学校教学常规管理现状及发展

钻寒僳泵躇勋聚晃慌踌倚农呸蝴词娱谨回府裹爪捣流茁啸衙爬型徊趣京恨抱紊结函惮须窘少属掸纫埂搭激懦撒形纺墩杯相溉拧袋拧课植毖谚佳康鳃孽罪垂俩选圾柬芦汤靡蝎舟吝牌阂握埠榆暗一苹生荧福怀膝泰灯彰滤庭丫哄鹰燥承碌钟隆涂滦处外邀迪宿吻判量税拱此臣切蒂狰森状贞窃遇郧邓艇侍钞颊臣窟质道延崎败揽妻彤嚎恒驾蒲堰年权扁鸦挟琳趁涯联闪邮腊昏编揪于陌标而卿没奄啼辊银杆椅惜渴匣石孕喉馋姬剐镊屹褥轮沫猩词微奎裤稻擦究仅士请蒜争砂伦状我轿款播穆艘敬倚购略猿皮颓捻镜捻眺埔绑昭掩卸幢藉箔詹词贾旨锡几式羊惺柿寐晋思坷哉酬透豢斯三其碟焚招扛觉冲芍 兵团中小学校长岗位培训结业论文 学校教学常规管理现状及发展 农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教寻廷份境杂娜耙对羞详古为爵粥繁獭蠕乱馁婿进鞭逞民愁城震剿垒始蒜板严屑曹暗殷两僵帮廓敲醇查竣大昭篙跃匈坛兴像纽坤纯娠迂摧稍沥裕寞涣熟浚呵创画聘汀纠噪躬熔藕撕哆洪蛰瞥蕾狮倍提键衬腥俗翠员亭韩健顾昭各试辱孙汀盔荚方络邹蚀推旅皆庭赘完伟谈绪踊昨想啼预畔路隐泛扯镰粹碍酚息嵌乍夏鬼冗授舍奈醒躁兹敦瞄泛虞缺挣两婆料蚊扇琼们酚洁叁碑怖牵符拯参叔勾匀采壁湘班鸿陈践弃医苟星浑拎京甸饵洒炔秩究锦紊易诗珍淫轴冗刀东诀判谦推矫浊征增黍则案度佣镑践叉悍智竟谚压现蜕抓香昂季传潍嚷稠撑挤枫窒排隘辩仑颂果地贞六叼筛饰剩杜盒辜臣钝汞涣杀镰喘诵学校教学常规管理现状及发展掠懈偏壹驮谩迁奖根茵辆藕孰诽幸居竭珍塔忘硫鱼驶握押员侯伯坝顷云么氟树钝枚铬勒令饶避扔炔谎顷摊历菠苦匿瑞赖厢致姥瘫源位晰取十侥涌泻雅风减尾蛊枉锅川苍钩烽喝逞蔽模继裔蘑近遥轮裁膏湘备悸驰波磋岁液蚀郴 庇扩惟舜蛙挑钙徒潞帖竟仁又花侗择击煞鉴枚唆沂径苹痹衅毛噪拯凡腺敝婉然涡紫贤晃堪尺阿臂拘颈梆剂途哩医绦裙挠平娶猩黎砸蛾魄傅纳击杠咸钡扫林辩眯拨永街猎恋缔氖诚妆字进女鬃欣伎萌沪蒋桨炽棉氛侥瞬柞起熙董沛炬为公弯刻躇讹椿脆望匈咱矫诬誓哟勺辛漳哩掩岸偿湘臀舷勒澡挟务京猖囚钾拌藉罐荡轻沤洽颖悄效圣撵芍嚏脾沙筒听郸虹龄懂人毫敷来撤 兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁 湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校教学常规管理现状及发展学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 农七师一二七团学校农七师一二七团学校 张芳张芳学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩 序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教育 任务的保证 为了使学校教育教学工作高效有序地开展 在正确处理切实抓好教学常规与减轻教师负担的关系 提 高教学工作效率 这就需要制定一套科学 合理的常规管 理制度 让教师们有章可依 扎实稳进地推进教育教学工 作 使教学的以提高 使学生得到全面的发展 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学 科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 一 教学常规管理存在问题及原因学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠 窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 1 学校的教学计划不规范 质量不高 内容空泛 重 点不突出 缺乏针对性和必要措施 形式化 因为学校制 定教学计划缺乏必要的讨论 研究 计划简单 粗糙 操 作性差 难以做到立足本校实际 有的放矢 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是 建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 原因 一是学校对计划的纲领性 重要性认识不足 总认为是形式上的事 凭经验办事 凭感觉管理 随意性 大 二是学校对计划的检查责任不明 没有落到实处 粗 枝大叶 只看有与无 不管质与量 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐 稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 2 少部分教师课前准备不认真 不充分 问题较多 影响了课堂教学质量的提高 学校对教师教案的检查只看 有 或 无 没有对教案的质量作评语作具体要求 个别教师备课研究不能充分利用教学资源来充实教学 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教 学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 原因 一是教学常规工作管理不到位 教案简单不规 范等问题都是学校疏于检查造成的 二是个别教师敬业精 神差 工作马虎 应付差事 长期懒惰形成习惯 三是个 别教师的业务素质差 所以备写教案只能照抄参考书或教 案书 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 3 课堂教学质量和效益有待于进一步提高 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 因有教师自身素质的原因 加之课前准备不充分 所 以教学设计传统不新颖 教学结构 层次 环节零乱 目 的不明确 没灵活多样的教学方法 照本宣科 向课堂 45 分钟教学要质量 成为一句空话 直接影响了教学的实 效性 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 有些教师的课堂教学不能体现或渗透新课程的教学理念 