设计《不正就是歪》5、7

1 教学内容 教学内容 北京版小学语文第 2 册第六单元 识字 二 6 不正就是歪 第一课时 不正就是歪 第一课时 教学目标 教学目标 1 学会本课 8 个生字 认读 2 个字 写好 歪 灾 掰 3 个会意字 2 结合具体的语言环境了解生字 词语的意思 建立形 义联系 帮助学 生了解会意字的特点 将识字与生活紧密联系 培养学生识字的兴趣及独立识 字的能力 教学重点 教学重点 引导学生了解会意字的特点 建立起字形与字义间的联系 感受会意字的 有趣 认识 8 个生字 写好 3 个会意字 教学难点 教学难点 指导写好 掰 字 教学准备 教学准备 课件 课前交流课前交流 一 与学生交流沟通与学生交流沟通 5 分半 分半 同学们好 老师先把今天要学习的课文发给大家 发课文 同学们手中拿 到的就是我们今天要学习的课文 虽然只有一页纸 老师希望同学们也能像平 时那样 把书立好来读书 好吗 请同学们先把课文扣在桌子左上角 用笔袋 轻轻压住 这个小信封 上课时会用到 请同学们先不要打开 保持一点儿神秘感 上课时你会觉得更有趣 拿到小信封后 请把它压在笔袋下面 同学们 大家好 今天非常开心能和你们一起学习 有的同学可能会问 老师 您姓什么呀 我的姓呀 就藏在这幅画中 猜到了吗 哪个聪明的 孩子先和我打打招呼 真有礼貌 你好 很高兴认识你 可以握握手 都来跟 我打声招呼吧 田老师好 同学们好 我来自丰台区实验小学 在学校里也教 一年级的孩子们 碰巧的是你们是一 4 班 田老师在学校里也教的的一 2 4 班 看来咱们还真是很有缘分呢 田老师也很想了解 认识你们 谁愿意 和我做朋友 来介绍一下自己吧 交流为上课做足准备 鼓励孩子回答问题声音洪亮 说话中用到好词 这个词用的多好呀 你的词汇可真丰富 真是个兴趣广泛的孩子 说得清楚 完整 你的名字真好听 很高兴和你成为朋友 握握手 二 看图猜字看图猜字 小游戏小游戏 3 分半 分半 既然成为朋友了 我们就一起先来玩个小游戏吧 看图猜字 有几 位我们熟悉的汉字朋友藏在画中 猜对了 它就会跑出来和我们见面呢 1 复习熟字 火 木 人 手复习熟字 火 木 人 手 课件出示 火 木 人 手 字图画 谁猜到了 大家同意吗 猜对了 快叫叫它的名字 谁来接着猜 预设 若猜成 树 他猜是树 其他同学呢 同意谁的意见 这个字就是 木 木 字是棵树 若猜成 女 其他同学同意吗 谁还想猜 人侧面站立的样子就像 人 字 同学们可真棒 很快就全猜对了 你们看 这些字和画中的样子真是太像 了 我们的汉字多么形象 有趣啊 2 复习学过的偏旁复习学过的偏旁 宝盖儿宝盖儿 课件出示 家 字图 接着猜 这回可有点难度了 还能猜得出吗 大家同意谁的答案 怎么猜到的呀 宝盖儿 表示房屋表示房屋 下面的字念 豕 是猪的意思 在 古代 多数人家都会在家中养猪 所以要有房子 还要有猪 就就是人 家 的标志 交流 小结 你们看 这些字多有意思呀 一个字就像一幅画 更有意思的是 这其中的有些字或是偏旁还能合在一起 组成新的汉字呢 看得出 你们亮晶 晶的小眼睛里充满了期待 相信 一会儿 你们会和更多有趣的汉字成为朋友 从刚才的小游戏中 田老师发现咱们班的孩子真是会听 会看 会想 又 会说 个个都是聪明的孩子 相信上课你们也会认真听 仔细看 用心想 大 3 胆说 个个争做聪明的孩子 做好上课的准备了吗 好 上课 教学过程 教学过程 一一 捉迷藏捉迷藏 读好儿歌 认识生字读好儿歌 认识生字 1 游戏 看图尝试猜生字游戏 看图尝试猜生字 4 分 分 这节课 老师要带同学们到 汉字乐园 