2020春五年级数学下册 4 分数的意义和性质 第7课时 分数的基本性质教案 新人教版_第1页
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1 第第 7 7 课时课时 分数的基本性质分数的基本性质 2 2 教学内容 教材第 57 页例 2 及相关练习 教学目标 1 1 通过教学 使学生巩固对分数的基本性质的理解和掌握分数的基本性质的运用 2 2 培养学生应用所学数学知识解决问题的能力 3 3 培养学生认真审题的良好习惯 教学重难点 正确运用分数的基本性质解决问题 教学过程 复习导入 上节课我们学习了分数的基本性质 谁能说一说分数的基本性质的内容 学生回忆并口 头回答 新课讲授 1 1 出示教材第 57 页例 2 把化成分母是 12 而大小不变的分数 2 3和 10 24 1 提问 谁能说一说 在审题过程中要注意什么 2 学生审题 分析要点 分母是 12 大小不变 3 提问 想一想 怎样使分母变为 12 要使分数大小不变 分子应怎样变 学生思考后再回答 然后请学生试着在教材上填写 教师以 为例提示 先想分母 3 怎样变成 12 再想要使分数大小不变 分子应该怎样变化 2 3 板书 2 3 2 4 3 4 8 12 10 24 10 2 24 2 5 12 提问 你是根据什么知识解答这个题的 应注意什么问题 小结 注意分子和分母要同时乘或者除以 0 以外的相同数 2 2 完成教材第 59 页练习十四的第 9 10 题 学生独立完成 集体订正 3 3 完成教材第 59 页练习十四的第 11 题 学生先独立思考 然后集体交流方法 可以都统一化成分子是 1 的分数 也可以统一化成分母是 16 的分数 然后进行比较 4 4 完成教材第 59 页练习十四第 12 题 学生审题并思考方法 集体交流 课堂作业 2 1 1 把下面的分数化成分母是 20 而大小不变的分数 3 4 1 2 4 5 8 80 20 100 2 2 把下面的分数化成分子是 1 而大小不变的分数 5 15 14 42 13 91 15 75 30 900 3 3 在下面的括号里填上适当的数 3 7 14 12 15 70 24 9 20 3 4 3 6 10 20 60 18 4 4 选择 把正确答案的序号填在括号里 1 把一个分数的分子乘 3 分母除以 3 这个分数的值 a 大小不变 b 扩大到原来的 6 倍 c 缩小到原来的 1 6 d 扩大到原来的 9 倍 2 一个真分数的分子 分母同时加上 2 以后 得到的分数值一定 a 与原分数值相等 b 比原分数值小 c 比原分数值大 d 无法确定 课堂小结 通过本节课的学习 你能熟练地掌握分数的性质吗 运用分数的基本性质时要注意什么 课后作业 完成教材第 59 页练习十四第 13 题 教学板书 第 2 课时 分数的基本本性质 2 例 2 把化成分母是 12 而大小不变的分数 2 3和 10 24 2 3 2 4 3 4 8 12 10 24 10 2 24 2 5 12 教学反思 本节课教学的内容是分数的基本性质 首先通过动手操作 直观感知分数的基本性质 然后让学生小组
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