英语毕业论文选题注意事项

1 英语专业毕业论文选题注意事项英语专业毕业论文选题注意事项 A 毕业论文存在的主要问题归纳于下毕业论文存在的主要问题归纳于下 一 一 论题过大 论题过大 眼高手低眼高手低 缺乏选题意识 从小学到大学的专业测试 学生常常依赖于教师或缺乏选题意识 从小学到大学的专业测试 学生常常依赖于教师或 试题的命题作文试题的命题作文 依赖于教师所给的文章体裁 文章的题材而进行写依赖于教师所给的文章体裁 文章的题材而进行写 作 作 二 二 教科书式的题目教科书式的题目 毕业论题观点鲜明是论文题目的首要因素 衡量标准就是受众在读毕业论题观点鲜明是论文题目的首要因素 衡量标准就是受众在读 完文章以后完文章以后 能不能用一句话把文章的主题说清楚能不能用一句话把文章的主题说清楚 如果可以如果可以 这样的这样的 论题就是成功的 相比之下论题就是成功的 相比之下 教科书的题目就呈现出不同特质 教科教科书的题目就呈现出不同特质 教科 书一般侧重于对某一个学术领域内基本概念 理论问题的全面的介书一般侧重于对某一个学术领域内基本概念 理论问题的全面的介 绍绍 涉及面广涉及面广 篇幅容量大篇幅容量大 所以题目一般都很宏观所以题目一般都很宏观 没有太多的限定没有太多的限定 性词语 性词语 1 广告的定义广告的定义 2 广告的产生和发展广告的产生和发展 3 广告的造型特点广告的造型特点 4 广告的作用广告的作用 5 广告的运用和制作广告的运用和制作 6 我国广告的发展现状我国广告的发展现状 三 用语科学性不强三 用语科学性不强 结论过大 甚至错误 结论过大 甚至错误 毕业论文的题目应该一目了然毕业论文的题目应该一目了然 主旨鲜明主旨鲜明 让受众一看就懂让受众一看就懂 不能含不能含 2 糊其词糊其词 更不能让受众去猜 少用模糊概念更不能让受众去猜 少用模糊概念 比如比如 是是 与与 非非 多用清晰概念多用清晰概念 比如比如 积极影响积极影响 和和 消极影响消极影响 四 题目过长四 题目过长 发现问题时 找不到问题的关键和要害 分析问题时 不得要领 发现问题时 找不到问题的关键和要害 分析问题时 不得要领 所谓的策略与题目脱节 方法与路径不具备实践的可操作性 所谓的策略与题目脱节 方法与路径不具备实践的可操作性 ESL 五 选题时间仓促化五 选题时间仓促化 六 选题构思套路化六 选题构思套路化 选题时对研究对象认识模糊选题时对研究对象认识模糊 不明确拟解决的问题 不明确拟解决的问题 Language Must be Taught in Culture 这样的选题这样的选题 就过于宽泛就过于宽泛 很难很难 下笔 如果修改为下笔 如果修改为 The Importance of Culture Teaching to Learners of English 不仅论证角度小 针对性强不仅论证角度小 针对性强 而且容易深入研究 而且容易深入研究 B B 毕业论文选题毕业论文选题 毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的 毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的 若选择的毕业论文若选择的毕业论文 题目范围较大 则写出来的毕业论文内容比较空洞 难以结合实际 题目范围较大 则写出来的毕业论文内容比较空洞 难以结合实际 而选择的毕业论文题目范围过于狭窄 又难以查找相关文献资料 而选择的毕业论文题目范围过于狭窄 又难以查找相关文献资料 会让人感到无从下手会让人感到无从下手 对于毕业论文题目的确定 通常可以采取先选对于毕业论文题目的确定 通常可以采取先选 出一个大的研究方向 再围绕该研究方向查找文献资料 通过阅读 出一个大的研究方向 再围绕该研究方向查找文献资料 通过阅读 思考 分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法 思考 分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法 比如 英语专业的学生如果对英语语法感兴趣 可以先选出大的毕比如 英语专业的学生如果对英语语法感兴趣 可以先选出大的毕 业论文题目业论文题目 On English Grammar 然后查找相关的文献 然后查找相关的文献 3 如何学习英语语法如何学习英语语法 从学生的视角从学生的视角探讨如何使英语语法教学走出平淡探讨如何使英语语法教学走出平淡 解读报刊英语中的语法隐喻解读报刊英语中的语法隐喻 等文献资料 等文献资料 比如可以选择比如可以选择 从学生的视角探讨英语语法学习的思考从学生的视角探讨英语语法学习的思考 从大学生的视角谈谈英语语法的学习方法从大学生的视角谈谈英语语法的学习方法 或或 我最欣赏的英语语法教学方法及教学技巧我最欣赏的英语语法教学方法及教学技巧 再结合英语专业的特点和在学习中的一些体会来写作 就会感到有再结合英语专业的特点和在学习中的一些体会来写作 就会感到有 内容可写 使得所述内容不至于空洞 内容可写 使得所述内容不至于空洞 C 选题的方法选题的方法 1 1 在自主学习中获取选题在自主学习中获取选题 2 2 在社会生活中寻找选题在社会生活中寻找选题 3 3 在资料收集中遴选选题在资料收集中遴选选题 4 4 