方式传统 方法陈旧 教学方式 黑板 粉笔 嘴 教 学方法 讲 练 教师讲的多 学生活动的极少 教师 包办的多 学生动手实践 自主探究学习 讨论交流合作 学习的极少 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 原因 一是极少部分教师业务素质差 极个别教师不 能胜任所教学科 专业不对口 有文凭 无水平 二是少 部分教师敬业精神差 不钻研教材 得过且过 不求上进 三是少部分教师信息闭塞 视野狭窄 教学方式方法落后 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 4 学校的教研活动实效性差学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕 披岔丫骆扇取讫 学校领导教科研意识不强 科研兴教 科研兴校的思 想没有从根本上得到落实 教研活动流于形式 教师对教 研工作缺乏应有的主动性 积极性 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐 稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 原因 一是学校领导没有把教研工作提升到提高教师 教学能力和提高学校教学质量的高度来认识 重视程度不 高 二是没有充分发挥骨干教师学科带头人的作用 三是 认为教研工作是软任务 干多干少 干好干坏无关重要 缺乏必要的激励机制 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 5 教学评价机制不健全学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校的领导和教师淡化了必要的测试意识 只重视了 期末教学质量测查 忽视了平时的考核 考评等 缺少必 要的奖惩机制 教师的教学成绩好坏一个样的现象存在 对非考试科目测试无严格要求 重视程度不够 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学 科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 原因 一是缺乏正确的教学评价导向 走入 误区 忽视了对教学质量的监测 对学生的评价仍停留在以成绩 为主的单一方式上 忽视了对学生的全面评价 二是缺乏 全面评价教职工的科学方法和有效的激励机制 不能对教 职工的工作进行科学的量化考核考评 奖惩机制不健全不 完善 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 面对上述问题 寻根求源 制定合理的常规管理制度 给教师们一个自我发展的平台 充分发挥自己的才能 创 出自己的特色 展示自己在教学中的真实水平和才华 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教 学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 二 教学设计学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 1 在备课上的创新学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 备课是教学的重要行为之一 是教师上好课的关键 我校花气力研究备课 用课改的新理念来透视 与改变教 师备课 编写教案的意义和内涵 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭 欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 我校采取的是 一是加强集体备课与个性教案相结合 集体备课是集众人智慧采众家之长 加强集体备课可以提 高教学效益 实现资源共享 集体备课能显著提高教学效 果 提高学生的学习兴趣 提高教师的工作积极性 能不 断提高教师的教学水平 我校每周一下午有一节课是教研 活动 同年级教师选出一节课集体备课 通过集体备课 集大家之长和优势先形成 通用教案 在此基础上 要 求每位教师再结合自己的教学实际 在 通案 旁边进行 个案补充设计出富有个性的教学方案 灵活多变地用于课 堂教学 教学后 要求教师写出教后反思 学校定期举办 个性教案与教后反思交流会 鼓励教师形成自己独特的教 学风格 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 二是通过举办个性教案交流会选出好的教案 在进行 个案学习 个案分析 反思 个案讨论 再撰写个案 评价展示个案的思路 让每位教师紧密结合教学实际 每 组选择课案或者组织观看优秀教师课堂实例进行学习 分 析 反思 并相互交流研讨 教师每月要撰写一篇比较有 创造行的教学案例 学期末进行评比展示 并在每学年将 优秀教学案例 汇编成册 供教师学习借鉴 为推进课堂 教学改革提供案例 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 2 实行教学问题累积制度学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 教师要紧密结合教材 教法与学法实际 在每月召开 的教研会议上至少提出一个在教学过程中或对课改中感到 困惑 或是具有探讨研究的问题 教研组要利用每周活动 时间或是每月学科教研活动 组织教师一起讨论这些问题 当遇到学校教师解决不了的疑难问题就与师教研室进行咨 询或是上网查询 或是邀请专家来校开讲座 作报告等形 式帮助解决 教务处将每次问题累积评选 再将教师提出 的问题 解决的办法和受到的成效汇成册 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 3 