玩 乐园中有趣的游戏正等着我 们呢 赶快出发吧 看 第一个游戏 捉迷藏 诶 这几幅画刚刚见过呀 仔细看 它们变 了 有些画组合在了一起 看着这几幅画你又会猜到哪几个字呢 快来猜猜看 课件出示 捉迷藏捉迷藏 学生尝试猜字 预设一 同学们猜到的答案不太一样 谁猜得更准呢 有一首小儿歌 能 帮我们准确地猜出汉字朋友 预设二 同学们猜的究竟对不对呢 有一首小儿歌能帮我们来验证一下 2 揭示课题 初读儿歌 帮助猜字揭示课题 初读儿歌 帮助猜字 1 揭示课题 揭示课题 儿歌的名字就叫 不正就是歪 伸出小手跟老师一起写课题 就 是个 生字 左边是北京的 京 右边是 尤其 的 尤 上边一个 不 下边一 个 正 就念 歪 一起读读课题 2 初读儿歌 初读儿歌 请同学们把书立好 认真地看着每一个字读读小儿歌 争取把字音读准确 3 同桌读儿歌 读准字音同桌读儿歌 读准字音 4 同桌两人一起读读儿歌 别忘了还要请小儿歌帮我们猜准汉字呢 3 看图猜字 结合字形 字义认识生字看图猜字 结合字形 字义认识生字 休 灾 掰休 灾 掰 图 字 14 分 分 1 猜字 揭示答案 猜字 揭示答案 怎么样 相信小儿歌一定帮了你们的忙 我们再来猜猜看 其他同学 如 果同意他的答案 就微笑着冲老师点点头 大家都点头表示赞同 究竟猜得对不对呢 同学们把小眼睛闭上 在心里 数到 3 再睁眼 生字朋友会不会跑出来呢 咦 都跑出来了 说明你们猜对了 快给自己鼓鼓掌 叫叫生字朋友的名字 打声招呼 2 随机指导 借助图画了解生字字形及字义 随机指导 借助图画了解生字字形及字义 你们猜得这么准 能说说是怎么猜到的吗 第一个字说足 后两个字充 分放手由学生说 休休 若是学生发现了会意字的特点 教师要充分肯定 如 若是学生发现了会意字的特点 教师要充分肯定 如 了不起 你有一了不起 你有一 双会发现的眼睛 你发现了这类字的特点 双会发现的眼睛 你发现了这类字的特点 之后 教师再强化会意字的特点 之后 教师再强化会意字的特点 学生阐述猜字想法学生阐述猜字想法 2 人发言 人发言 你来说 其他同学呢 说说你是怎么猜到的 顺应学生发言 读儿歌 强化 引导学生体会会意字的特点强化 引导学生体会会意字的特点 强化 猜得准 说得好 课件动画 就像你们说的 休 字就是左边一 个人 右边一棵树 人靠树旁在休息 左右两部分的意思合起来就是整个字的 意思 真是有趣的汉字 这句话能帮我们和 休 字成为了好朋友 再来读读 记住它 人靠 树旁在休息 读准读准 息息 字读音一声与轻声字读音一声与轻声 息 字的读音需要注意 读读字词 你有什么发现 生 息 字单 独念读一声 息 组成词语 休息 要读轻声 说得真好 独具慧眼 你能 带大家读读吗 息 休息 人靠树旁在休息 5 灾灾 学生阐述猜字想法学生阐述猜字想法 1 人发言 人发言 灾 字你们是怎么猜到的 其他同学 也来说说自己的想法 宝盖儿表 示房屋 屋子里着起了火 那就是一场灾难 说得多好啊 这就是 引读 屋里着火就成灾 强化 感受会意字的特点强化 感受会意字的特点 强化 把上下两部分的意思合起来 就是 灾 字的意思了 联系生活理解字义联系生活理解字义 屋里着火 这叫什么灾呢 火灾 生活中 你还知道什么灾难呢 3 人 预设 地震 前段时间 四川雅安就发生了地震 这真是一场不小的灾难 学生说不出 引导 除了你们说到的这些 还有一些灾难 比如 洪水泛 滥 用一个词来说这是什么灾 水灾 雪下得太大了 给人们带来的 灾难 我们叫它 雪灾 蝗虫满地 吃了庄稼 那是 虫灾 读读这些词语 刚刚我们说到的这些都是 灾难灾难 