在教师指导下确立选题在教师指导下确立选题 比如 从中西文化的比较中确定选题 从语言文化比如 从中西文化的比较中确定选题 从语言文化 即语言交际 非语言交际 交际习俗与礼仪 社会心理和核心价值即语言交际 非语言交际 交际习俗与礼仪 社会心理和核心价值 观等 还可以从实物文化 通俗文化和精神文化这三个方面观等 还可以从实物文化 通俗文化和精神文化这三个方面 进行中进行中 西文化的比较 西文化的比较 e g LOVE ME LOVE MY DOG 4 D 选题策略选题策略 一篇毕业论文只能有一个中心论点 作者在确定论文题目时应考一篇毕业论文只能有一个中心论点 作者在确定论文题目时应考 虑立论的明确性虑立论的明确性 观点正确观点正确 选题还必须依据充分的资料和自身的选题还必须依据充分的资料和自身的 实际能力实际能力 小题大做小题大做 是毕业论文的上乘之策 有足够的 相关是毕业论文的上乘之策 有足够的 相关 的参考文献 选题要兼顾必要性和可能性 现实性和理论性 继的参考文献 选题要兼顾必要性和可能性 现实性和理论性 继 承性与创造性相结合的原则 承性与创造性相结合的原则 选题时要避免有关的参考文献资料太少 太多或太难选题时要避免有关的参考文献资料太少 太多或太难 避免过分避免过分 带有作者的主观片面性 带有作者的主观片面性 选题时还应当考虑是否具备可争议性 要选择有研究价值的课题选题时还应当考虑是否具备可争议性 要选择有研究价值的课题 要选择无论在专业范围还是在资料范围自己都有能力完成的课题 要选择无论在专业范围还是在资料范围自己都有能力完成的课题 教师要培养学生查阅文献 收集和整理资料或独立进行科学实验教师要培养学生查阅文献 收集和整理资料或独立进行科学实验 的能力 要有阅读输入 的能力 要有阅读输入 个人兴趣与导师意见相结合个人兴趣与导师意见相结合 兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向 大学生兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向 大学生 若对某个问题发生兴趣若对某个问题发生兴趣 就会去注意它 研究它就会去注意它 研究它 表现为好奇 求知 表现为好奇 求知 探究 论文写作就是作者对某一研究提出问题 分析问题和解决问探究 论文写作就是作者对某一研究提出问题 分析问题和解决问 题 如果学生对这一研究毫无兴趣题 如果学生对这一研究毫无兴趣 他们根本不可能去注意它他们根本不可能去注意它 也不可也不可 5 能去探究能去探究 自然就不会去对这一问题进行假设 分析和研究 事实上自然就不会去对这一问题进行假设 分析和研究 事实上 学生不能在较短时间内选定题目或在写作时频繁更换选题学生不能在较短时间内选定题目或在写作时频繁更换选题 很大程度很大程度 上是他们平时没有科研的兴趣所致 上是他们平时没有科研的兴趣所致 E 结束语结束语 指导教师的工作在于启发和引导学生如何进行毕业论文的选题以及指导教师的工作在于启发和引导学生如何进行毕业论文的选题以及 撰写工作撰写工作 而不是简单地为学生修改论文的语法 拼写等错误 导师而不是简单地为学生修改论文的语法 拼写等错误 导师 应指导学生树立正确的科研态度应指导学生树立正确的科研态度 培养学生的负责态度和科学道德培养学生的负责态度和科学道德 指导学生理论联系实际指导学生理论联系实际 运用科学的研究方法进行毕业论文的撰写 运用科学的研究方法进行毕业论文的撰写 导师特别要花大力气指导学生不断修正选题导师特别要花大力气指导学生不断修正选题 做到做到 把错误的改为正把错误的改为正 确确 把消极的改为积极把消极的改为积极 把模糊的改为鲜明把模糊的改为鲜明 把肤浅的改为深刻把肤浅的改为深刻 把把 漫无边际的改为紧密围绕中心漫无边际的改为紧密围绕中心 把违背事实的改为切实把违背事实的改为切实 把偏激 把偏激 有失分寸的改为全面 得体有失分寸的改为全面 得体 指导学生不断筛选资料 理清思路 指导学生不断筛选资料 理清思路 构建论文结构构建论文结构 认真撰写开题报告认真撰写开题报告 研讨学位论文写作规范 只有这样研讨学位论文写作规范 只有这样 学学 生在论文撰写阶段才能达到事半功倍的效果 毕业论文既有学术论生在论文撰写阶段才能达到事半功倍的效果 毕业论文既有学术论 文的性质又有毕业作业的性质 文的性质又有毕业作业的性质 在教学中培养学生的在教学中培养学生的 问题意识问题意识 科学研究始于问题 终于问题 是由已知世界走向未知世界的过程 科学研究始于问题 终于问题 是由已知世界走向未知世界的过程 问题意识是科学研究的立足点 受传统的应试教育影响 教师的教问题意识是科学研究的立足点 受传统的应试教育影响 教师的教 学主要着力点是学主要着力点是 释疑释疑 而不是 而不是 置疑置疑 学生学习也主要满足于 学生学习也主要满足于 解惑 而不善于辨析知识的真伪 在知识经济时代 比获取知识更解惑 而不善于辨析知识的真伪 在知识经济时代 比获取知识更 为紧要的是发展能力 是懂得哪些知识重要 知道到哪里去找 熟为紧要的是发展能力 是懂得哪些知识重要 知道到哪里去找 熟 6 悉检索的方法 尤其是能够评判现有知识的效用 为此 应大力提悉检索的方法 尤其是能够评判现有知识的效用 为此 应大力提 倡探究性学习 强化思维训练 