教师教学质量评估表(学生用)

教师教学质量评估表 学生用 教师教学质量评估表 学生用 授课教师授课教师 课程名称课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1教学责任心强 以身作则 为人师表1 2引导学生端正学习态度 指导学生采用有效的学 习方法 0 5 教 书 育 人 3注重学生个性发展 因材施教0 5 4教姿教态端正0 5 5语言准确 生动 板书工整0 5 教 学 基 本 功 6讲授逻辑清楚 条理清晰 教学时间分配合理0 5 7讲授知识系统 准确 重点突出 说理充分1 8密切联系实际 内容熟练充实 信息量大 举例 恰当 1 教 学 内 容 9认真布置 批改作业 定期组织答疑0 5 10教法灵活 讲课通俗易懂 能引导 启发学生积 极思维 0 5 教 学 方 法 11合理运用现代化辅助教学手段0 5 12遵守学院规章制度 按时上下课0 5教 学 管 理 13课堂教学组织严密 管理严格0 5 14能够完成教学任务 学生能够接受并掌握课程内 容 1 15学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科 中的具体问题 0 5 教 学 效 果 16 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0 5 合计合计 教师教学质量评估表 教师教学质量评估表 教师自评用 教师自评用 授课教师授课教师 课程名称课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1教学责任心强 以身作则 为人师表1 2引导学生端正学习态度 指导学生采用有效的学 习方法 0 5 教 书 育 人 3注重学生个性发展 因材施教0 5 4普通话授课 语言准确 生动 板书工整0 5教 学 基 本 功 5讲授逻辑清楚 条理清晰 教学时间分配合理0 5 6对教材研究透彻 系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料 1 7理解教学目标与教学大纲 备课充分0 5 教 学 准 备 8电子课件设计清晰 简明 图文并茂0 5 9讲授知识系统 准确 重点突出 说理充分1 10密切联系实际 内容熟练充实 信息量大 举例 恰当 0 5 教 学 内 容 11认真布置 批改作业 定期组织答疑0 5 12讲课通俗易懂 能引导学生积极思维 激发学生学 习兴趣 0 5教 学 方 法 13合理运用现代化辅助教学手段0 5 14遵守学院规章制度 按时上下课0 5教 学 管 理 15课堂教学组织严密 管理严格0 5 16学生能理解和掌握课程内容 并能够灵活运用0 5教 学 效 果 17 促进了学生思维能力和学习能力的提高 0 5 合计合计 教师教学质量评估表 教师互评用 教师教学质量评估表 教师互评用 授课教师授课教师 课程名称课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1教学责任心强 以身作则 为人师表0 5 教 书 育 人 2引导学生端正学习态度 指导学生采用有效的学 习方法 0 5 3讲授逻辑清楚 条理清晰 教学时间分配合理1 4教姿教态端正0 5 教 学 基 本 功 5普通话授课 语言准确 生动 板书工整0 5 6对教材研究透彻 系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料 1 7理解教学目标与教学大纲 备课充分1 教 学 准 备 8电子课件设计清晰 简明 图文并茂0 5 9讲授知识系统 准确 重点突出 说理充分1 11密切联系实际 内容熟练充实 信息量大 举例 恰当 0 5 教 学 内 容 12认真布置 批改作业 定期组织答疑0 5 13采用启发式教学 注重对学生思维方法的训练0 5 14采用开放式教学 培养学生创新能力0 5 教 学 方 法15合理运用现代化辅助教学手段0 5 16遵守学院规章制度 按时上下课0 5 教 学 管 理 17课堂教学组织严密 管理严格0 5 合计合计 教师教学质量评估表 教师教学质量评估表 教学督导用 教学督导用 授课教师授课教师 课程名称课程名称 等级 项 目 序 号 评估指标系 数 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 1教学责任心强 以身作则 为人师表0 5 教 书 育 人 2引导学生端正学习态度 指导学生采用有效的学 习方法 0 5 4教姿教态端正0 5 5普通话授课 语言准确 生动 板书工整0 5 教 学 基 本 功 6讲授逻辑清楚 条理清晰 教学时间分配合理0 5 9讲授知识系统 准确 重点突出 说理充分0 5 10密切联系实际 内容熟练充实 信息量大 举例 恰当 0 5 教 学 内 容 11认真布置 批改作业 定期组织答疑0 5 12合理运用现代化辅助教学手段1 13采用开放式教学 培养学生创新能力0 5 教 学 方 法 14采用启发式教学 注重对学生思维方法的训练0 5 15遵守学院规章制度 按时上下课