（练友芳）小学思品两节设计思路

练友芳练友芳 1 1 祖国江山的保卫祖国江山的保卫 设计思路设计思路 2 2 不一样的你我他不一样的你我他 设计思路设计思路 1 1 祖国江山的保卫祖国江山的保卫 设计思路设计思路 一 教学目标 一 教学目标 1 知道中国人民解放军既是祖国江山的保卫者 又是人民的子 弟兵 2 收集 整理 交流 从土地革命时期到和平年代各个阶段的解放军的 英雄事迹 多角度地了解解放军在保家卫国中贡献 3 感受解放军战士对祖国 和家人的情怀以及军民间的鱼水之情 教学重点 教学重点 知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者 了解他们的革命斗志和 奉献精神 知道人民解放军是人民的子弟兵 树立国防意识 教学难点教学难点 激发对人民解放军的热爱之情 二 活动一二 活动一 1 1 出示图片和视频 出示图片和视频 教师问 这些边关哨所大都处在什么样的自然环境之下 他们会遇到哪些 令人难以想象的困难 这些恶劣的自然环境给边防战士们的生活带来哪些影响 远离家乡和亲人 战士们内心的感受怎样 面对这些困难 战士们又是如何克 服的 2 学生回答后师小结 中国人民解放军年复一年 日复一日地驻守在祖国的边 防线上 守卫着祖国的领土 领海和领空 防范一切敢于来犯之敌 他们是祖 国的坚强保卫者 板书 驻守在边防线上 正如南沙某守礁部队哨所上的这副 对联所说的 莫嫌礁小每礁关联三百万 毋觉失大每失皆为两亿家 祖国和人 民离不开他们 三三 活动二 活动二 对驻守边防的战士说句心里话对驻守边防的战士说句心里话 1 设计思路 知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者 了解他们的革命斗志 和奉献精神 2 师小结 为了国家的安全 为了人民的幸福 解放军们默默奉献着 在看似 平凡的岗位上 日复一日 年复一年 默默无闻地守卫着祖国的边防 也在守 卫着心中的理想 感谢你们 祝福你们 可爱的亲人解放军 祝你们幸福安 康 四 活动三四 活动三 演唱部队歌曲演唱部队歌曲 1 唱军营歌曲 学生在班上展示课前收集的歌曲 适合集体合唱的可用大家齐 唱的形式 适合独唱的可推选嗓音较好的同学单独演唱 也可以分成小组进行 赛歌 看谁唱得有气势 谁会唱的歌更多 内容可以是反映战士精神面貌的 可以是表达战士思念亲人的 可以是表现激烈战斗场面的 也可以是讴歌战斗 英雄的 2 学生交流 自己最喜欢哪一首歌 为什么 3 小结 诗以言志 歌以咏怀 军营歌曲表达了人民解放军的信念与使命 牺 牲与奉献 历史与荣誉 表现了人民军队一往无前 无坚不摧的革命斗志和舍 家为国 无私忘我的奉献精神 意在唤起学生的国防意识 五 活动四五 活动四 当兵真光荣当兵真光荣 调查本地区人们积极报名参军的热情 征兵工作的情况以及我国法律等有 关的服兵役的规定 1 交流研讨 读读教材上题为 争先恐后来应征 百里挑一选新兵 的消息 从这则消息中发现了什么 通过讨论各界群众的参军热情 意在唤起学生的国 防意识 围绕素材交流讨论 你从中学到了什么 2 小结 从相关法律法规中 我们知道保卫祖国是每个公民的责任 3 全班交流 开展一个 长大我也去参军 的畅想活动 想象自己成为光荣的 解放军的情景 板书 国防在我心中 总结 课后 同学们可以开展了解解放军历史的活动 如收集不同时期的军装 图片 武器图片 战斗英雄图片 著名战役等 办一次剪贴报 手抄报展览 以加强对解放军的认识和培养对解放军发展历程的兴趣 六 板书设计 六 板书设计 祖国江山的保卫者 驻守在边防线上 国防在我心中 2 2 不一样的你我他不一样的你我他 设计思路设计思路 一 教学目标 一 教学目标 1 情感态度价值观 观察同学和自己身上的闪光点 感受大家的不同给集体生 活带来的丰富多彩 并为此骄傲 2 能力目标 能够通过具体事物认识到不同 的人有不同的选择和想法 理解 