小学环境教育教案-(1)

空气与人的关系空气与人的关系 教案教案 榆林市第十五小学 柳洁 1 让学生都有环保意识 知道净化空气人人有责 2 人人行动起来 保护我们的学校 保护我们的家园 教学准备 两只较大的塑料袋 一只装有助动车尾气 一只装有普通 空气的塑料袋 教学过程 1 师讲述空气对我们的作用 人要生存 就要呼吸空气 一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡 可见 空气与人 的关系是何等的密切和重要 但是 不是什么样的空气都 有人所需要的人所需要的是洁净的空气 人如果吸进被污 染的空气就会感到不适 甚至生病 严重的还会死亡 如 助动车尾气 含有大量的有毒有害物质 长期吸入被助动 车尾气污染的空气 那么 我们人体血液中的含铅量等有 毒有害物质将明显增加 会导致积累性中毒 很明显 被 污染的空气对人类有直接的危害 大气污染物分为气体状 态污染物和固体颗粒状态污染物 2 让学生思考 我们怎样来减少污染 净化空气呢 四人 小组讨论 同学们在讨论的时候 首先要弄清当前空气污 染的原因在哪里 3 学生反馈 空气污染主要有两个原因 即自然污染和人 为污染 自然污染难以抗拒 但人为污染是可以防治的 4 教师给学生做一个实验 用两只较大的塑料袋 将一只 塑料袋灌进助动车尾气 将另一只塑料袋灌进普通空气 然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口 10 分钟 后启封塑料袋 看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化 5 老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些 学生的回答五花八门 有的说致癌 也有的说儿童吸入后 导致血铅升高 影响儿童的智力发育 导致贫血 铅对儿 童的行为 智能 心理 听觉 语言 注意力等 均有不 良影响 6 针对这一问题 我们小学生怎样为净化空气做贡献呢 7 教师小结 我们坚信 只要我们不断努力 人类一定会 在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的 8 实践活动 调查学生家中用助动车的有多少 生命与绿色同行 教学目标 1 了解当今世界环境经济的发展所带来的环境 问题 2 知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力 3 培养学生在生活中保护环境的好习惯 教学过程 一 人类在享受科技进步的时候 面临日趋严重的环境污 染和生态危机 一 发展和恶化思考以下几个问题 1 能源问题和温室效应 2 热带雨林所遇到的问题 3 物种消失的阴影 4 自然资源的过量消耗 二 全球的绿色行动 1 斯德哥尔摩会议 人类保护环境德里程碑 了解雷彻尔卡逊这个人 斯德哥尔摩会议德时间 地点 人物 事件 世界环境日 联合国人类环境宣言 以及会议口号 只有一个地球 2 一个全新德发展观 可持续发展了解斯德哥尔摩会议 后世界环境变化 三 中国德绿色行动 1 环境保护法 颁布 绿色德保证 环境保护法 颁布德背景 1 制订 中华人民共和国环 境保护法 使环境保护工作有法可依 2 设立环境保护机构 加强环境管理 3 加强环境保护德宣传教育工作 提高人们德环境保护 意识 2 可持续发展在中国 环境与发展十大对策 中国 21 世纪议程 环境科学德产生 三北防护林体系工程 沿海防护林体系过程 生态农业 四 保护环境 从我做起我们作为新世纪德 生命之源生命之源 水水 教案教案 二年级七班 柳洁 教学目标 1 初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题 树 立节约用水的环保观念 并乐意宣传 明确节约用水是我 们每一个公民应尽的义务 2 学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 力图体现的教学特色 A 生活性 B 实践性 C 活动性 D 探究性 E 小组合 作学习教学准备 1 八只苹果 八把小刀 2 每个小组分若干硬纸片 3 调查生活中浪费水资源的普遍现象 4 设计一些节水措施 5 制作 CAI 课件 学生活动安排 小组合作学习 6 7 42 人 课时安排 一教时教学步骤 一 课前谈话 调节氛围二 从生活经验入手 导入学习 1 从生活经验入手导入学习 谈谈淡水对生活的重要性 2 了解地球上的淡水与海水的组成比例 初步认识地球上 淡水资源的匮乏情况 3 播放录像 4 学生谈谈观看后的体会 5 教师小节过渡 导入 游戏 三 切苹果 体验水资源的严重缺乏 1 师导言 把切苹果 当成是我们地球上的淡水资源 那么人类资源实际上可以 利用的淡水资源是多少呢 2 游戏 第一次切苹果 你觉得应该是一半左右吗 为什么 不 是 第二次切苹果 你觉得应该是四分之一吗 为什么 不是 第三次切苹果 你觉得应该是八分之一吗 为 什么 不是 第四次切苹果 你觉得应该是十六分之 一吗 为什么 不是 第五次切苹果 教师切下 1 16 苹果片上的苹果皮 然后沉重得告诉学生 同学们 看吧 1 16 苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮 就相当于我们全 球 60 多亿人口可以利用的总的淡水资源 3 学生谈谈做了这个游戏之后的体验 4 问题 为什么说水是生命之源 5 认识中国面临的严重缺水问题 四 集体讨论 水污染如何防治 五 小记者调查行动学生汇报 通过调查的生活中浪费用 水的现象 谈谈认识 六 在停水的日子里 1 导言 相信大家都经历过停水的日 子 能说说你的体会吗 2 生汇报 引导学生讲讲自己的真实体验 体会停水带来 的种种不便 3 师小节过渡 七 制定节水措施 1 学生讨论 引导学生从自己家庭实际 出发想办法 2 制定并汇报节水措施八 总结延伸 1 总 结保护水资源的具体方法 2 设计广告语 宣传防治水污染 3 演示广告语九 实践活动 1 取一个苹果 其他水果 蔬菜也可以 称出重量 然 后 把它切开 放在太阳底下晒几天 再称重量 你发现 了什么 减少的主要是什么 想一想为什么 2 用试管 或透明下班杯 采集纯净水 自来水 小河浜 水和大江河水