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文档简介

给学生一个支点 表达 生活中的见闻 百圣源小学朱明霞 前几天 进行了一篇书面表达的指导 在上课前 我进行了细致的备课 在对教材的解读 中 我体会到要让学生学会观察生活 并能把值得交流的事件按一定顺序表达出来 对于 一位三年级刚学习作的学生来说 选择哪些内容表达 是一个难点问题 针对这一问题 我作了如下设计 一 导入新课 同学们 你们热爱生活吗 凡是热爱生活的孩子有一个共同的特点 喜欢观察而且会观察 你觉得该怎样观察 是的 观察不仅是用眼睛认真的看 还要用心去体会 用脑去思考 只要你会观察 就会发现我们的身边 每一天都在发生各种各样值得我们关注的事情 而 这些我们经常看到或听到的事情就是我们生活中的见闻 这节课 我们就来学习第七板块 的表达 生活中的见闻 生活中的见闻是什么 板书课题 并解题 二 表达交流 1 请轻声读表达要求 1 按一定的顺序讲清楚 2 语言清晰 表情大方 2 这是引起了我很多思考的一个画面 观察画面 说说你的发现 说说你的看法 你认为他们会把鲜花献给谁 献花 意味着对某人或某件事的赞成态度 这就给学生了一个方向 让学生自然而然的想 到身边美好的事情 值得赞美的人 从而激发表达欲望 同时 也是在让学生明辨事非 对学生进行思想教育 观察画面一 说话 看 我们看到的是相同的画面 感受却不同 是的 亲情 友情 正是这片片真情让我们 的生活如此美好 看图 这些画面里的事可能就发生在你的身边 你的周围也许就有这样 可亲可敬的人 同学们 请你和同桌交流你所发现的生活中的美 1 同桌交流 2 全班交流 同学们的观察很细致 视角宽广独特 个个都称得上是小小观察员 生活中的美让我们更 爱生活 但是 我们又不得不正视我们生活中存在的丑 你见过或听过哪些不文明的事情 你对这件事有什么看法呢 3 交流见闻 生活中的丑 全班交流 发现生活中的丑并表达出自己的看法 让学生在学习表达中对看到的事件做出自己的判断 体现了人本主义教育的思想 生活因为美而让人向往 因为有你和我而更加精彩 同学们让我们都来明辨是非 做生活 中的美丽因子 下面请把你的最有意义的见闻写下来吧 请读写作要求 三 写见闻 1 读写作要求 1 语句通顺 不写错别字 2 注意标点符号 2 写见闻 3 交流习作 四 总结 下节课 让我们用更多的时间去修改我们的习作 老师希望大家都是生活的有心人 都能 为创造更多的美而努力 给学生一个支点 让学生找到学习语文的方向 进而开辟自由探索的空间 这节课 我没 有设计复杂的教学环节 力求做到 三实 真实 朴实 扎实 真
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