海口市第十一小学体育课《小篮球运球》教学设计及教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 海口市第十一小学体育课海口市第十一小学体育课 小篮球运球小篮球运球 教学设计及教案教学设计及教案 一 指导思想 本课依据新课程标准 坚持贯彻 健康第一 的指导思想 根据小学四年级学生喜玩 好动 求新 好奇 求趣等特点 以学生的发展为本 充分发挥学 生的主体地位 挖掘学生的潜能 启发学生积极思考 主动学习和解决问题的能力 让学生在活动的同时 培养学生的想象力 实践能力和创新能力 二 教材分析 水平二的教材内容是一些比较简单的动作 没有 过细的技术要求 但是 教材的内容和形式要突出多 样性 娱乐性 合作性 竞争性 趣味性的特点 内 容与生活相联系 本课次是新授课 为第一课时 我 主要通过多种方式的游戏 使学生在活动中初步掌握 基本的运球技术和方法 发展学生的灵敏素质和协调 能力 激发学生积极参与体育锻炼的兴趣 培养学生 遵守交通规则的良好习惯 三 学情分析 小学四年级学生正处于生长发育的关键期 他们 模仿能力强 好奇心强 活泼好动 但是依赖性强 第 2 页 共 3 页 自我约束能力差 四年级学生运动能力 性格爱好都 具有很大的差异 但是对于带有模仿性 竞争性的的 练习 学生都有很大的兴趣 特别是将练习项目融入 游戏中学生们更容易接受 二 教学目标 运动参与目标 通过原地运球与行进间运球让学 生都参与到这项运动中来 运动技能目标 通过学习学生初步掌握原地运球 的技术与方法 体验行进间运球 发展学生的灵敏素 质和协调能力力 身体健康目标 感受篮球运动带来的乐趣 激发 学生积极参与体育锻练的兴趣 培养学生养成锻炼身 体的正确方法 心理健康与社会适应目标 通过学习让学生懂得 相互谦 团结的优秀品质和自尊 自信 不怕困难的 精神 四 教学法 在教学中 以游戏法 引导法 讲解示范 巡回 指导 个别指导组织竞赛 学生学习中 学生通过模 仿练习 学生互纠 运球辩数 运球大
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