《Unit 2 Listen and hear》教学设计2

课课 题题 Unit 2 Listen and hear 教学设计教学设计 知知 识识 与与 能能 力力 掌握 Let s talk 内容 过过 程程 与与 方方 法法 对话扮演法 游戏法 听力法 练习法 小组竞争合作法 教教 学学 目目 标标 情情 感感 态态 度度 与与 价价 值值 观观 培养学生热爱大自然的情感 教学重教学重 点点 句型 What do you hear 你听到什么 I hear 我听到 教学难教学难 点点 将单词运用到句型中 教具准教具准 备备 单词卡片 多媒体 教法运教法运 用用 对话扮演法 游戏法 学法指学法指 导导 小组竞争合作法 听力法 练习法 基本环基本环 节节 教师授课过程 教师活动 教师授课过程 教师活动 学生学习过程 学生活动 学生学习过程 学生活动 教学意图教学意图 导入导入 新课新课 检查预 检查预 习 习 播放 Let s enjoy 歌曲 让学生听听歌曲中有哪些动物 接 着复习单词 sheep hen dog cat 学生认真听歌曲 在回忆 单词时 大部分学生很快 地读出来 复习单词 sheep hen dog cat 初初 学学 新新 课课 初步探 初步探 究 究 1 播放 Let s talk 内容 让学生先熟悉课文内容 接着让他们跟读课文 2 播放上个学期所学的动物的声音 操练句型 What do you hear 你听到什么 I hear 我听到 学生很认真地跟读课文 当听到之前所学的词汇的 叫声 也很快辨认出是哪 种动物的叫声 句型 What do you hear 你 听到什么 I hear 我听 到 引引 导导 释释 疑疑 合作学 合作学 习 习 让他们三人为一组 一人扮演动物的声音 一人问 What do you hear 你听到什么 另一人回答 I hear 我听到 学生很积极地操练句型 由于上一单元学过 What do you see 相对来说 比较容 易学会了 What do you hear 句型 What do you hear 你 听到什么 I hear 我听 到 基本环节基本环节教师授课过程 教师活动 教师授课过程 教师活动 学生学习过程 学生活动 学生学习过程 学生活动 教学意图教学意图 拓拓 展展 学学 习习 深入探 深入探 究 究 鼓励学生参照以下儿歌说一说 由全班男生提问 全班女 生回答 反之 互相问答 For example T 播放声音 Oink Oink Bs What do you hear Gs I hear a pig 由于是男女间竞争比赛 学生表现得很活跃 句型 What do you hear 你 听到什么 I hear 我听 到 当当 堂堂 检检 测测 学习诊 学习诊 断 断 完成 活动手册 第 9 页 Task Play a guessing game 学生认真听 在玩游戏的 过程中很高兴 句型 What do you hear 你 听到什么 I hear 我听 到 课课 堂堂 小小 结结 梳理归 梳理归 纳 纳 句型 What do you hear 你听到什么 I hear 我听到 sheep hen dog cat 学生在读单词与句子中 整齐 声音洪亮 1 句型 What do you hear 你听到什 么 I hear 我听到 2 sheep hen dog cat 作业布置 检查反馈 作业布置 检查反馈 板书设计 突出重点 板书设计 突出重点 1 抄写课文句子 每句一行 一行写两句 2 听读课文内容 Unit2Listen and hear sheep hen dog cat What do you hear 你听到什么 I hear