 时代下教 师专业发 展这十个方面对我们进行了培训 一 提升师德修养一 提升师德修养 师生关系的新注解 对话与理解 爱与平等 课程实际 上对教师提出了教育专业工作者的要求 教师在教学活动中所 遇到的 老 问题必须以新的理念为指导 师生关系的正确处理是教 学工作的一个关键问题 新课程要求师生关系从对抗走向对 话 从压迫走 向平等 教师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者 学 生成长的引路人 学生潜能的唤醒者 只有在新型师生关系下 学 生的 素质 教师的智能 新课程的优势才可得到充分的发挥 捧着一颗心来 不带半根草去 陶行知老先生曾用 这句话来高度概括了教师无私奉献的精神 通过些次学习使我更清楚的认识到 作为新时代的人民 教师 更应该用自己一颗挚热的爱心去了解学生 公平地对 待他们 尊重 他们 关心 爱护他们 用自己的爱心去开启每一个学 生心灵的窗户 让教师的爱心成为孩子学习 生活成功的原 动力 激发他 们的求知欲和创造欲 在不断的付出自己对学生的爱心的同时 不断地提高自 身的师德修养 成为每名学生的良师益友 使自己的教学环 境自然的 形成民主 合谐 平等 愉乐的教学氛围 成为培养孩 子们创造性的思维的主阵地 二 提升教学理念二 提升教学理念 新课改的春风吹拂教育界好多年 我心中的教学理念也 在不断的提升中 通过这次学习我有了一个更清楚更系统的 认识 振兴的希望在教育 振兴教育的希望在教师 没有教 师的支持 任何教育改革都无法进行 此次基础教育课程改革 所力图 实现 知识与技能 过程与方法以及情感态度价值观 三位一体的课程功能 而此次学习我对这一功能有了简单的 体会 教学目的的新构想 教学的目的应是为了挖掘每一个孩 子的天分 培养其独特的个性 教学活动应成为促进学生全面 发展的基石 教师则是构筑基石的材料 多元化的发展 多元化的素 质 新课程所强调的课程内容的选择性正是为了适应学生 发展的不同需 求而提出的 我们应该用积极乐观的眼光和态度来欣赏 和预见学生的天性 应将每一个学生都视为一片有待开发的资 源和财富 并 进行有效的挖掘和利用 我们首先要改变传统的教学目 的理念 认识到教学活动的意义在于培养人的发展所必备的素 质 诸如塑造 学生健全的人格 健全的意志品质 陶冶丰富的情感 培养 研究性学习的能力 树立正确的价值观念等 使学生学会做人 学会求知 学会生活 学会创造 得到全面和谐的发展 成为新一 轮课程改革所力求达成的目标 三 提升教学方法三 提升教学方法 教学活动的新诠释 树立以生命为本的教学过程观 以 研究为主体的教学方式观 以促进发展为目的的教学评价 叶澜教授曾经指出 今日教学改革所要改变的不只是传 统的教学理论 还要改变千百万教师的教学观念 改变他们每 天都在 进行着的 习以为常的教学行为 作为学生生命成长 的重要支柱 教师必须转变观念 认识到教学活动并不是围绕 书本传授 符 号 的过程 做教材的 奴隶 而在于以课程为中介 通 过师生之同的积极互动 将课程 动态化 通过体验和发现 去开发新的 课程 能动地 个性地解读教材 去创建新的课程意义 使 课程活起来 使教学活起来 力求达到生命的一次又一次的提 升 以上就是我此次学习的一点心得体会 可能某些方面的 认识还很肤浅 但我相信 用我对一颗对教育的执着追求的 奉献之心 在 以后的工作中会不断的提升自己 完善自己 时刻看到 自己 认识自己 丰富自己 第五篇 新课程培训心得体会 新课程培训心得体会 xxxx 年 8 月 xx xx 日 我参加了由西安市教育局组织的 高二数学新课程培训 听了有关的专家对 高中数学课程标 准 的解读和对新教材的详细说明 使得自己对新一轮高中 课程改革的认识也逐渐加深 对新的课程理念 课程目标 课程内容和评价理念 等也有了更深一步的了解 同时也明 白岗前培训的重要意义 使我对新课程有了进一步的认识 让我更加走近了新课程 下面是我参加培训的一些体会 一 数学知识与实际生活紧密相连一 数学知识与实际生活紧密相连 数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画 逐渐 抽象概括 形成方法和理论 并进行广泛应用的过程 这个 过程是来源于生活实际的 它在人类社会中 是无处不在的 有着非常重要的作用 它并不是孤立于书本之上的 它是与 生活有着紧密联系的 是与生活密不可分的 所以数学应该 是来源于生活 并且能够解决生活实际问题的 因此 在新 教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景 使学生 觉得学有所用并能投入其中 二 更注重学生全面 持续 和谐的发展二 更注重学生全面 持续 和谐的发展 教材的设计更注重面向全体学生 培养学生的个性 我 们知道每一个学生因为生活环境 智力发展 性格特点等多 种原因会造成 每个人对知识的理解和接受有差异 表现出 学习的效果不尽相同 这种 现象是切实存在的 而教师应充分尊重学生的这种差异 对每个学生提出合