试卷分析 (3)

2014 2015学年度第一学期兰州市七年级学年度第一学期兰州市七年级 学业质量抽测数学试卷分析学业质量抽测数学试卷分析 周粉菊 1 试卷特点 数学抽测试题覆盖七年级上学期几乎全部的内容 考察内容比 较全面 同时考察内容也比较注重基础试题 但题量偏大 学生做 题时间紧张 整份试卷的结构还算稳定 分值分配还算合理 试题 内容覆盖面宽 考查的各个知识点分布适当 知识结构合理 难度 偏高 试卷表面上看比较容易 偏向基础知识的考察 实际上学生 在做题时 却发现有一定的难度 考试结果对学生的基本计算能力 逻辑思维能力 运用知识能力等水平要求较高 1 试题的综合运算性增强 一道试题不只考查一两个知识点 而是前后章节揉在一起综合考查 要求考生必须上下融会贯通 全 面分析 绝不能一叶障目 以偏代全 否则会劳而无效 与此同时 试题的解法也不单一 以考查考生的灵活运算能力 2 试题的论证性较强 这类考题是必不可少的 也是非常重要 的 其目的是考查学生逻辑推理和抽象思维的能力 3 试题更注重对应用能力的考查 为了考查学生综合应用方面 的能力 或者说考查考生运用所学知识解决实际问题的能力 4 重视数学思想方法的考查 七年级数学中常见的方程思想 数形结合思想 转化思想 分类思想等数学思维方法 在试卷中得 到了一定的体现 2 试卷分析 七年级数学抽测试卷满分120分 考试时间100分钟 由10题选 择题 10题填空题和8题解答题组成 题型多样 各类题型比例较为 恰当 第1 9 21题考察了第一章的知识点 第2 3 14 22 1 25题考查第二章有关有理数的知识 第 4 10 11 14 16 20 23 28考察第三章整式的运算 第 13 17 18 19 26 27题考察第四章线段 角的基本运算及推理 第7 8 12 15 22 2 29题考察第五章一元一次方程的知识 第5 6 24题考察第六十章数据的收集 整理与描述的知识 三 考试得分分布情况 我参与批阅的第二大题是填空题得分不太理想 第21题画三视 比较简单 95 的同学能够画完整 第13题把直线公理和线段性质 混淆 数学语言的表达能力不到位 第17题90 以上的同学忘写单 位 第18题概念不清造成选择不完整 第19题图形中角的关系没有 理解 第20题没有理解题意中的运算关系 四 学生问题分析 1 基础知识不扎实 基本技能的训练不到位 1 对初七年级数学中的概念 法则 性质 公式 公理 定理的 理解 存储 提取 应用均存在明显的差距 不理解概念的实质 不理解知识形成发展过程 死记硬背 因而不能在一定的数学情境 中正确运用概念 不能正确辨明数学关系 导致运算 推理发生错 误 2 运算技能偏低 训练不到位 由此造成的失分现象举足轻重 计算上产生的错误几乎遍及所有涉及到计算的问题 平时多依赖于 计算器 因此造成存在一些运算上的 低能儿 运算能力差是造成 他们数学成绩偏低的主要原因之一 其表现是 算理不清 不能正 确应用符号语言表明数学关系 计算技能低 不能按照一定的程序 步骤进行运算 不善于通过观察题目的特点寻求设计合理简捷的运 算途径 造成解题速度慢 在大量的 相对难度 的试题上浪费了 时间 3 在推理论证过程中不能合乎逻辑地 准确地表述自己的思想 出现层次不清 逻辑不严密 语言表述混乱的现象 第26 27题就 是这种情况 4 刚开始接触几何 难免出现畏难心理 相对于代数 几何所 涉及的概念 观念让他们有点无所适从 接受程度参差不齐 2 数学思想方法的体验 理解 运用还有一定的差距 从小学到 七年级 教材中的主要内容是自然数 小数 分数 有理数到整式 的运算法则 以及简单方程与不等式的解法等 呈现方式比较单调 每种法则 解法都有明确步骤可循 比较多的是解决 是什么 的 问题 易于教师面面俱到的讲授 这样就有意无意地进一步强化了 学生的机械记忆功能 助长了他们套用模仿 注重细节而忽略全局 的思维倾向 而近年来对数学思想方法的教学要求有所加强 学生 对数学思想方法的理解运用有了明显的提高 但对于数形结合法 分类讨论等的理解运用还有一定的差距 3 以思维为核心的一般能力有待于提高 解决综合问题的数学 能力总体尚处于较低水准 这主要体现在如下几个方面 1 阅读理解能力有待于提高 审不清题意 尤其不能正确理解 关键词的意义 因而不能正确辨明数学关系 导致解题失误 2 对数据的处理能力较低 不善于分析处理数据 3 以辨识 构造几何图形的能力较低 是造成解题失误的重要 原因 4 即便是优生对于建立在严格逻辑推理以及抽象的数学运算基 础上的综合题的解题能力也处于较低水平 五 教学建议 1 加强基础知识的理解 记忆和解题基本方法的掌握 夯实基础 从试卷来看 部分学生失分还是由于基础知识 基本技能掌握的不 够牢固所造成的 因此教师在平时的教学中还要重视基础知识 基 本方法和基本技能的训练 基本概念一定要落实到位 熟悉各种表 述方式 正确使用数学符号 将基础知识打扎实 2 继续围绕主干知识 突出重点 在复习中仍要进一步围绕主干知识进行专题复习 做到重点突出 对每一个 问题都要讲清楚 讲全面 讲透彻 在此基础上适当增加练习的量 确保学生该得到的分数能够拿到手 3 注重思想方法的渗透 对于重要的思想方法 例如数形结合法 等 在平时学习中应给予足够的重视 点滴积累 细心体会 理解 其实质及应用 作业书写要规范化 不可随心所欲