低段学生习惯的养成

低段学生习惯的养成低段学生习惯的养成 定边县第六小学 王晓梅 内容摘要内容摘要 养成教育就是要培养学生养成良好的学习习惯和生 活习惯 对于小学生来说 养成教育特别重要 关键词 习惯 教育 学习习惯 生活习惯 叶圣陶说 教育就是养成良好的习惯 有了好的学习习惯 学生学会了 学习 有了好的生活习惯 学生学会了生活 对于小学生来说 养成教育特别 重要 养成教育就是培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯 一 培养学生养成良好的学习习惯 一 培养学生养成良好的学习习惯 1 认真听课的习惯 认真听课的习惯 上课时 要做到精神高度集中 勤于思考问题 认真质疑问难 积极参与 课堂上的学习活动 大胆发言 做课堂的主人 我班有个男生 浓眉大眼 非常可爱 但是 上课的注意力不集中 在座 位上来回移动 自控力差 上课了 我走进教室 他左顾右盼 视而不见 我点了他的名字 他乖乖 地 站起来了 学生用异样的眼光看我 想老师肯定批评他 我心里明白 他上幼 儿园时就好动 顽皮 我平静的说 老师交给你一项任务 从今天开始 我 说 请坐端 由你来记 看看一学期老师能提醒你多少次 他很爽快的答 应了 中期已过 我问他 记了多少次了 一百零五次 近半学期的坚持 学生把 请坐端 三字看成了目标 他在计数的过程中 改变了注意力分散的不良习惯 2 养成复习旧课 预习新课的习惯 养成复习旧课 预习新课的习惯 复习旧课可以巩固学过的知识 还可以把所学过的零散知识系统化 让学 生理解和重新理解知识 已达到记忆的目的 预习新课 应让学生从头到尾朗 读或默读一遍 对新内容进行简单的浏览 扫清字词障碍 确定基本内容 对 课文的重点和难点进行思考 带着疑问有针对性的听课 能提高课堂学习效率 3 书写端正的习惯 书写端正的习惯 从第一次写作业开始 就培养学生正确书写的姿势 做到 三个一 眼离 书本一尺远 手离笔尖一寸远 胸离桌子一拳远 再向学生提出作业书写规范 的要求 让学生明白 清楚整洁的书写可避免很多不应有的错误 要求学生能 正确书写字词 句子 并经常地展开 优秀作业评比 逐步培养学生书写端正 的习惯 每周五让学生自己评价一下自己这一周的作业情况 从书写整齐程度 因粗心写错的字 词 正确率三方面对自己的作业成绩进行统计评价 4 及时订正的习惯 及时订正的习惯 批改学生作业是教师最经常地工作 我们付出大量的时间和精力 为了学 生获得正确的知识 所以学生作业完成后 教师应及时认真地批改 在每天放 学前及时订正 不让学生把错误带回家过夜 二 培养学生养成良好的行为习惯 二 培养学生养成良好的行为习惯 1 培养学生的劳动的习惯 培养学生的劳动的习惯 劳动习惯能有效地促进学生独立生活能力的提高 教师应组织学生参加学 校安排的具体的劳动 做到不怕脏 不怕累 还可以根据学生的特点在班上成 立小组 如擦玻璃组 扫地组 桌椅摆放组等 让学生在各个小组的劳动过程 中 锻炼劳动能力 养成习惯 2 培养学生整齐有序的习惯 培养学生整齐有序的习惯 许多习惯都是孩子长期形成的 如果学生乱放书本 书包 扫帚 抹布等 就会使他们养成粗心 马虎 无序的坏习惯 所以 我上课前的第一件事 夸 奖学习用品摆放整齐的学生和打扫工具摆放整齐的值日生 其余的学生心里默 默的 想着 我也能摆好 渐渐的 很多学生的学习用品和值日生的打扫工 具摆放有序 这样 长时间的坚持 学生的习惯逐步形成 教育专家说 孩子的心