27 鱼游到了纸上

课题27 鱼游到了纸上课时2 课时 课型讲授设计者使用时间 一 教材内容分析 这是一篇精读课文 文章按事情发展顺序 以青年人 特别 的举止为线索 随着 我 对他认识的不 断深入 一位勤奋专注 画技高超的残疾人形象跃然纸上 作者的敬佩之情也越来越浓 课文在写法上有两个特点 一是人物描写细致入微 对聋哑青年的外貌 神态 动作刻画传神 二是语 言平实而含义深刻 很有启发性 令人回味无穷 选编这篇课文的目的 一是让学生从青年人做事勤奋 精神专注中受到的感染 培养坚持不懈的品质 二是学习作者对人物的观察和描写方法 二 教学目标 1 认识 4 个生字 会写 11 个生字 正确读写 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 清澈见底 赏心 悦目 一丝不苟 融为一体 等词语 2 有感情地朗读课文 3 体会文章的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 4 学习作者观察和描写人物的方法 三 教学重难点分析 教学本文的重点是引导学生从语言文字中体会文章说明的道理 受到启发 教学的难点是理解 鱼游到了纸 上 与 鱼游到了心里 的关系 四 教学策略选择与设计 讲授法 五 教学环境及资源准备 普通教室 六 教学过程 第一课时 教学环节教师活动学生活动 设计意图 或补充内容 一 揭题 导入新课 同学们 我们知道鱼儿离不开水 鱼在水里游 今天我们学习 课 鱼游到了纸上 板书 看到这个题目 你有什么问题呢 同学们根据预习提示自读课文 想想课文讲了一 件什么事 鱼怎么会游到纸上 了 鱼游到了纸上 是什么意思 二 再读 课文 布置自学 自学生字词 划出不理解的字词 划 分段落 概括段意 花港 清澈 鱼缸 厂 徽 聋哑 一丝不苟 三 检查 自学 生字 罢 苟 唯 骄 词意 赏心悦目 聚集 忘我 融为一体 一丝不苟 分段 概括段意 从词语体会聋哑青年画 画的认真 要注意结合文中 描写青年人画鱼 的神态和动作的 具体语句 展开 联想 想象所画 金鱼的细致部位 来体会青年人专 注认真的品质 四 再读 课文 提出问题 刚才 我们已经划分了段落 下面我 们就根据逻辑段提问题 归纳 作者为什么喜欢 玉泉 说明了什么 我 是怎样认识那位举止特别的青年的 他有什么 特别 的地方 为什么说 鱼游到了他的纸上 你从哪看 出来的 从哪看出这是个聋哑青年 鱼先游到了我心里 是什么意思 游到 心里 和 游到了纸上 是什么关系 根据提出 的这些问题自学 圈点勾画 四人小组交流 讨 论 泉白如玉 泉水像玉石 一样晶莹清澈 这也是 玉泉得名的原因 一丝不苟 形容做事认 真 细致 一点儿也不 马虎 苟 苟且 马虎 融为一体 融合在一起 文中用这个词突出表现 了青年人观鱼 画鱼时 的忘我 赏心悦目 看到美好的 景物而心情舒畅愉快 文中指品茶赏鱼这种氛 围令人心情舒畅 工笔 中国画的一种画 法 特点是用笔工整细 致 与 写意 相对 速写 在较短的时间内 在现场以简练的手法 把对象的主要特征和动 态描写出来的绘画 鱼游到了纸上 这句话既是文章 的题目 在文中 又出现了三次 一次是女孩惊奇 的赞叹 一次是 作者的描写 再 一次是作者与聋 哑青年的笔谈 这是对聋哑青年 所作的画的最高 赞赏 赞其画技 高超 画的鱼栩 栩如生 像在纸 上游动一样 而 之所以画得像活 的一样 正是他 专注认真 坚持 不懈的结果 五 作业 熟读课文 写课后词语 板书设计 第二课时 教学环节教师活动学生活动 设计意图 或补充内容 一 导入 1 同学们 上节课我们学习了第 27 课 鱼游到 了纸上 认识了一位青年 还记得他长得什么 样吗 生答 2 你们想进一步了解这位青年吗 今天 我们就继续学习这一课 板书课题 3 请大家回忆一下这篇课文主要讲了什 么 二 新授 1 现在我请同学们自由读课文 边读边想边 划 这位青年是怎样的人 是从哪里看出来的 2 下面四人小组交流 交流什么呢 谁 来读一读 你认为这个青年是个怎样的人 你 从哪里看出来 3 刚才我们的讨论非常热烈 谁先来说 说 具体从哪些词语看出来的呢 老是 可以换个什么词 3 你们能不能像青年那样呆呆地 静静地看着 金鱼缸里游动的金鱼呢 4 你们体会到 呆呆地 静静地 是种怎样 的神态 你读得不错 谁还能读得更好 你读得真棒 青年认真看鱼的样子仿佛就在我们 眼前 青年看鱼那么地专注 谁能来读一读吗 一 生 我认为他是 个喜欢看鱼的人 我是 从这里看出来的 他老是一个人呆呆地站 在金鱼缸边 静静地看 着金鱼在水里游动 而 且从来不说一句话 生 老是呆呆地静静地 专注 入神 看样子你们已经理解了 呆呆地 和 静静地 是什么神态了 试试看 能不能把这句读好 感 受到青年看鱼的专注 我们一起来读读吧 全班齐读 二 师 课文中还有哪些地方描写了青年喜欢看 鱼 他告诉我 他学画才一 年多 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常 忘了吃饭 忘了回家 从这句话中你体会到他是个怎样的人 你是怎样体会到的 这位青年如此坚持不懈 忘我的看鱼 女同学 你们能读出来吗 男同学 你们觉得女同学读怎么样 好 你们 有没有信心超过她们 一起来读一读 5 青年坚持不懈 忘我的看鱼 到后来 即使 他把眼睛闭上也能看到什么呢 用青年自己的话 说就是 板书 鱼游到了心里 6 你们的回答让我想到了一个成语 你们知道 是什么成语吗 生答 坚持不懈 忘 我 也能看到金鱼的样子 鱼游到了心里 胸有成竹 三 青年为了看鱼常常忘了吃饭 忘了回家 我们还 从哪里看出青年是个忘我的人 我仍旧去茶室喝茶 等 到太阳