课件出示 火灾火灾 水灾水灾 雪灾雪灾 虫灾虫灾 灾灾 难难 掰掰 学生阐述猜字想法 学生阐述猜字想法 2 人发言 人发言 掰 字又是怎么猜到的 谁同意他的想法 图和生字部件对应 了解字形字义图和生字部件对应 了解字形字义 你们看 掰 字就是左右两只 手 中间一个 分 引读 两手一 分就掰开 做动作 识记生字做动作 识记生字 伸出小手 一起来做做 掰开 的动作 体会着记记 掰 字 引读 两手一分就掰开 联系生活理解字义联系生活理解字义 6 生活中你都掰过什么呀 掰手腕 掰桃子 掰玉米 掰面包 还有一种游戏叫 掰手腕 你们玩过吗 师生掰一掰 哎呀 你的力气 可真大 我这个大人都比不过你 同桌也来掰一掰 4 生字生字 歪歪 引导学生结合字形了解字义 引导学生结合字形了解字义 字 画 刚才呀 我们是看画猜字 现在呢 咱们来一个看字想画的游戏 怎么样 这个字 认识吗 看到 歪 字 你会想到什么样的画面呢 3 人发言 预设 想不出画面可以做做动作 他站的不正 这就是歪 引导记一些 好词 如 歪歪扭扭 东倒西歪 老师也想到了这样一幅画面 你们看这棵树 它的树干长歪了 人们给这 样的树起了个很形象的名字 叫它 歪脖树 顺势出词 好玩吗 这就是北 京最有名的一棵歪脖树 指图 你们知道它在哪吗 景山公园 之所以最有 名 那是因为这棵歪脖树和明朝的最后一位皇帝之间还有一个故事呢 感兴趣 的同学 再到景山时 可以留意一下这棵古树 去了解它的历史 看到 歪 字 同学们想到了许多不正的画面 看得出 你们真是了解这 个字的意思了 强化 不和正组成歪 歪就是 不正 的意思 一起来读读 不正就是歪 我们的汉字可真是有趣 看得出 捉迷藏的游戏你们还没玩够 一会儿 我们还有机会继续玩 5 小结 感受会意字的特点小结 感受会意字的特点 课件 歪 灾 休 掰 看看这几个生字 它们的意思都与组成这个字的几部分有关系 有什么关 系呢 谁发现了 随机处理 不要耽误时间 2 人发言 这几个字 都是 几部分的意思合起来 就是整个字的意思了 你们看 不正就是歪 屋里着火就成灾 一起说 人靠树旁在休息 两手一分就掰开 多有趣的汉字朋友啊 6 读好儿歌读好儿歌 2 分 分 7 1 自读儿歌自读儿歌 猜出并认识了这几位生字朋友 我们还得好好地感谢小儿歌 把它读好听 把书立好 自己快来试着读读 看谁能把小儿歌读得更好听 2 指名读儿歌 指名读儿歌 1 人 人 谁愿意读给大家听一听 其他同学我们来比比 看谁看得仔细 听得认真 3 去掉拼音读儿歌 去掉拼音读儿歌 没有了拼音朋友的帮助 相信大家也一定能把儿歌读得既准确又好听 看 着屏幕 咱们一起读读 喜欢的同学也可以加上动作呢 起头课题 范读 二二 摘苹果摘苹果 生字运用 巩固识字生字运用 巩固识字 6 分 分 下一个游戏 我们要到汉字果园去摘苹果 课件出示 灾灾 息息 靠靠 休休 歪歪 就就 屋屋 掰掰 树树 田里虫田里虫 灾灾 来得急 来得急 爷爷着 爷爷着 zh ozh o 急没 急没 休休 息 息 小猴小猴 歪歪 头想主意 头想主意 大家帮忙大家帮忙 掰掰 玉米 玉米 1 苹果卡 独立认读生字 认读字苹果卡 独立认读生字 认读字 同学们手中也有苹果卡 它们就藏在小信封中 请大家拿出苹果卡 自己 先来叫一叫每个生字朋友的名字 然后 把卡片摊开摆在桌面上 2 苹果变红苹果变红 复习读准生字 认读字复习读准生字 认读字 大家看 树上的苹果还青着呢 没法摘 同学们如果能叫准生字朋友的名 字 大苹果就会变红 我们一起来试试 咦 读对了 苹果红着小脸儿高兴了 3 3摘苹果摘苹果 