英语人教版六年级下册unit2Last weekend

课题Unit2 last weekend 知识与技能 1 能够听 说 读 写本课核心词组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能够运用核心句型 How was your weekend What did you do 并能在真实的情境中进行交流应用 3 了解及掌握一般过去时态的句型结构的用法 过程与方法 利用课件 通过听 说 读 写 合作交流学习掌握 所学的时间词 词组及句型 教学目标 情感态度价值观 1激发学生的英语学习兴趣 培养良好的英语学习习惯 2 提高学生的听力能力 重点 掌握四会词组和两个句型 教具 课件 难点 核心句型 How was your weekend What did you do 在真实的情境中进行交 流应用 学具 book pen 学 情 分 析 首先孩子们在学习动词词组时 由于以前有所接触 我认为并 不难 孩子们会很轻松的掌握 其次 在学习一般过去时态句型时 我认为只要同学们掌握动词的过去式 对句型的掌握也会很轻松 教师活动学生活动 前置性学习 1 检查前置性作业 设计意图设计意图 复习巩固所学动词短语 进一 步了解一般过去时态 2 进行评价 设计意图设计意图 通过小组长评 互评 培养学 生在组内的竞争意识 1 小组内互相检查 前置性作业中的第一 题 小组长负责检查 前置作业中的第二题 2 评价 互相评价 组长评 价 导入新课 Step One warming up and revision Sing a song together 设计理念设计理念 通过听 初步了解一般过去 时态的句型 激发学生学习英语的兴趣 Listen and say 小组合作学习 Let s learn Show the picture cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV Play the recording Group cooperative learning Say sentences How was your weekend What did you do Group cooperative learning 师随组指导 设计意图设计意图 教师用课件引出所学内容 然后学生通过在小组内自主学习 进而巩 固所学的内容 Look and say Self reading Listen and read 组长负责用大家喜欢 的方式朗读动词短语 Ask and answer A How was your weekend B It was good fine OK great A What did you do B I 1 组长负责用大家 喜欢的方式朗读词组 2 小组长组织组员 用所学的词组进行句 型操练 可自编 let s chant 汇报展示 汇报动词词组掌握情况 汇报句型的掌握情况 注 对表现好的小组 及以个人代表小组的 经大家评价后进行档 次奖励 设计思路设计思路 通过不同形式的展示 让学生 有所学习的成就感 用组员喜欢的方式展 示 抽组以开火车的形式 上台 应用所学的词 组展示句型的对话 巩固拓 展 Do a survey and report 师随组指导 Ask and answer in the group 课堂小结 组内小结 指名小结 师补充 总结一般过去时态的句型结构 课件出示 小结 1 掌握了动词词 组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 及句型 How was your weekend What did you do 布置作业 用一般过去时态的句型结构询问同桌 的周末 如 How was your weekend What did you do 板书预设 Unit 2 Last weekend 词组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 句型 How was your weekend What did you do PEPPEP 小小 学学 英英 语语 六年六年 级级 下下 册册 Unit 2 Last weekend 第一课时说课稿第一课时说课稿 一 一 说教材说教材 本教材选自人教版 PEP 小学英语六年级下册第二单元 PartA 教材内容是句 型 How was your weekend What did you do 词组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 主要是让学生 学会如何用一般过去时态询问和回答有关学习一些句型 二 说教学目标 二 说教学目标 知识与技能 1 能够听 说 读 写本课核心词组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能够运用核心句型 How was your weekend What did you do 并能在真实的情境中进行交流应用 3 了解及掌握一般过去时态的句型结构 的用法 过程与方法 利用课件 卡片 通过听 合作交流学习 开火车读等形式 掌握所学的词组及句型 情感态度与价值观 1 激发学生的英语学习兴趣 培养良好的英语学习习惯 2 提高学生的听力能力 三 说教学重点 三 说教学重点 四 个词组和两个句型 四 说教学难点四 说教学难点 核心句型 How was your weekend What did you do 在真实的情境中进行交流应用 五 说学情分析五 说学情分析 首先孩子们在学习动词词组时 由于以前有所接触 我认为并 不难 孩子们会很轻松的掌握 其次 在学习一般过去时态句型时 我认为只要 同学们掌握动词的过去式 对句型的掌握也会很轻松 六 说教法 学法及教学准备六 说教法 学法及教学准备 1 教师利用听唱 引导 讲解等教学方 法在课堂上让学生通过听 说 读 自学 合作交流等形式掌握所学 的内容 2 教师准备与本课时相关图片 卡片及课件 七 说教学设计七 说教学设计 课题Unit2 last weekend 知识与技能 1 能够听 说 读 写本课核心词组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 能够运用核心句型 How was your weekend What did you do 并能在真实的情境中进行交流应用 3 了解及掌握一般过去时态的句型结构的用法 过程与方法 利用课件 通过听 说 读 写 合作交流学习掌握 所学的时间词 词组及句型 教学目标 情感态度价值观 1激发学生的英语学习兴趣 培养良好的英语学习习惯 2 提高学生的听力能力 重点 掌握四会词组和两个句型 教具 课件 难点 核心句型 How was your weekend What did you do 在真实的情境中进行交 流应用 学具 book pen 学 情 分 析 首先孩子们在学习动词词组时 由于以前有所接触 我认为并 不难 孩子们会很轻松的掌握 其次 在学习一般过去时态句型时 我认为只要同学们掌握动词的过去式 对句型的掌握也会很轻松 教师活动学生活动 前置性学习 1 检查前置性作业 设计意图设计意图 复习巩固所学动词短语 进一 步了解一般过去时态 2 进行评价 设计意图设计意图 通过小组长评 互评 培养学 生在组内的竞争意识 1 小组内互相检查 前置性作业中的第一 题 小组长负责检查 前置作业中的第二题 2 评价 互相评价 组长评 价 导入新课 Step One warming up and revision Sing a song together 设计理念设计理念 通过听 初步了解一般过去 时态的句型 激发学生学习英语的兴趣 Listen and say 小组合作学习 Let s learn Show the picture cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV Play the recording Group cooperative learning Say sentences How was your weekend What did you do Group cooperative learning 师随组指导 设计意图设计意图 教师用课件引出所学内容 然后学生通过在小组内自主学习 进而巩 固所学的内容 Look and say Self reading Listen and read 组长负责用大家喜欢 的方式朗读动词短语 Ask and answer A How was your weekend B It was good fine OK great A What did you do B I 1 组长负责用大家 喜欢的方式朗读词组 2 小组长组织组员 用所学的词组进行句 型操练 可自编 let s chant 汇报展示 汇报动词词组掌握情况 汇报句型的掌握情况 注 对表现好的小组 及以个人代表小组的 经大家评价后进行档 次奖励 设计思路设计思路 通过不同形式的展示 让学生 有所学习的成就感 用组员喜欢的方式展 示 抽组以开火车的形式 上台 应用所学的词 组展示句型的对话 巩固拓 展 Do a survey and report 师随组指导 Ask and answer in the group 课堂小结 组内小结 指名小结 师补充 总结一般过去时态的句型结构 课件出示 小结 1 掌握了动词词 组 cleand my room washed my clothes stayed at home watched TV 及句型 How was yo