教师个人专业成长记录袋(模板).doc

编号教师个人专业成长记录袋 教师姓名 任教学科 填表日期 办学理念： 教学质量求生存 创新管理求发展神小精神： 尊重规律的科学精神 刻苦钻研的敬业精神 勇于实验的创新精神 开放民主的时代精神 校训： 赢在起点 赢在创新 赢得未来 学风： 乐学 会学 博学 教风： 乐教 善教 勤教 校风： 勤学 守纪 健康 向上目 录一、个人基本情况登记表二、个人总体成长规划表三、个人阶段性成长规划表四、个人工作成就展示1教学：自我推荐的教学设计；精彩课堂音像相关资料；富有深度的教学反思等。2学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机会与收获；随笔与杂记等。3研究：发现并研究的教学问题及过程；参与或申请的课题及成果；发表的论文或著作（包括章节）及摘要；课堂观察记录；个人的教育教学理论等。4管理：对班级管理:班主任工作计划、班主任工作小结；对教研组的管理：教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结；对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副主任等其它不同角色的学校管理者工作计划与小结等。5指导；教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结；优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、计划与小结 6师德师风：自查报告；整改措施；个人工作总结；演讲稿；相关培训资料或心得体会等。一、个人基本情况登记表姓名性别民族照片出生年月政治面貌从教时间第一学历情况学历层次毕业时间、院校及专业最高学历情况学历层次毕业时间、院校及专业职务调入我校时间是否担任班主任何年何月何人介绍加入中国共产党或者其它民主党派任何职务何时获得何种专业技术职务或工人技术等级情况个人简历学 习 简 历（起止年月、毕业院校及专业）工 作 经 历（起止年月、单位及职务） 何 时 获 得 表彰奖励或荣誉称号情况二、个人总体成长规划表 我的教育理念自我剖析优势不足我的成长规划三、个人阶段性成长规划表第一个阶段性（三年）规划与总结姓名规划时间201509201808成长规划自我检测达到的目标未达到的目标总结反思四、个人工作成就展示1.教学：优秀的教学设计（导学案）；精彩课堂音像相关资料；富有深度的教学反思等。时 间内容名称组织单位备注2学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机会与收获；随笔与杂记等。时间 内容或题目组织单位备注时 间 内容或者名称备注3研究：发现并研究的教学问题及过程；参与或申请的课题及成果；发表的论文或著作（包括章节）及摘要；课堂观察记录；个人的教育教学理论等。 4管理：对班级管理:班主任工作计划、班主任工作小结；对教研组的管理：教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结；对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色的学校管理者工作计划与小结等。时 间 内容或者题目备注5. 指导；教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结；优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、