也就是把获取知识作为起点而不是倡探究性学习 强化思维训练 也就是把获取知识作为起点而不是 终点 不断追问终点 不断追问 是什么是什么 怎么样怎么样 为什么为什么 即将怎样即将怎样 而思维能力不光会影响到视角 还会影响到视线和视野 是否而思维能力不光会影响到视角 还会影响到视线和视野 是否 能够由平面思维转变为立体思维 由单一思维转变为多元思维 由能够由平面思维转变为立体思维 由单一思维转变为多元思维 由 静态思维转变为动态思维 由被动思维转变为主动思维 由封闭思静态思维转变为动态思维 由被动思维转变为主动思维 由封闭思 维转变为开放思维 是问题意识强弱以及洞察力 维转变为开放思维 是问题意识强弱以及洞察力 谢谢大家 谢谢大家 一一 文学方面的选题文学方面的选题 文学类的论文主要研究英国 美国 澳大利亚及其他以英语为母语文学类的论文主要研究英国 美国 澳大利亚及其他以英语为母语 的国家的文学及文学作品 那么关于这些方面的选题就很广的国家的文学及文学作品 那么关于这些方面的选题就很广 可以是可以是 对不同地域 不同时期 不同形式 不同体裁的文学作品进行评议对不同地域 不同时期 不同形式 不同体裁的文学作品进行评议 也可以是对作家的写作风格 派别的评论也可以是对作家的写作风格 派别的评论 还可以是作品产生的背景还可以是作品产生的背景 作作 品的主题思想或作品社会进步产生的作用等进行分析 这些年来品的主题思想或作品社会进步产生的作用等进行分析 这些年来 比比 较文学研究比较活跃较文学研究比较活跃 在这方面也可大有所写 如在这方面也可大有所写 如 TheThe DifferenceDifference betweenbetween ElizabethanElizabethan PoetryPoetry andand MetaphysicalMetaphysical Poetry Poetry A A ComparativeComparative StudyStudy ofof RomanticRomantic LiteratureLiterature andand Neo ClassicalNeo Classical LiteratureLiterature 等等等等 我们可根据自己的实际情况来进行选题 我们可根据自己的实际情况来进行选题 二二 翻译方面的选题翻译方面的选题 7 翻译方面的选题也很多翻译方面的选题也很多 我们可以就翻译理论 翻译方法 翻译实践我们可以就翻译理论 翻译方法 翻译实践 中的系列问题 翻译与文化 翻译与思维的关系等进行选题 如中的系列问题 翻译与文化 翻译与思维的关系等进行选题 如 翻译中的虚实观翻译中的虚实观 汉语谚语的英文翻译汉语谚语的英文翻译 LiteralLiteral TranslationTranslation andand FreeFree TranslationTranslation 等等 当然等等 当然 我们也可以从中我们也可以从中 外翻译史外翻译史 对某一作品的不同翻译版本进行比读评论 这方面的选题对某一作品的不同翻译版本进行比读评论 这方面的选题 还是比较新颖的 还是比较新颖的 三三 语言学方面的选题语言学方面的选题 语言学方面的选题范围相当的广语言学方面的选题范围相当的广 切入点很多切入点很多 研究的空间也很大 研究的空间也很大 语言学方面可以考虑从词汇学 语义学 语用学等内容语言学方面可以考虑从词汇学 语义学 语用学等内容 当代语言学当代语言学 的各个分支及其理论的各个分支及其理论 如社会语言学如社会语言学 对比语言学等对比语言学等 以及语言学对其以及语言学对其 他方面他方面 如语言学对翻译 对教学的影响及作用等进行选题 如如语言学对翻译 对教学的影响及作用等进行选题 如 On the Formation and Functions of the English Verb adverb Groups On the Syntactic Functions of the English Adverbials Krashen s Acquisition Theory and English Teaching learning 等等 等等 四四 英语教学法方面的选题英语教学法方面的选题 英语作为世界上应用最为广泛的语种英语作为世界上应用最为广泛的语种 已越来越受到各国的重视已越来越受到各国的重视 在在 全世界都掀起了全世界都掀起了 学英语学英语 热热 英语教学也越发显得重要 国内外学英语教学也越发显得重要 国内外学 者也在探讨与研究各种英语教学的理论与实践方法 大学生可以从者也在探讨与研究各种英语教学的理论与实践方法 大学生可以从 学生的视角从不同的方面探讨这一领域的相关问题学生的视角从不同的方面探讨这一领域的相关问题 如英语教学法理如英语教学法理 论 英语教学发展史论 英语教学发展史 或具体某一课程的教学 学习 对课堂活动安或具体某一课程的教学 学习 对课堂活动安 8 排及课程设计等方面进行选题排及课程设计等方面进行选题 还可以考虑英语教学内容还可以考虑英语教学内容 教学手段教学手段 英语教学中学生各方面英语教学中学生各方面 能力的培养等方面的选题 能力的培养等方面的选题 五五 特殊用途英语方面的选题特殊用途英语方面的选题 特殊用途英语包括经贸英语 科技英语 新闻英语 法律英语等特殊用途英语包括经贸英语 科技英语 