小学三年级第21课《太阳》教学设计

21 21 太阳太阳 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 教学目标 1 会写 差 抵 氏 3 个生字 理解 寸草不生 抵得上 摄氏度 等词语的意 思 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的三个特点 了解太阳的有关知识 初步认识太阳 与人类的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4 了解说明文体的特点 感受列数字 举例子 作比较等说明方法的作用 教学重点 教学重点 了解太阳的特点 掌握有关太阳的知识 初步认识太阳与人类的密切关系 教学难点 教学难点 体会课文中作者怎样运用举例了和列数字等方法说明太阳的特点的 教学过程 教学过程 一 导人一 导人 激发学生的学习兴趣 为学生提供了一个开放的课堂 同时也让学生的课外 知识得到了交流 1 猜谜语 有个老公公 天亮就上工 那天不上工 准是下雨或刮风 猜一 物 板书 太阳 2 同学们 太阳每天从东方升起 从西边落下 我们在太阳下生活 生长 那么 你们对太阳有了哪些了解呢 3 同学们对太阳的了解还真不少 太阳给人类送来了光明与温暖 从古至今 有许多关于太阳的故事 出示 后羿射日 师读 学生思考 用这个故事开头 有什么优点 1 这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识 2 增 加文章的趣味性 引起读者的兴趣 二 整体感知课文二 整体感知课文 培养学生自读课文的能力 帮助理清文章的思路 1 学生自由读课文 借助拼音音读准字音 不认识的字 词多读两遍 2 标出自然段序号 画出课文中介绍的有关太阳的知识 3 学习生字词 4 用一句话或一个词来说一说你读到的信息 5 师归纳小结 课文介绍了太阳的特点以及它和人类的关系 三 再读课文 理清文章层次三 再读课文 理清文章层次 1 自由朗读课文 想想每个自然段的意思 用简练的语言说一说 2 给课文分段 第一部分 第 1 至 3 自然段 说太阳的特点 第二部分 第 4 至 8 自然段 太阳虽然离我们很远 但是它和我们的关系非 常密切 四 学习太阳的特点四 学习太阳的特点 培养学生自学课文 发现问题的能力 在阅读中去寻找答案 在理解课文的 同时 也让学生了解到具体的写作方法 使理论与实际例子相结合 学生更容 易掌握 一 学习 远 1 出示幻灯 太阳离我们有 远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地 走 差不多要走 年 就是坐飞机也要坐 2 口头练习 太阳离我们有 一亿五千万公里 远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 三千五百年 就是坐飞机也要坐 二十几年 3 引导学生发现 里面填的是数字 通过数字具体说明 我们对太阳的 远 就了解了 所以我们知道了 在说明某一事物的时候 列出一些具体的数字 可让我们更好地来理解 但数字必须是精确的 有科学依据的 这就是列数字 的方法 师板书 列数字 老师今年 34 岁了 我想坐飞机到太阳看一看 你们算一算 我回来大约有多少 岁了 真可谓 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 你们看见不认识 笑问老 人哪里来 太阳离地球真是太远太远了 写太阳 远 这个特点还用了其他什么方法 找找看 举例子 二 学习 大 1 出示句子 130 万个地球才能抵得上一个太阳 课文也运用了列数字的方法来说明太阳的 大 一百三十万个地球等于 1 个太 阳 对学生能说出列数字的方法进行鼓励 2 教师板画演示 然后填写数字 进而进行引导 左边是地球 右边是太阳 中间由等号连接引出 你体会到了什么 作比较 师板书 作比较 小结 我们生活在地球上 对我们而言 地球非常大 我们不可能走遍地球的 每个角落 拿地球和太阳一比 更突出了太阳的大 这就是作比较的方法 出示关联词练习 引导学生发现一二自然段的关系 1 太阳离我们很远 我们看太阳只有一个盘子那么大 2 我们看太阳只有一个盘子那么大 太阳离地球太远了 3 太阳很大 太阳离我们太远了 看起来只有一个盘子那么大 三 学习 热 1 过渡 老师小时候在书上看到宇航员乘宇宙飞船登上月球 这时 我想 要 是有一天我能登上太阳看一看改多爽啊 你们说说 老师的愿望能实现吗 2 出示句子 太阳的温度很高 表面温度有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 2500 倍 1 这段话用了什么方法 作比较 2 进一步引导 估计 真有一千八百万度吗 3 过渡 这么高的温度 简直就是一个 大火球 出示句子 太阳会发光 会 发热 是个大火球 理解比喻句就是运用了打比方的方法 四 练习运用 四 练习运用 通过练习运用 让学生对说明文的写作方法得到进一步的理解和巩固 1 小结 今天我们学习了解了说明文的几种方法 看板书 2 完成作业本 P37 第四题 3 练笔 1 出示资料 月亮距地球有三十八万四千四百公里 到月亮上去步行要 800 天 骑自行车要 400 天 坐飞机要 200 天 49 个月亮等于 1 个地球 师出示 的资料为程度差一点的学生保底 2 先让学生说出资料上月亮有几个特点 远 小 让学生自由说出有关月亮的资料 3 生进行练笔 要求 选取月亮的两三个特点写一写 运用列数字 作比较等方法 争取把月 亮的两个特点说清楚 五 总结五 总结 今天通过学习课文 太阳 知道了介绍了太阳的几个特点 还知道了说明文的 写