课堂上不应该玩手机

上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 2016 上3 上26 上 后面的几位同学 你们低着头在干什么呢 老师 他们俩不折 在玩手机 我走近他们 两个在把手机往口袋里塞 一个顺手把手机推进桌肚里 另一 个慌乱中手机掉在了地上 竟然有两名同学继续玩着 无视我的逼近 我弯身捡 起地上的手机 可惜了 屏摔碎了 掉手机的学生一脸的无奈 别的同学闻声一起把目光聚在我手中的手机上 屏上还能看到在进行中的游戏 我阴沉着脸 把你们的手机拿出来 两个从口袋里掏出手机 一个慢吞吞的从桌肚里摸出手机 脸上都挂着特别 不情愿的表情 可气的是那两个 依然在划动着手机屏幕 你们俩玩的什么游戏 我们没玩游戏 在网上找折纸 我看看 我用不信任的目光看着他们俩 我接过手机看了看 他俩手机屏幕显示的 的确是折纸 便还给了他们 你们四个的手机暂由我保管了 放学后到办公室领取 放学后 他们到办公室找我要手机 张文博 你的手机摔坏了 回家后你家长问你怎么办呀 老师 我错了 以后我不带手机了 为什么呀 学校有规定 不让带手机 班级也有纪律的 咱班的那俩我没代他们保管手机呀 老师 我们错了 以后绝不再玩游戏了 四个学生异口同声的承认了错误 带手机首先要能管住自己 今天我就不把手机交班主任了 看你们以后的 表现吧 这是我在上一节折纸课上发生的情况 由此我想学生是否需要佩带手机 随着时代的发展 手机成了人们生活中不可或缺的生活用品 特别是近几年 智能手机的应用更让人们如痴如醉 最严重的是 80 90 00 后 可以不吃饭 不 睡觉 就是不能离开手机 醒来的第一件事就是我的手机呢 由于电脑的携带不 便 获取大量信息的途径基本依赖手机的传输 各种职业 各类人群 各种形态 应用着智能手机获得信息 1 企事业单位 上至领导 下到员工 有没手机的吗 领导应用手机 可 能需要接收上级领导的工作安排 企业领导应用手机 是为了商机 员工应用手 机是为了联系 2 普通人群 上班族是为了随时接收领导的工作安排 农民工是为了和家 庭 亲戚 朋友联系方便 等 3 学生 学生使用手机 特别是初级中学的学生 他们需要手机吗 他们 的手机用途是什么 学生到学校的目的是什么 学生使用手机的真实目的又是 什么 真对初级中学的学生使用手机 我作了一下简单的调查 八 3 班学生数 为 52 人 32 人有手机 约占班级总人数的 62 在这 32 人有手机的学生中 有 25 人是为了玩游戏 听歌 看电影等 占有手机人数的 78 有 5 人手机在 寝室 没带进教室 占有手机人数的 16 只有 2 人使用手机网络学习 占有 手机人数的 6 从以上的简单调查 粗略得出如下结论 1 初级中学的学生使用手机 大部分是为了玩游戏 听歌 看视频 聊天 等 真正使用手机网络学习的很少 处于青春期的初级中学学生对新鲜事物都 有好奇心 他们的自我控制能力很有限 思维不太成熟 分辨真伪的能力比较 浅薄 思想单纯 对自己的行为放任不羁 不能很好的约束自己的行为 智能手机被形象的称为第三种毒品 个人认为有过之而无不及 在生活中 你看吧 坐着的 站着的 走着的 躺着的等 玩手机者大有人在 为此 国 家已以公益性的方式呼吁人们放下手机 2 部分学生没把手机带进教室可能是因为 1 学校制定了相应的规章制度 2 班主任在班会中讲过不让学生带手机进教室 3 家长教育孩子在课堂上玩手机一定会影响学习 4 学生自己认为带手机进教室会影响注意力 为了更有效的控制自己 玩手机的欲望 干脆不把手机带进教室 3 网络的信息量的确惊人 网络上的信息不全是正能量 能把网络用在学 习上 并能从中得到正能量 这类学生的学习成绩一定差不了 他们的自学能 力强 自我控制能力也是毋庸置疑的 学生上课带手机这个问题该通过什么方法解决呢 1 家庭 家长对孩子的行为习惯应该是最清楚的 包括孩子的喜好 情 绪变化 喜欢和什么样的孩子在一起等 所以家长对孩子在课堂上玩手机的态 度是最明确的 是让孩子带手机上学还是不让孩子带手机上学 家长起到决定 性的作用 2 学校 作为学校方面 必须制定相应的规章制度来约束学生 不让学 生带手机进课堂 3 老师 老师先起到榜样作用 老师不应该带手机进课堂 老师总是想 让每个学生都认真听所讲内容 每个知识点学生都会 都懂 但个别学生在低 头玩手机 思想不可能集中听老师讲课 老师应该给学生讲清楚 讲明白在课 堂上玩手机对自己的影响 4 学生 学生自身要有一定的自制能力 真是控制不了自己的欲望 上 课时就不把手机带进教室 为了学生的成长 发展 未来 在一定程度上必须节制学生玩手机的行为 这需要家长与学校之间的沟通和配合 老师的教导 学生的自觉才能把这一现 象有效制止 学生上课带手机是对是错呢 我认为不能一竿子打翻一船人 事 物都俱有两面性 让好的方面加以升华 不利的因素及时遏制 我知道我上课时很少带手机 就算是带手机了 在进课堂之前我会先把手 机设置为振动模式 但在教学过程中我对学生在课堂玩手机管理力度不够 总 认为管理