重庆市信息技术应用案例作品登记表1,重庆万盛李军

1 附件附件 1 1 线下集中培训学员提交的信息技术应用案例作品说明线下集中培训学员提交的信息技术应用案例作品说明 1 内容内容 利用思维导图进行单元教学设计 教学课件 微课程 单元试卷分析报告 应用技术优化课堂教学案例 应用信息技术优化课堂教学案例等作品中任选其一 微课程微课程应采取 叙事方式 描述应用信息技术的过程 包括计划准备 实施 成 效及反思等 一般不超过 15 分钟 其中教学设计 课件和案例教学设计 课件和案例需要配合有应用 信息技术开展课堂教学的课堂实录片段 2 格式要求格式要求 提交的资源应为视频 演示文稿 Flash 网页等格式 单个文件大 小建议在 500MB 以内 其中视频资源的推荐标准为 分辨率不低于 720 576 4 3 或 1024 576 16 9 码流不低于 256Kbps 3 制作要求 视频 声音 动画等素材提倡采用常用文件格式 运行环境为 XP 操 作系统 考虑到课件的易用性 参选作品不需安装即可运行 4 知识产权要求 提交的作品资源符合国家有关知识产权 著作权等相关法律法规 申报人为相应资源的开发主体 拥有相应的知识产权和所有权 5 申报人享有成果的著作权 须同意授权中国教师研修网和重庆市教委 国培办享 有网络传播权 6 作品通过教学实践应用环节打磨后 学员必须将自己的应用案例登记表 含分享 专家点评 即 重庆市信息技术应用案例作品登记表 及相应作品打包上传平 台 优秀作品将在中国教师研修网 精彩绽放 国培成果展示专区进行展示交流 并将颁发相应证书 2 重庆市信息技术应用案例作品登记表重庆市信息技术应用案例作品登记表 带有 标记项为必填项 沏茶问题 微课 资源名称网络支持的沏茶问题 微课 应用的场景 通过网络环境 创设情境 提供自主学习的视频 让学生在解决合理安排沏 茶的工序问题中 学会用流程图的方式表示解决问题的方案 认识到解决问题策 略的多样性 形成寻找解决问题最优方案的意识 使学生逐渐养成合理安排时间 的良好习惯 类别一 应用信息技术优化课堂教学类别二 应用信息技术转变学习方式 资源主题 T1信息技术引发的教育教学变革 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 T3学科资源检索与获取 T4素材的处理与加工 T5多媒体课件制作 T6学科软件的使用 T7信息道德与信息安全 T8简易多媒体教学环境下的学科教学 T9交互多媒体环境下的学科教学 T10 学科教学资源支持下的课程教学 T11 技术支持的课堂导入 T12 技术支持的课堂讲授 T13 技术支持的学生技能训练与指导 T14 技术支持的总结与复习 T15 技术支持的教学评价 T16网络学习空间的构建与管理 T17网络教学平台的应用 T18 适用于移动设备的教学软件应用 T19 网络教学环境中的自主合作探究 学习 T20 移动学习环境中的自主合作探究 学习 T21 技术支持的探究学习任务设计 T22 技术支持的学习小组的组织与管 理 T23 技术支持的学习过程监控 T24 技术支持的学习评价 学 科数学 学 段小学 申 报 人李军 所在省份重庆市万盛经开区 所在单位重庆市万盛经开区关坝小学 职 称小一 手 机电子邮件 309810903 教材或 课标依据 案例涉及人教版小学数学四年级上册 沏茶问题 教师简介 200 字 李军 男 汉族 现年 30 岁 本科学历 小学数学一级教师 2002 年参加工 作以来一直从事小学数学教育工作 内容简介 这节课主要是通过一些简单的优化问题比如沏茶用的时间最少的问 题向学生渗透优化思想 使学生认识到解决问题策略的多样性 形成解决 问题最优方案的意识 体会运筹思想在解决实际问题中的应用 3 背景描述 300 字 这种技术是在培训中老师介绍的录屏软件这种技术的 录制的基础是ppt 因 为ppt是掌握和运用较为纯熟的方法和手段 前期准备 200 字 为了达到实现的结果 使用这种技术和手段的时候 需要提前安装调试好录屏 软件 构思好教学流程 编写好ppt和录制脚本 因为很多网上下载的录屏软件用 起来并不一定好用 录制的环境也要注意屏蔽环境噪音 实施过程 200 字 首先调制好录屏软件 再构思好教学流程 编写好ppt和录制脚本 找一个好 的录制环境 录制好后再进行视频剪辑和转换 效果描述 200 字 采用了这种微课这种新的信息技术手段以后 学生在家可以预习和复习 学 生对知识的掌握和理解整体较好 你的建议 思考 300 字 专家点评 500 字 掌握了录制微课的理念和方法 是一个合格的适合学生自主学习的信息技术 产品 建议 用正规的录屏软件 免得在视频上出现未注册的信息 准备段在PPt 上强调 同时做 3个字 在导入段用人教版资源提供的swf文件更生动 在操作段 同样用人教版资源提供的swf文件有很好的交互效果 能够展示思维的过程 录制 时选择好的录制环境 才有更好的视听效果 其他补充 环境描述 300字 普通多媒体环境和普通网络环境都可以使用 有关申明 该资源为本人原创 若涉及知识产权纠纷等问题 本人自行承担 如审核通过 本人同意授权中国教师研修网展示 分享 申报人 签字 李军 4 附件附件 2 2 线下研修活动评价量表线下研修活动评价量表 工作坊 工作坊 重重庆庆市市万万盛盛经经开开区区小小学学数数学学一一坊坊 坊主签字 坊主签字 评价指标评价指标 学员姓名学员姓名单位单位 出勤出勤 2020 分 分 作业交流作业交流 1010 分 分 作品设计作品设计 1010 分 分 最终作品最终作品 4040 分 分 坊主评价坊主评价 2020 分 分 总分总分 李军李军万盛经开区关坝小学万盛经开区关坝小学 说明 考核指标考核指标 1 考勤考勤 集中研修考勤 20 分 2 作业交流作业