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文档简介

语文教学质量分析 一 试卷整体情况分析 本次语文月考 从整体看题型都具备 都体现 课标 突出 能力 就内容看 主要测前两单元识记字词及句子 以及教材中 的古诗 日积月累 写话也是教材中规定的训练题目 符合学生心 理特点 难易度适中 让孩子们极感兴趣 又乐答题 既检测了学 生对基础知识的掌握 又能使学生的阅读 理解能力的体现 有层 次 有梯度 二 试卷内容分析 试卷包括基础知识 阅读 作文三大板块 贴近学生生活 覆 盖面较广 基础知识包括选选读音 读拼音写词语 多音字组词 写反义词 区分形近字 补充问题 句子排序 加标点 古诗 谚 语 按原文填空 主要考察了学生的字音 字形 字义的掌握 对 名篇段的背诵 对短文的分析及写话能力 真正做到关注学生能力 的全面发展 三 考试结果及分析 本次测试 既考察了学生的基础知识和基本技能 又兼顾了过 程与方法 体现了价值观与情感态度 从整体看学生发挥的较理想 数据分析 35 人考试 最高分 96 最低分 48 平均分 85 19 90 分 以上占 37 14 80 分以上占 45 71 优秀率 62 85 及格率 97 14 从数据看平均分不高 90 分以上人数不多 13 人 80 90 分的人数不多 16 人 70 多分的 3 人 60 多分 2 人 不及格的 有 1 人 1 字词正确率高 词语排序错误率高 基本技能差查字典中对 个别字的部首及音序错误率高 2 阅读中个别出现错误 有失分的 对于省略号没有算整句话 3 写话正确率占中一些 具体情况分析 1 学生得分情况 正确率最高是第一题 基础知识 说明平时教学中 字词教 学的方式方法恰当 培优辅差落实得较好 古诗好 平时练习的到 位 阅读大部分可以 只是个别学生粗心 其实这就是我的粗心 2 学生失分情况 第二题选正确读音有错误情况 第三题查字典其中部分音序有 弄错的 反义词也有错的 第七题把词语连成通顺的话 个别出现错误 说明平时训练的 少而失分 对形近词 组词 仍有错的说明平时疏忽 四 今后教学措施 这次测试 无论是对突出的新课标 三维目标的落实 还是教 学质量的监控都有着十分重要的积极意义 经过反思 我认为 在 今后的教学中 做好以下几个方面 1 充分调动学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的 教师 在这个 老师 的帮助下 让学生在语文世界中畅游 去体验 去收获 2 主要重视习惯 提高学习效率 习惯可以影响人的一生 也可以改变人的一生 好的语文学习习惯可以让学生终 身收益 3 重视积累 提高教学质量 古人说得好 熟读唐诗三白首 不会作诗也会吟 读书破 万卷 下笔如有神 这些读书经验告诉我们积累的重要性 4 培养写日记的习惯 坚持写周记 让学生把自己见到的 人 景和物写下来 把想要说的话写下来 这样做能引 起学生写话的兴趣 使学生愿意写 能写 爱写为写作 文打下良好的基础 总之 这次测试 为我今后的教学起到了导航作用 我会 针对本次测
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