尝试运用所学生字尝试运用所学生字 1 1 自读儿歌 尝试选字 自读儿歌 尝试选字 果子熟了 可以摘了 请同学们读读小儿歌 想一想 应该摘下哪个苹果 放在哪儿呢 2 2 同桌商议 同桌商议 8 想好后 和小同桌一起读读儿歌 从苹果卡中选一选 3 3 全班反馈 摘苹果 全班反馈 摘苹果 让我们一起来摘苹果吧 第一句中摘哪个苹果呢 同学们选好苹果卡 把 它举起来 叫叫它的名字 看看你的小同桌摘对了吗 摘错的孩子要关注 4 4 读小儿歌 读小儿歌 摘得对不对呢 要检查也有个小窍门 那就是 得看儿歌读起来是不是通 顺 连贯 自己读读 检查一下 都有谁摘对啦 请同学们迅速地把苹果卡收回到信封中 放到位洞里 第一名 他也收好啦 5 5 把儿歌读好听 把儿歌读好听 真是一首有意思的小儿歌 让我们试着把它读得更好听 如果能通过大家 的朗读让我们好像看到那只歪着头 热心助人的小猴子就更好了 6 6 读词语 读词语 儿歌中还藏着生字朋友呢 它们有的组成了不同的词语 我们来读读 记 记 虫灾 着急 休息 歪头 掰玉米 三三 指导书写生字指导书写生字 掰 歪 灾掰 歪 灾 咦 这三个生字朋友怎么还不肯走 原来 是想请同学们帮忙把它们送回 到田字格家中 把字写漂亮 如果 同学们认真地把字写好 一会儿还奖励大 家继续玩 捉迷藏 的游戏 加油啊 课件出示 歪歪 灾灾 掰掰 这三个字中 你们认为哪个字最难写 需要老师帮帮忙 随即因需而导 做出随机指导的链接 预设 生 灾 是呀 越是笔画少的字其实越不容易写好 1 1 指导书写生字指导书写生字 掰掰 6 分分 30 秒 秒 观察比较 明确三部分关系观察比较 明确三部分关系 先从整体来观察 写好左中右结构的字需要注意什么呢 左中右三部分 写紧凑 还有一首小歌诀 能帮我们写好 左中右 结构的字 一起读读 左中右 左中右 9 要避让 结构紧凑不肥胖要避让 结构紧凑不肥胖 每一部分都要变得苗条点 三部分还要挨近点儿 体会着再来读读 左中右 要避让 结构紧凑不肥胖左中右 要避让 结构紧凑不肥胖 课件出示 左中右 要避让 左中右 要避让 结构紧凑不肥胖 结构紧凑不肥胖 强化写好字的要点 教师板书示范强化写好字的要点 教师板书示范 认真看老师来写写这个字 首先 要有正确地书写姿势 头正 肩平 背 挺直 第一笔 撇 在竖中线左边一点起笔 第三笔 横 向上提 黄笔 第 四笔是 竖撇 中间的 分 最小 写在田字格的正中间 左中右结构的字 就像三个好朋友紧紧拉着手 相互不分离 学生练习书写学生练习书写 请同学们像写字小标兵这样 打开书 做好写字准备 头正 肩平 背挺 直 认真地把 掰 字描一遍 写一遍 别忘了 三部分不肥胖 写紧凑 老 师还要为这节课的写字小标兵拍照呢 反馈指导反馈指导 给孩子 激励 我们一起来看这位同学的字 老师发现他的写字姿势端正 字也写得漂亮 正是这样 我们只有用正确的姿势才能写出漂亮的字呢 再来看 他注意到左中右不肥胖 写紧凑了吗 请同学们来评价一下 说 说优点或是提提建议 2 人发言 同学们也把自己的字和范字认真比较一下 想想怎么把这个字写得更好 然后再写一遍 相信你一定能写得一遍更比一遍好 2 提示要点 指导书写生字 提示要点 指导书写生字 灾灾 歪歪 下拖上 上下对正 下拖上 上下对正 4 分分 30 秒 秒 指导读贴指导读贴 再来看看 写好 灾 和 歪 这两个上下结构的字需要注意什么呢 2 人发言 老师给你们个小提示 你发现了什么 出示提示线 这样 上写结构的 字才能上下对正上下对正 1 人发言 再来观察 还要注意什么呢 出示提示线 引导学生发现这两字都是