期中测试后的思考

期中考试后的思考 东塔学校 郑旭香 三年级第二学期期中测试的主要内容是 1 4 单元的内容 有 元 角 分与小数 对称 平移和旋转 乘法 面积考试设计的题 目有填空 判断 选择 计算 口算与竖式计算 作图题 解决问 题 运用所学小数加减法的意义及两位数乘两位数的意义解决生活 中的简单问题 等几个题目 批改完试卷看着学生的平均分 80 5 分 我的心情异常沉重 想想上学期的期末成绩 90 几分 可就这短 短的两个多月的时间就 1 下降了近 10 分 10 分的差距想一想是多 么可怕的差距啊 该怎么办呢 静下心来 结合学生答题情况我深 刻的反思了造成学生成绩下降的原因有以下几点 1 没有做好复习工作 根据三年级学生的年龄与心理特点 他 们对所学知识容易回生 从开学至期中测试以来我一直忙于上新课 没有组织学生进行复习 从测试成绩来看学生对 1 4 单元的内容 掌握的不够扎实 也从中反映出在 先学后教 当堂训练 中教师没 有做到日日清 周周清 月月清 2 计准确率低 从学生试卷上可反映出学生的计算准确率低 有一小部分学生属不会 他们不知道怎样把相同的数位对齐等 可 大多数学生是由于粗心造成的 有的学生把加法看成了减法 有的 把减法看成了加法 还有的把数字看错了等 由此也使我深刻的认 识到 在运用先学后教 当堂训练模式时 根本没有真正做到查漏补 缺 3 学生没有养成良好的学习习惯 从试卷上可以反映出学生没 有认真审题的习惯 没有认真答题的习惯 没有认真思考的习惯 没有静下心来检查的习惯 这说明教师在平时的教学中没有下大力 气去培养学生的良好学习习惯 针对以上存在的问题我决定采取以下措施 力争在下次的测试 中取得良好的成绩 其措施如下 1 上好新授课的同时要上好复习课 北师大的教材新授课与复 习课的课时分配几乎是一样的 我以前的观点是新授课上完后再上 复习课 可从这次的测试中我发现我的认识是有失误的 这样一来 学生一直吃的是夹生饭 这种局面一方面让学生没有了学习数学的 兴趣 另一方面在后面的复习中也加大了复习的难度 所以从本次 的测试中存在的问题让我真切的感受到在今后的教学中一定遵循课 标在上好新授课的同时一定要上好复习课 让学生把所学的新内容 一定要掌握扎实 为他们树立学习数学的兴趣 体验成功的乐趣 体验学习数学的乐趣 使 要我学 的局面成为 我要学 的局面 2 提高学生的口算速度 每天坚持让学生自己写 5 道加法题及 5 道减法题 5 道乘法题 5 道除法题 数学早读时可以听算所学过 的加 减 乘 除法题 在这样的学习氛围中我想学生不仅会准确 计算而且计算速度会有质的飞跃 这样不仅能树立他们学好数学的 信心而且为后续的学习奠定了坚实的基础 所以说提高学生的计算 准确率与速度是至关重要的 3 严惩因粗心造成错误的学生 我们要让学生从思想上 从身 边的实际认识到因粗心造成错误是不值得的 从而让他们在每次的 练习中都能认真细心的作答 4 加强学生良好习惯的养成 1 培养学生认真听课的习惯 2 培养学生良好的书写习惯 3 培养学生认真审题的习惯 4 培养学生养成认真检查所做题目的习惯 5 培养学生将所学知识运用于生活的能力 我们学习知识的 目的就是要把所学知识运用于生活中 在今后的教学中我打算这样 做每天让学生将所学知识讲给爸爸和妈妈听