新闻英语 法律英语等 我我 们可以通过对这类英语的用词 句法 语篇特征及特殊用途等的英们可以通过对这类英语的用词 句法 语篇特征及特殊用途等的英 语翻译方面进行选题 语翻译方面进行选题 英语专业论文选题可分为以下几个学科方向英语专业论文选题可分为以下几个学科方向 附 英语专业论文参考选题附 英语专业论文参考选题 注意 对大题目应具体化 注意 对大题目应具体化 Suggested Topics of Graduation Papers for English Majors 1 A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 简爱简爱 的主人翁个性分析的主人翁个性分析 2 A Brief Comment on O Henry Short Stories 亨利的短篇小说亨利的短篇小说 述评述评 3 A Comment on Hardy s Fatalism 评哈代的宿命论评哈代的宿命论 4 A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim s Progress 西游记西游记 与与 天路历程天路历程 主题的比较主题的比较 5 A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 简爱简爱 男女平等男女平等 思想的探索思想的探索 9 6 A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究美国本土文学的研究 7 A Study of Student Centered English Vocabulary Teaching 以以 学生为中心的英语词汇教学学生为中心的英语词汇教学 8 A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻体育专有名词的翻 译译 9 A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达过渡词及表达 法的研究法的研究 10 About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从从 了不起的盖茨比了不起的盖茨比 看美国梦的破碎看美国梦的破碎 11 About the Quality oriented Education in English Language Teaching and Learning 英语教学英语教学 学习中的素质教育学习中的素质教育 12 About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中论翻译中 词性的转换词性的转换 13 Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常英语习语在日常 生活中的运用生活中的运用 14 Body Language Difference in Meaning in Cross cultural Communication 体态语在跨文化交际中的意义差异体态语在跨文化交际中的意义差异 15 Characterization in Charles Dickens Novels 狄更斯小说中的狄更斯小说中的 人物塑造人物塑造 16 Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选在翻译中如何准确选 词词 17 Comment on Bernard Shaw s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧评肖伯纳的戏剧 10 艺术艺术 18 Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习二语习 得与母语的比较研究得与母语的比较研究 19 Cross culture Failures by Chinese learners of English中国英中国英 语学习者跨文化交际中的误区语学习者跨文化交际中的误区 20 Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法论翻译中的文化差异及习惯表达法 21 Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化翻译的文化 因素局限性因素局限性 22 Developing Students Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识通过外语教学培养学生的文化意识 23 Dialectics in Translation 翻译中的辩证法翻译中的辩证法 24 Differences between Audio lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别听说法与交际法的区别 25 Effects of Learner s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响外语学习中学习动机的影响 26 English Classr