鲁口中心校教师业务验收实施办法

鲁口镇中心学校各小学教师业务验收实施办法鲁口镇中心学校各小学教师业务验收实施办法 为了提升教师业务水平 提升教学质量 规范办学行为 对我镇中小学教师业务 进行精细化管理 各项计划 教案 作业布置与批改 听课记录 活动记录等检查工 作是学校教学管理工作的重要内容 也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一 为了加强学校的教学管理和规范学校的教学工作 特制定我校教师业务检查管理制度 一 检查的要求 1 计划的要求 1 每位教师所带的所有学科及各部门都要编写科学规范有效的教学计划 杜绝从 网上下载一字不改的各种计划 存在明显的下载痕迹 更不允许出现甚至连学校都不 改的计划 视为没有计划 2 计划编写要真实有效 易操作 含基本内容 方法措施等 教学进度表要清晰明 了 必须包括日期 周次 详细教学内容 课时 备注等内容 3 计划内容不全 应付了事 存在许多明显问题 视为不合格 4 教学计划一般不评优 2 教案的要求 1 教案要求有以下几部分内容 封面填写完整规范 教学进度表清晰呈现时间 周次 具体教学内容 课时 备注 在内容上 包含教材分析 教学目标 教学重 点 难点 教学方法 教学准备 课时安排 详细的教学过程等部分 教学过程应 包含导入 新授 小结 作业布置 板书设计等版块 每一节课应附课后的教学反 思等环节 不同学科可略作调整 2 教学进度安排合理 教案编写适当超前 以超前一周为宜 书写规范 字迹清 楚 3 教案内容充实 环节完整 设计精心 书写优美 定为优 内容简单 书写不 整洁 环节不全的不能评优 内容过于简单 书写潦草 缺编 未提供教案的定为不 定等次 3 作业的要求 1 量的要求 作业是巩固提高学习效果的重要手段 教师要精心设计作业 具有 启发性 开放性 层次性 量要适当 以利于减轻负担 促进学生身心健康 总量控 制 教师要精心设计练习 要富有针对性 要有弹性 要适量 机械性抄写的作业不 宜太多 作业形式要灵活多样 配套作业力争在课堂内完成 并严格控制课外作业的 时间 我们要在总量控制上起统筹 协调作用 实施分层要求 即实施以中等生为标 准的基本作业要求 以优等生为标准的发展性作业和以薄弱生为标准的补助性作业 作业份量 内容合理 每学期上新课时间以 15 16 周计算 按班计算 数学每天一次 75 次及以上为优 60 次及以上为合格 不足 60 次视为不定等次 语文各类作业按年 级作业要求搭配合理 其中高年级作文必须达到规定篇数 造字 大字 小字等合理 搭配 不能缺项 否则业务验收综合考评不能评优 合计 60 次及以上为优 50 次及以 上为合格 不足 50 次视为不定等次 其中三四五六年级作文每学期必须达到 8 篇 含 综合实践单元 英语 30 次及以上为优 20 次及以为合格 不足 20 次为不定等次 美 术达到 20 次及以上为优 15 次及以上为合格 15 次以下为不定等次 2 批改的要求 作业要及时批改 及时订正 除作文外 当天的作业最好当天 批改好 批改符号 对用 错用 X 或 主要错误处用横线划出 划在错误 处下方 以便学生思考 其它符号参考作文批改符号 作业好的或有进步的 可写 上鼓励语句 也可以用鼓励符号 教师批改后要在作业右下角打上分数或等次 再 在分数下面写上批改日期和次数 对学生的错题一般不提倡在原处改正 即留下错 题 订正时另行重做 需在本次作业下面写上 改正或订正 并要求学生在下次作业 先订正前次作业错误后 再做本次作业 学生订正后必须及时批改 订正正确用 表 示 在评价标准上要采用分层评价机制 即在比较全班的基础上 从学生个体实际 情况给定 以鼓励为主 所有作业均实施双重评价 即答题情况与书写情况 答题 情况为第一项评价 书写情况为第二项评价 所有批改评价书写必须认真 