《如梦令》教学设计

如梦令 教学设计 如梦令 教学设计 一 教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2 理解领悟词的内容和意境 能把自己想象的景象写出来 2 教学过程 一 导入 1 板书 李清照 师 同学们 前一段时间我们曾读过李清照的一首诗 夏日 绝句 谁能来背一背 2 对于李清照 你还知道些什么呢 3 今天 我们一起来欣赏宋朝女词人李清照写的词 2 读 通 本词 师 请大家自由朗读这首词 注意词当中的生字和多音字 争取把它读正确 读通顺 学生自由诵读 师 谁来读 其他同学注意听 这首词中有一个生字和一个多音字 生读 师 字正腔圆 兴尽晚回舟 的 兴 是个多音字 误入藕花深处 的 藕 是个生字 他 都读准了 来 我们一起读 生 兴尽晚回舟 误入藕花深处 师 老师想问你们 兴尽晚回舟 的 兴 为什么读第四声 生 这个 兴 表示兴致 兴趣 所以读第四声 师 老师这儿还有一个成语 出示 乘 ch ng 兴而来 兴 x ng 尽而返 一起读 这 个成语意思是说 趁着兴致而来 兴致满足了就返回 兴尽 就是指 生 兴致满足了 师 同学们 读古代的词 注意好词句的节奏和停顿 就能读出它的韵味 读出它的 音乐美了 请大家再自由读一读 注意把握 师 谁来读 其他同学注意听 特别注意 他在读词句时是怎么停顿的 生读 师 真好 你们有没有注意到 这位同学怎么停顿的 生 我发现第一 二 四 六行都是六个字的 它们都是两个字一停顿的 第三行是 五个字的 它的停顿是二三停顿的 师 这是一个了不起的发现 出示 常记 溪亭 日暮 沉醉 不知 归路 兴 尽 晚回舟 误入 藕花 深处 争渡 争渡 惊起 一滩 鸥鹭 如梦令 有 四句六字句 停顿是二二二顿 这是这种词牌所固有的 刚才这位同学读的时候注意 了节奏和停顿 就叫有板有眼 谁再读 来 我们一起 读 注意读出感觉和味道 生齐读 3 读 懂 内容 师 同学们 我们不仅要读通词 更要读懂词 接下来 请你轻轻地读 细细 地想 看看能否把这首词的大概意思读明白了 师 你自己能够读明白哪一句词的意思了 你站起来说给大伙听听 生 常记溪亭日暮 李清照记得在溪边黄昏的时候看日落 师 在那里看日落时的情景 是吗 不错的 她这么说 咱们能听懂她的意思 吗 能听懂就可以了 来 往下说 你还能读懂哪一句 生 沉醉不知归路 她看到日落 沉醉到不知回去的路了 师 沉醉 能不能用自己的话来说一说 生 深深地陶醉了 师 不知道回家的路了 是吗 或者说是忘记 回家了 师 再往下说 生 误入藕花深处 这句话我理解的是他开船的时候开到有荷花的地方 师 对 划船的时候 划到哪儿去了 生 齐说 荷花深处去了 师 是的 荷花深处去了 师 接着说 生 兴 x ng 尽晚回舟 他高兴尽了 晚上只好坐舟回去了 结果到了荷花的 深处 师 争渡 争渡 谁读明白了 生 怎么出去啊 怎么出去啊 在抢着划船 生 我解释的是惊起一滩鸥鹭 意思就是她在开船的时候不小心进入了荷花中 央 然后荷花里边有许多的鸥鹭 被她船一开进来就全部飞走了 就是惊起一 滩鸥鹭 师 读到这儿 你们知道这首词说的是什么呢 先自己说说 再同桌交流交流 生 这首词是说 诗人出游溪亭 一玩就玩到天黑 深深地沉醉 而忘记归路 坐船 返回时 却迷途进入了藕花的深处 大家争着划呀 划呀 惊起了满滩的鸥鹭 师 词中描绘的情景在你的脑海里留下了怎样的印象和感觉 生 