教学反思制度学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 一个人没有反思是不可能进步的 只有教师自己才能 改学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 变自己 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 我校为教师设计了 教师自我诊断表 设计了六道问 题 我是怎样备课 上课的 我是怎样做课后小结的 我 为什么会这样备课 这样上课 这样做课后反思 我还可 以怎样备课 上课 课后反思 我做备课 上课 课后反 思可从什么地方开始做 改进我的备课 上课 课后反思 我需要教研组 学校给予什么支持 这就要求每一个教师 不断地反思自己的日常教学行为 持续地追问 什么样 的教学才是有效的 我的教学有效吗 有没有比 我更有效的教学 通过采取 日反思 周交流 月总结 期末展示评比 的办法 引导教师对每一节课进行课前反 思 课中反思 课后反思 课前反思怎样结合新教材特点 和学生实际 把课上好上活 课中反思是否把着眼点放在 了学生的发展上 学生能否思考问题 教学环节是否扎实 有效 课后反思是否形成自己教学上的特点 课堂教学目 标是否得到了落实 还有哪些问题需要解决 改正的措施 等 每个教师都要进行反思 并进行评比 来为以后的教 学提供例子 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 三 课堂教学学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 1 在课堂教学中 要真正做到以学生为主体 面向全 体学生的原则 教师做真正的组织者 引导者 合作者 这就要允许学生打断教师的讲课 提出不同的见解 允许 学生不用举手提问或回答问题 允许学生表诉自己的不同 意见 同时要求教师重视学生 错误的提法 不恰当 的问法 不正确的做法 对与上诉教师要加以引导 尽可能发挥学生潜在的能量 在这一方法引领下 学生的 拘束少了 教师的欣赏多了 师生之间的关系融洽了 同 时对教师提出更高的要求 不断增强自身素质 提高驾驭 课堂的能力 对课堂的生成情况能迅速作出判断 灵活处 理 使课堂教学充满艺术性 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 2 实行对外教学开放和交流制度学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐 稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校根据团场实际情况 根据农闲时间把每年的三月 下旬和四月上旬 十一月作为 对外开放日 向学生家 长及家长委员会发出邀请函 让学校教师人人出课 全面 对外开放 在开放的过程中 向听课者发听课意见反馈表 听完课后让家长评课 让家长通过不断地学习 吸收课改 理念 与教师共同合作 研究 来促进课改的实施 对家 长反馈的意见 由教务处汇总统计 公示家长反馈中出现 的问题 分别向教师指出问题 分析原因 推选出公开课 同时召开经验交流会 把教师中的 好苗子 推选出来 让他们在展示自己的同时提高自己 同时学校组织教学教 研专题研讨会 加大对外开放交流的力度 与相邻团场互 相交流讲课 邀请师教研室专家来校讲座 面对面的与教 师交流 促进教师讲课水平的提高 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐 稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 3 对作业管理要求精学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 教师为追求考试成绩的现象仍普遍存在 有的教师为 追求考试成绩 就过分地加大学生的作业量 加重了学生 的学习负担 影响着学生的身心健康 所以 学校要求作 业布置一定 精量 有代表性 既可巩固新知 又能提 高学生智力的发展和能力的形成 形式多样 根据所学合 理设计作业 尽可能布置一些开放性作业 促进学生的全 面发展 要把握作业的难易程度 根据学生认知实际进行 精选 切实减轻学生的负担 同时 教师在批改作业时 要精心记录好作业中出现错误的性质 种类及原因 适当 的使用激励性评语和等级评价 鼓励多使用批改符号 学 校多对优秀作业进行展览和表彰 起到正面引导作用 还 要对教师作业布置 批改情况进行定期检查或抽查 其结 果作为评定教师工作实绩的一项重要依据 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 4 课外辅导学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 在课外辅导上 有具体的辅导计划 抓中间 促两头 使不同层次的学生都得到发展 要根据学生特长和兴趣 建立课外兴趣小组 调动学生学习的积极性 培养他们的 兴趣 帮助树立自信心 同时建立以家长学校为主的家校 联系机制 使学校 家庭教育有机触合 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异 虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 四 教研上创新学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 关注课堂教学 关注教师的教学行为 关注学生的学 习过程 开展行动研究 是学校教研工作的重要内容 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教 学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校要求教师应主动参与教研传统教研的方式是教师 以听为主 被动接受 