一般文 字为正楷 作业本更换后 教师必须保存好 业务验收时提供一学期全部作业本 不得丢弃或变卖 否则验收时 见到几次算几次 3 检查的要求 教导处每次检查学生作业时 要认真核查份数 作业数量 作业 质量 好的提出表扬 不足处加以指正 如果存在累批造假现象 或内容安排极不合 理 或批改相当马虎等现象 作业这一项考评视为不定等次 4 作业批改记录 30 次及以上内容翔实 条理清晰为优 20 及以上为合格 不足 20 次的视为不定等次 要求项目完整 内容充实 书写工整美观 4 听课记录的要求 1 每位积极参与学校的听课评课研讨活动或教师间互相听课活动 听课记录内容 真实 记录详实 书写工整 点评充分 有理有据 项目填写不齐 日期混乱 内容 过于简单 无点评的视为不定等次 2 杜绝弄虚作假 抄教案 抄别人的听课记录 一经查实 视为不定等次 3 按照以上要求 保质保量地达到听课的节数 10 节及以上为优 8 节及以上为 合格 不足 8 节视为不定等次 5 活动记录的要求 1 结合各部门计划 开展活动 有方案 有图片 有相关记录 尤其是教研组活 动记录 少先队活动记录 升旗仪式活动记录 留守儿童活动记录 图书借阅记录 班主任工作记录等 内容要得体 活动要真实 6 论文 总结的要求 1 每位教师都应积极撰写论文 要求有底稿 有一篇县级及以上论文获奖证书复 印件的评为优 只有底稿的 视为合格 2 各部门负责人 各学科教师结合一学期来各自工作开展情况 进行认真的总结 与反思 内容一般包括总结工作及成绩 反思不足 下期工作安排等 7 安徽教育资源平台资源上传下载 每位老师本学期末上传和下载资源数分别 达到 100 次以上的为优 含上学期 60 次以上为合格 不足 60 的为不定等次 如果 是累加的 减去上一学期的进行计算 二 检查的时间 一 学期初教学检查 1 检查时间 每学期开学后第 2 3 周 2 检查内容 学期工作计划 教师的教案 教学进度表的填写 作业布置及批改 情况 各校教导处检查记录 3 检查方式 办公室抽调人员逐校逐人检查 发布检查结果 对发现的问题督促 及时采取改进措施 二 期中教学检查 1 检查时间 每学期第 10 11 周 2 检查内容 期中检查是对教学过程各方面各环节进行的一次较为全面的检查 主要包括 教学进度把握情况 作业布置及批改情况 教案编写 部门活动记录 听 课记录 教研活动的组织与参与情况 3 检查方式 以自然校为被检查单位 成立由校长 分管校长 办公室成员组成 的领导小组 检查小组通过查询原始资料等形式进行检查 各组要将检查的实施情况 检查结果及改进措施以书面形式反馈各校 四 期末业务验收 1 检查时间 学期结束前一周至法定放假前 具体时间由中心校安排 2 检查内容 主要检查学期教学计划执行情况 教案编写 作业布置及批阅情况 各部门活动完成情况 听课记录完成情况 论文 学期工作总结及学期业务清单中的 其他项目 通过分析一学期教学工作的成绩和不足写出学期教学检查报告与整改措施 3 检查方式 中心校办公组织查 并向校长汇报业务验收结果 并在鲁口教师工 作群发布检查结果 三 检查组人员 中心校办公成员及中小学兼职教研员 四 教案 作业检查的程序 1 每次业务检查楞在学校工作安排上提前发出通知 也可随机检查 2 各校安排教师准备好各种业务材料务查 检查时发现问题进行登记反馈 3 检查结束后向校长和分管校长汇报 在镇教育网站上通报检查中每项业务的 优点是什么 存在什么问题 总体评价是什么 以求今后能取得长足进步 五 业务检查的反馈与结果使用 1 各校将教师业务材料专人专盒 有统一标签 统一目录 统一存放 检查结 果统一存档 2 每学期结束前办公室将业务检查结果在镇教师群上公示 按照验收各项指标要 求 对表现优秀的教师 进行评优 优秀的指标不超过全镇教师总数的 40 并指出 个别教师业务方面的