人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第一单元1.2《成长的不仅仅是身体》同步练习 A卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年七年级下册道德与法治第一单元学年七年级下册道德与法治第一单元 1 2 1 2 成长的不仅仅是身成长的不仅仅是身 体体 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 1010 题 共题 共 2020 分分 1 2 分 2017 七下 平湖月考 青春凝聚着动人活力 蕴含着伟大创造力 为我们成长带来无限可能 下列能体现青春创造的是 邓恩铭写下 男儿立下钢铁志 国计民生焕然新 周恩来少年时代就立志要 为中华之崛 起而读书 爱因斯坦 12 岁便选择了探索世界奥妙的人生之路 小玲把大量时间用在打扮上 特别在意自 己的头发 A B C D 2 2 分 2018 七下 西宁月考 我国著名教育家陶行知先生说 发明千千万 起点是一问 禽兽不如 人 过在不会问 这告诉我们 培养批判精神要 A 会问 会问是培养批判精神的唯一方法 B 敢于实践 实践是创新的途径 C 遇问题 多问几个为什么 敢于质疑 D 尊重权威 权威的结论是真正正确的结论 3 2 分 2018 七下 南通月考 伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验 推翻了被信奉为真理的亚里士多 德的理论 证明了两个铁球同时落地 他敢于挑战权威 坚持真理的精神 总能激励我们奋进 下列对思维的批 判性认识不正确的是 A 批判要具有一定的建设性 第 2 页 共 7 页 B 批判只针对事情本身 而不攻击他人 C 批判既包括对外部事物的质疑 批评 又包括对自己的反思 D 有意见要自己保留 批判容易伤害感情 4 2 分 湖北随州二中校长王桂兰在 2016 新春开学之际的第一次国旗下讲话中 以 不读书 不吃苦 你要青春干嘛 为题 给全校师生做了一场精彩的演讲 这篇演讲也迅速传遍全国 青春是我们人生的一个生 命进阶 青春需要创造 下列对青春的创造理解正确的是 实践出真知 青春的创造离不开社会实践 社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台 激发了我们创造的热情 青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试 去探索 青春的创造需要我们打破常规 也需要我们关注他人和社会 A B C D 5 2 分 2017 七下 凤庆月考 在我们的成长过程中 思维的批判性表现在 在学习的过程中要有批判精神和勇气 敢于对任何事情说 不 敢于表达自己的观点 对事情要有自己的看法 A B C D 6 2 分 2018 德惠模拟 国家举办青少年科技创意大赛说明了创新精神的重要性 也是时代给我们中 学生提出的新挑战 我们要青少年要 第 3 页 共 7 页 按部就班学习就行 不用创新创意 敢于质疑 敢于挑战 培养创新意识 放弃学习 立即着手进行创意设想 要从小发明 小制作做起培养自己的创新能力 A B C D 7 2 分 思维的批判性有助于我们发现问题 提出问题 并从不同角度思考问题 探索解决方案 下列对 批判理解正确的是 批判能调动我们的经验 激发我们新的学习动机 促使我们解决问题 改进现状 要有质疑的勇气 有表达自己的观点 提出合理化建议的能力 要考虑他人的感受 知道怎样的批判 更容易被人接受 更有利于解决问题 A B C D 8 2 分 进入青春期 我们的思维逐渐具有独立性 下列对思维的独立理解错误的是 A 佳琳 思维独立就是追求穿着的另类独特 B 子浩 思维独立指有自己独到的见解 C 文琦 思维独立指能接纳他人合理的意见 D 佳铭 思维独立意味着不人云亦云 不一味追求独特 9 2 分 2017 七下 防城港月考 要爱惜自己的青春 世界上没有再比青春更美好的了 没有再比青 第 4 页 共 7 页 春更珍贵的了 对这句话理解错误的是 A 青春的我们年少气盛 青春的力量在身体里生发 B 爱惜自己的青春 意味着我们应该只关心自己 C 我们应该在青春期努力学习 丰富自己 D 面对青春 我们应树立理想 规划青春路径 思考自己如何走过青春之路 10 2 分 2017 八上 抚顺期末 每个青少年学生都盼望着真正独立 成为与众不同的人 这里的 真 正独立 是指 A 摆脱家庭的控制 不要家长抚养 B 突出个性 在装扮上标新立异 C 逐渐摆脱依赖 勇于对自己的行为负责 D 真正的个性在于从内心深处散发出的魅力 二 二 材料分析题材料分析题 共共 3 3 题 共题 共 4040 分分 11 15 分 青春是一道美丽的彩虹 青春是一朵含苞欲放的花 青春是一首优美动听的歌曲 青春是一段 五彩缤纷的生活 青春是梦 美妙的梦 某校七年级 1 班正在开展 激扬青春 放飞梦想 主题班会 请你参 与其中 完成下列任务 1 时光飞逝 我们告别了童年 迈进了少年时代 我们感受着青春的喜悦 同时 也体验着成长带来的 烦恼 我原是一个乐观快乐的女孩 