百分数的应用设计

百分数的应用 四 百分数的应用 四 教学设计教学设计 东京城镇小学东京城镇小学 刘加江刘加江 教材版教材版 本北京师范大学出版社 学科学科 数学 册数册数 六年级上册 课题课题 百分数的应用 四 课时课时 1 页码页码 30 31 教材分析教材分析 这部分内容属于百分数的具体应用 这也是实际生活中人们进场接触的事 情 教材设计这一内容旨在进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力 体会数学与日常生活的紧密联系 教学目标教学目标 1 能利用百分数的有关知识 解决一些与储蓄有关的实际问题 提高解决 实际问题的能力 2 结合储蓄等活动 学习合理理财 逐步养成不乱花钱的好习惯 3 培养分析问题 解决问题的能力 教学重点教学重点 进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力 体会数学与日常生活的 紧密联系 教学难点教学难点 学会利息的计算方法 提高解决百分数实际问题的能力 教具准备教具准备 课件 教学过程教学过程 一 导入 师 同学们 每当过年的时候 你们都会得到压岁钱么 会 师 你们是怎样处理这些压岁钱的呢 指名生答 师 小明也在过年的时候得到了 200 元的压岁钱 他把钱存入了银行 一 年后 他却取出了 203 42 元 谁知道这是为什么呢 生答 师 对 今天我们就来学习和利息有关的数学知识 叫 百分数的应用 四 板书课题 二 探索新知 师 课前 老师请大家去银行了解有关储蓄的知识 你们收集到了么 谁 来说一说 生答 师 同学们收集的真多啊 值得表扬 刚才有的同学提到了年利率 谁知 道什么是年利率么 生答 师 那么 让我们一起先来了解一些计算利息需要知道的概念 课件 2 出示概念 教师加以解释 师 笑笑和淘气也得到了 300 元的压岁钱 谈们要把这些钱存入银行 我 们能不能帮他们计算一下利息啊 出示课件 3 指名生读题 你看出笑笑 和淘气存款的方式有什么不同么 生答 对啊 由于存期的不同 他们的年利率又有什么变化呢 生观 察后 指名回答 对 存期不同 年利率也不一样 出示课件 4 师 你能从题中获得哪些信息 生答 师 它们分别叫什么 生答的同时课件显示 师 跟据 求一个数的百分之几是多少 用乘法计算 这一规律 你知道 怎么列式求出笑笑的利息么 同桌交流一下 生交流 指名答 课件演示 师 根据这些数字的名称 你能总结出计算利息的公式么 小组讨论交流 一下 交流后 指名汇报 根据汇报 出示 利息公式 课件 5 师 根据公式你能计算出笑笑能得到多少利息么 在练习之前 老师给你 一些小提示 出示 课件 6 生读 师解释 生练习 指名答 师 出示课件 7 你能计算出淘气会得到多少利息么 生练习 指名 汇报 教师同步演示 再次复习巩固利息公式 课件 8 师 和利息相关的还有一些知识 大家想了解么 课件 9 边读边解释 三 巩固练习 师 我们已经了解了如何计算利息 你会把它应用到生活中去么 好 我 们一起来试一试 课件 10 出示 基础题 生独立计算 一生板演 师生评价 师 同学们 我们不仅要会计算出小强的利息 还要学习小强勤俭节约的 好习惯 不乱花钱 把钱积攒下来 用到有用的地方去 对么 师 下面我们再来看这样一道习题 课件 11 思维题 指名生说一说自 己的想法 更具自己的想法计算自己所得的利息 指名汇报集体交流 师 大家的想法真丰富 下面你能帮李老师一个忙么 课件 12 拓展题 一 说说在计算时要注意什么 一男一女两生板演 余生齐练 师生评价 师 在前些天我们交了保险费 你知道保险费是怎么计算出来的么 出 示课件 13 拓展题二 你能总结出计算保险费的公式么 生交流 汇报 师 同时演示 算一算 这所学校应该交多少保险费 生计算 汇报 师 了解了保险费 我们在一起去帮小明的爸爸一个忙 好不好 出示 课件 14 实践题 师 大家知道么 年利率不是一成不变的 他随着社会经济的变化而变化 书中出现的年利率是 2006 年 8 月 19 日的 你知道现在的整存整取的年利率么 生汇报调查的数据 师同步演示 根据这些数