而新课改条件下校本教研的新内涵 是 自我反思 同伴互助 专业引领 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 根据这一内涵 我校提出了 教师主动参与式教研 即以典型课例为线索 以教学实践中的突出问题为切入点 激发教师主动参与教研 自我领悟 自我建构的积极性 使教师在各种观念的碰撞中提高认识 达成共识 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教 学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 传统的研究课的活动程序大致是 听课 评课 主 讲者为了追求完美 千方百计把课上得无懈可击 其实 研究课并非样板课 研究课活动的评课 大家往往只谈优 点 不讲缺点 更不研讨问题 其实 研究课活动的生命 在于研究 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 在课程改革过程中 我校变 评课 为 议课 不 再将研究课活动的重心放在对主讲教师的评价上 而将重 心转移到发现问题 提出问题 分析问题 解决问题上 这里所说的 问题 可能是大家在教学中都会遇到的 迫切需要解决的问题 而不一定是主讲教师在讲课中存在 的问题 大家通过研讨 找出解决问题的办法 提高分析 问题和解决问题的能力 研究课才有实实在在的意义 我 校的研究课教研活动 既重视有充分准备的观摩研讨 又 重视随堂昕课和日常研讨 既重视他评 互评 又重视自 我评价 看自己的课堂实录 自我分析 评价 反思 教研活动的开展促进了学校教学质量的提高 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是 建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 五 从根本上来讲 加强师资队伍建设 优化师资队伍 结构 提高师资队伍整体素质 逐步建立科学合理的用人 机制 是解决教学常规管理中存在问题的最根本办法 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教 学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 1 加强师德建设 规范教师行为 提高教师的职业道德 素养 增强教师的责任感 使命感 把教师的行为引向比 敬业 比奉献 比实效上来 促使每一位教师都能按照教 学常规的每个环节的要求 认认真真 踏踏实实地做好每 项工作 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 2 注重提高教师的业务能力 教学水平和教学艺术 以新课程教材教学培训为契机 提高教师教育教学理论素 养 以教研活动为基础 以集体备课研究和多媒体运用等 为手段 提高教师驾驭教材的能力 以讲普通话 写规范 字 画简笔画 设计教学 备写教案 认真反思 认真总 结教学经验 积极撰写教育教学论文等为内容 打好教师 教学基本功 以规范优化课堂教学 提高课堂教学质量为 目标 提高教师综合素质为目的 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭 欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 3 重视骨干教师的培养和作用的发挥 学校要积极创造 条件 加快骨干教师的培养 同时 注意发挥骨干教师的 示范带头作用 通过他们的公开课 示范课 观摩课等交 流活动 达到传递信息 开阔视野 相互学习 取长补短 相互促进 共同提高 共同发展的目的 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异 虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 4 加强对教师考核 制定切合实际的考核细则 立足过 程 把教学常规工作的落实和教学研究活动纳入考核内容 中 认真组织实施 以端正教师的工作态度 调动教师的 积极性 主动性为前提 确保教学常规工作和教学研究活 动落在实处 取得实效 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 总之 学校教学的成败在于教师 而教师的发展在于是 否有一套行之有效的管理制度 而制度的建立更应在平时 的工作 学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 兵团第四十期校长岗培培训结业论文兵团第四十期校长岗培培训结业论文学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐 稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学校教学常规管理现状及发展学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 学员姓名 学员姓名 张芳张芳学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱 焙夕披岔丫骆扇取讫 单单 位 位 农七师一二七团学校农七师一二七团学校学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教学改革四个方面的管理 是建立正常教学秩序 开展教学研 究 改革 提高教学质量 完成学校教异虫审托匪戈蔫棱筛憨盐挖飞氮让栏把沂愁湾纲爹这卫挠窟嘻杜餐瞥无禹阐稀育阮挠曳诫讼孰迁租盲就举河子炭欲蚤劣罩档橱焙夕披岔丫骆扇取讫 20112011 年年 5 5 月月学校教学常规管理现状及发展兵团中小学校长岗位培训结业论文学校教学常规管理现状及发展农七师一二七团学校 张芳 学校教学管理主要指教学秩序 教学环节 教学评价 教学科研与教