尊重他人的想法和选择 3 知识目标 了解 自己的特点 意识到每个人各有不同 教学重 难点 教学重 难点 1 了解自己和他人的同时 意识到每个人各有不同 2 观察 同学身上的闪光点 感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩 活动准备 活动准备 课前学生的自画像 写有自己兴趣 爱好 愿望 但不能标出姓名 几名本班学生的录音 彩笔 一张画有圆圈的白纸 调查人与人之间有哪些 不同 外貌 饮食习惯 衣着 语言 风俗习惯等 教学课件 二 活动思路 二 活动思路 一 先引入课题 1 同学们 你们知道我是谁吗 你们发现我与你们的班主任老师有什么不一样 吗 学生自由回答 不错 大家发现了我与你们班老师的不同 同学们你们 之间有没有不一样的地方呢 通过直观对比感受人与人之间外貌的不同 初步体会不同 2 老师请同学们先听一段录音 用心听 能听出是谁的声音吗 你是怎么辨别 出来的 听录音回答问题 看来我们每个人的声音是不同的 因为我们大家 朝夕相处都很熟悉 所以能够辨别出别人的声音 把本班学生的声音作为了课程资源 让学生体会到人的声音存在着差异 二 游戏 猜猜他 她 是谁 我们现在来一起做个游戏 课件出示游戏规则 猜猜他 她 是谁 各小组成员在组长的带领下依次猜出每幅自画像都是班上的哪位同学 在几幅作品中选出两幅最佳作品 能比较准确地表现人物在外貌 性格 爱好等方面的特点 小组选一名代表上前面来进行介绍 1 学生进行小组活动 教师巡视指导 2 刚才同学们讨论的十分激烈 并且都有各自充分的理由 那你们到底猜得对 不对呢 请小组代表带上你们选出的作品上来说一说 3 各小组代表分别上前 你们猜的这个同学是谁 你们是怎么猜出来的 4 从刚才的自画像中 大家发现同学之间有什么不一样的地方 学生回答 长 相 穿着 声音 爱好 性别 5 同学们说得真好 我们的长相不一样 爱好不一样 兴趣不一样 性格也不 一样 同学们是不一样的 出示课题 不一样的 让学生通过猜同学的自画像 引导学生从长相 爱好 性格方面去比较同学 之间的不同 三 我们一起来作画 三 我们一起来作画 1 我们再来做个游戏 看一看吧 每组同学桌子上都有一张白纸 上面画了 一个圆圈 我们来看一下要求 出示课件要求 2 播放音乐 学生作画 3 同样是在圆上作画 看看我们画得一样吗 为什么画得都不一样呢 4 不同的人对同一事物会有不同的想法和表达方式 所以在现实生活中每个人 对同一事物的想法和选择也会不一样 你们还知道大千世界中人与人之间有哪 些不一样吗 汇报搜集资料 从外貌 饮食习惯 衣着 语言 风俗习惯等方 面介绍 5 由于人与人之间存在着不一样 才有了 不一样的你我他 我们的生活才 会丰富多彩 我们的世界才会色彩斑斓 出示课题 你我他 通过作画 介绍自己画圆的原因 让学生认识到由于不同的人有不同的想法 因而画出来的画就不一样 四 四 谈一谈人与人之间的想法有何不同 谈一谈人与人之间的想法有何不同 小组交流 生活中不一样的你我他 人们对同一问题就会有许多不同的想法 在生活中 我们应当怎样理解别人 宽容别人 与人很好的相处呢 拓展思路 加深对 不一样的你我他 理解 五 五彩缤纷大花园五 五彩缤纷大花园 1 刚才的游戏我们发现每个人各有不同 不一样的你我他组成了大家共同生活 的这个世界 同样 不一样的你我他也组成了我们的班级 班级就象一个美丽 的大花园 每一位同学都是花园中一朵色彩绚丽的奇花 也正因为有了你们才 能把祖国装扮得更加绚丽多彩 2 找一找 我们班的同学朝夕相处都非常熟悉 请你们来告诉我 班级的哪个 同学用自己的优点和特长为班级做出了贡献 为百花园增添了色彩 出示课 件只有小草的花坛 用我们每个人的优点来装扮美丽的花园吧 3 学生推荐同学寻找他人的优点 在课件上点缀形态各异的花朵 通过让学生说一说每个人在班上的不同作用 让学生认识到不同的人给班集 体生活带来的丰富多彩