但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了 我开始厌倦长辈们的管教 盼 望能独立 自主 开始想离开家长的怀抱 去追求属于自己的一片蓝天 盼望在蓝天下自由地奔跑 飞翔 记得 有一次 我正在打扫家里 妈妈回来了 便对我说 扫地不是这样扫的 你东扫扫西扫扫的 怎能扫得干净呢 妈妈还没说完 我便跑到自己的房间 把门反锁起来 偷偷地啜泣 心想 妈妈 我已经长大了 我不再是充 满稚气的小女孩了 您为什么就不能让我做一次主呢 材料中的 我 可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼 2 中国青年网评论员杨丽在一篇题为 网创青春不可限 的网评中指出 处处是创造之地 天天是创造 之时 人人是创造之人 青年人有无限可能 不拘泥于已有的成果 不禁锢于繁杂的条条框框 不沉溺于舒适平 庸的生活 敢于突破才叫青春 做出重大发明创造的年轻人 大多是敢于向千年不变的戒规 定律挑战的人 他 第 5 页 共 7 页 们做出了大师们认为不可能的事情来 让世人大吃一惊 当今 世界都期待青年们能靠着创新智慧 继续为人类 开辟新的疆域 让世人 大吃一惊 杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点 3 身处青春 你会发现青春并不公平 当你用 100 的态度去面对它 收获或许只有 50 而你选择用 50 的态度去对待它 或许最终将一无所获 若是选择安逸 久而久之 你会发 现丢失了勇气 缺乏了毅力 反之 选择了奋斗拼搏 你就会明白自己想要的是波澜壮阔 即使前方黑浪涛天 也会有搏击长空的无畏无惧 因为真 正的强者 不是没有眼泪 而是含着泪水依旧奔跑的人 当然 拥有梦想的同时也需要有强健的体魄 身体才是 革命的本钱 告别慵懒和惰性吧 正能量才是青春该有的表现 积极一点 乐观一点 为你的梦想打造一副好载 体 自然会发现真正的意义 受益终生 以上材料启示我们 实现青春的梦想需要培养什么品质 这一品质的重要内容有哪些 怎样才能使自己具有 这种品质 12 15 分 2017 七下 马山月考 材料一 随着年龄的增长 中学生的身心也在迅速变化 他们与社会 交往增多 对家庭的依附性减少 要求独立 摆脱成人控制的思想情绪日益上升 因此 他们不满足于家长 教 师及其他成年人对事物现象的描绘和解释 不轻信家长 教师和书本上的现成结论 喜欢独立探索事物的根源 喜欢怀疑 辩论 敢于发表自己的见解 材料二 教育承载着民族的希望和未来 2017 年各省份高考改革方案已经陆续公布 中考 小升初改革方案 也在陆续推进 这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善 伴随着新课程改革 也要求我们的教师在课 堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法 更新教学理念 创设情境 趣化教学过程 互动愉快学习 开发学生的创造潜能 1 材料一中的 要求独立 是一种什么独立 你是如何理解这种 独立 的 2 材料一中还反映了中学生的一种什么精神 怎样培养这种精神 3 材料二中教师积极改变教学模式 不断 开发学生的创造潜能 请给青少年激发创造潜力提出一个有 效的方法 13 10 分 2017 七下 邵阳期中 青春是一道美丽的彩虹 青春是一朵含苞欲放的花 青春是一首优美 动听的歌曲 青春是一段五彩缤纷的生活 青春是梦 美妙的梦 某校七年级 1 班正在开展 激扬青春 放飞 梦想 主题班会 请你参与其中 完成下列任务 时光飞逝 我们告别了童年 迈进了少年时代 我们感受着青春的喜悦 同时 也体验着成长带来的烦恼 第 6 页 共 7 页 我原是一个乐观快乐的女孩 但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了 我开始厌倦长辈们的管教 盼望能独 立 自主 开始想离开家长的怀抱 去追求属于自己的一片蓝天 盼望在蓝天下自由地奔跑 飞翔 记得有一次 我正在打扫房间 妈妈上来了 便对我说 扫地不是这样扫的 你东扫扫西扫扫的 怎能扫得干净呢 妈妈 还没说完 我便跑到自己的房间 把门反锁起来 偷偷地啜泣 心想 妈妈 我已经长大了 我不再是充满稚气 的小女孩了 您为什么就不能让我做一次主呢 1 材料中的 我 可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼 2 我们应该如何对待自己的青春年华 3 身处青春 你会发现青春并不公平 当你用 100 的态度面对时 收获或许只有 50 而你选择用 50 的态度去 对待它 或许最终将一无所获 若是选择安逸 久而久之 你会发现丢失了勇气 缺乏了毅力 反之 选择了奋 斗拼搏 你就会明白自己想要的是波澜壮阔 即使前方黑浪涛天 也会有搏击长空的无畏无惧 因为真正的强者 不是没有眼泪 而是含着泪水依旧奔跑的人 当然 拥有梦想的同时也需要有强健的体魄 身体才是革命的本钱 告别慵懒和惰性吧 正能量才是青春该有的表现 积极一点 乐观一点 为你的梦想打造一副好载体 自然会发 现真正的意义 受益终生 这篇励志材料启示我们 实现青春的梦