我感觉到词人置身于优美的情景中 兴致高涨 满心欢快 师 是啊 那是多么快乐的情景啊 生 词人描写的景色优美 令人陶醉 师 那情景真是优美欢畅 令人陶醉 带着这种感觉我们再来读一读这首词 把这种 感觉读进去 读到字里行间去 生齐读 请大家抢答下面的问题 注意 除了回答问题之外 还要从课文中找出答题的根据 这首词记叙了一件什么事 词人的一次郊游 这件事是发生在词人写作的当天吗 不是 常记 常记 经常记起 这件事发生在什么季节 夏天 藕花深处 她是一个人去的吗 不是 争渡 为什么要争渡 误入藕花深处 为什么会误入 沉 醉 既误入 慢慢划出来不行吗 不行 因为 日暮 三 感悟词的意境三 感悟词的意境 师 师 古人有 诗中有画 的说法 一首诗就是一幅画 甚至有时候一个词语就 是一幅画 我们再来读读这首词 看看 你能从这首词中读出哪些画面 生 读词 1 师 我们先来读读第一二两句 想想你看到了哪些景物师 我们先来读读第一二两句 想想你看到了哪些景物 你能用语言描述一下 你能用语言描述一下 让句子生动起来吗 让句子生动起来吗 如 溪水 亭子 落日 远山 飞鸟 村庄 师 同学们 你们想的真美 师 在这样的美景之间 词人和她的朋友们会在溪边的亭子里干什么 看景 吟诗 作对 聊天 下棋 喝酒 师 眼睛里看的是美景 嘴里品的是美酒 你如何理解这个 醉 字 喝醉 陶醉 酒醉也好 陶醉也好 反正李清照是醉了 我们读一读这两句 让我们也深深地陶醉一次 师 这时的他们醉了 以至于不知道回家的路了 你能体会到当时他们什么样 的心情吗 师 如果让你给这一幅画取个题目 你打算取什么题目 生 溪亭日暮 师 好一个溪亭日暮 好一个良辰美景 难怪李清照说她此时已经 生 沉醉不知归路了 师 就在 沉醉不知归路 时 没想到误入了 藕花深处 接下来 展现在你 们眼前的又是一幅怎样的图画呢 生 大片大片的荷花 有的才展开两三片花瓣 有的花瓣全展开了 露出嫩黄 色的小莲蓬 有的还是花骨朵 看起来饱胀得马上要破裂似的 师 这么美 怪不得词人看得有滋有味 如痴如醉 连小船误入藕花深处都没 有察觉 还有谁也看到这幅画面 生 莲叶挨挨挤挤的 上面还有一滴滴水珠 在夕阳下 水珠五彩缤纷 更衬 托出荷叶绿绿的 嫩嫩的 那么可爱 莲花绽放了 那粉红的花瓣在霞光下变 得更红了 师 这真是一个色彩斑斓的藕花深处 一个清香飘逸的藕花深处 一个神秘幽 静的藕花深处 让我们走进去 读 出示 兴尽晚回舟 误入藕花深处 师 在这样的藕花深处 让我们情不自禁地想起许多描写荷花的诗句来 你想 到了哪句诗 生 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 生 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 师 当一弯明月如水般倾洒荷花时 众人才猛然惊醒 于是 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 此时你看到了什么 听到了什么 板书 一滩鸥鹭 生 一河滩的鸥鹭扑拉拉一下子都飞起来了 拍打着翅膀 高声鸣叫着 师 你从哪些词语中听到这样的声音 生 从 争渡 争渡 和 惊 这些词语感觉到的 师 惊 字除了讲惊起鸥鹭 谁也惊了 惊什么 生 还有诗人和她的伙伴们也惊了 是一滩鸥鹭惊起了她们 师 此刻她们的心情如何 生 惊喜 激动 兴奋 高兴 师 刚才我们边读边想象 读出了那么