五年级品德与社会第一单元知识结构

第一单元 诚信是做人之本 一 社会需要诚信一 社会需要诚信 教学目标教学目标 1 通过阅读故事和互相交流 体会诚信在交往和处事中的重要 价值 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护 不讲诚信的人失 去别人信任的道理 2 知道诚信是中华民族的传统美德 3 通过分析社会上存在的一些不良现象 认识欺诈行为对自身 及社会的危害 从而激发学生要做一个诚实守信的人 教学重难点教学重难点 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护 激发学生做一个诚 实守信的人 教学准备教学准备 1 学生调查 了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象 2 学生搜集一些有关诚信的故事及资料 3 学生通过报纸 媒体 网络收集一些不讲诚信的行为的资料 及其给人们生活带来的危害 教学过程教学过程 第一课时第一课时 1 教师导语 你听过 七个背囊 的故事吗 在 健康 美貌 诚 信 机敏 才学 金钱 荣誉 这七个背囊中 如果你必 须丢弃其中的一个背囊 你会怎样选择 为什么 2 如果你只能保留一个背囊 会选择哪一个 为什么 3 想一想 在 七个背囊 的小故事中 为什么船夫把 诚信 看得那么重要 4 结合小组成员的选择结果 谈谈你的感想 并把感想填写在 教材上的记录卡片中 5 阅读教材第 5 页中的小故事 设想一下商鞅要不是那么做可 能会出现怎样的结果 讨论 如果你是当时的一个普通的民众 怎么看待商鞅 怎么看待商 鞅提出的主张 你想对商鞅说些什么 第二课时第二课时 6 小组交流讨论 列举生活中亲眼见到的诚信的人和事 列举 听到的见到的不讲诚信的人和事 说说自己对他们的看法 7 教师导语 诚信是金 它代表着尊重和信任 拥有诚信预 示着永远的成功 资料卡 中的内容就是最好的体现 想一想 厂家为什么宁愿损失也要这样做呢 8 课外拓展 搜集关于诚信的故事 出一次宣传诚信的黑板报 二 感受诚信二 感受诚信 教学目标教学目标 1 结合学生交往中的生活体验 了解日常生活中各种诚信的形 式 认识诚信的重要意义 2 让学生体会我失信于人 别人失信于我时的感受 对自己不 诚实的行为感到内疚和不安 3 引导学生关注社会生活中的诚信问题 为建设诚信社会出一 份力 教学重难点教学重难点 认识诚信的重要意义 引导学生关注社会生活中诚信问题 教学准备教学准备 1 学生收集生活中于诚信有关的资料 2 准备守信于人及失信于人的小故事 3 师生共同收集一些与诚信有关的格言警句 教学过程教学过程 第一课时第一课时 1 教师引导学生思考 在与同学的交往中 有哪一件事使你觉 得可以信任他 2 学生制作 信任卡 写上自己信任的人的名字 将自己对他 的信任写下来 交给他 3 在活动的基础上 教师引导学生把自己的同学的事情讲给大 家听 并说明自己信任他的原因 4 阅读教材第 11 页的内容 填写表格 第二课时第二课时 5 辨析教材第 12 页的两则事例 利用角色扮演的方法 说说当 自己失信于他人和别人失信于自己时的感受 6 教师导入 现实生活中 你拥有诚信这种美德吗 让我们一 起