人教版七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷A卷

第 1 页 共 13 页 人教版七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷人教版七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷 A A 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 下列划线字的注音有误的一项是 A 拾级 sh 堕落 du 销声匿迹 n B 萌发 m ng 窈窕 ti o 如法炮制 p o C 篆章 zhu n 虔诚 qi n 出类拔萃 cu D 翌日 y 推搡 r ng 戛然而止 ji 2 2 分 下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是 A 嫌恶 w 驽 n 钝 遍稽 j 群藉 窸窣 s 作响 B 诀 ju 别 狩 sh u 猎 更胜一筹 ch u 充 ch ng 耳不闻 C 什 sh 物 偌 ru 大 水波鳞鳞 l n 深居 j 简出 D 攲 q 斜 孪 lu n 生 芊 xi n 芊细草 有例可援 yu n 3 2 分 下列各句中 划线成语使用不正确的一项是 A 在走向茫茫宇宙的过程中 神通广大的航天器是人类探索宇宙最有力的帮手 B 看到满山的柚子树结满了柚子 丰收在望 果农们一个个眉开眼笑 C 为把 精准扶贫 工作落到实处 王书记灵机一动 亲自到特困户李大爷家走访 D 有一年紫藤没有开花 她仍然兴高采烈地举办了聚会 以纪念往年的花开景象 4 2 分 下列句子的朗读停顿不正确的一项是 A 及 其家 穿井 B 杞国有人 忧 天地崩坠 C 非得 一人 于井中也 第 2 页 共 13 页 D 晓之者 亦 舍然大喜 5 2 分 下列关于文学名著表述有误的一项 A 朝花夕拾 是鲁迅回忆童年 少年和青年时期不同生活经历和体验的文字 该书使得更多的青少年能 够分享鲁迅 温馨的回忆和理性的批判 B 简 爱 塑造了一个坚强的女性形象 简 爱 她和罗切斯特之间的经历一波三折 当她再次回到 桑菲尔德庄园时 罗切斯特已双耳失聪 双腿残疾 但简 爱依然爱他 C 童年 中的外祖母是俄罗斯文学中最有光辉的艺术形象之一 她无私的爱温暖了阿廖沙的心灵 D 武松是 水浒传 中的一位英雄好汉 他有恩必报 有仇必复 曾醉打蒋门神 斗杀西门庆 血溅鸳鸯 楼 6 2 分 同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的 雨果的一封信 即本课所学 看过这封信 同学们纷 纷在微信群里发表感想 下面是四位同学分别写下的感受 其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是 A 烧名园 掠珍宝 恬不知耻两强盗 作书信 斥罪行 仗义执言一作家 B 面对焚烧圆明园的卑劣行径 雨果没有一点儿奴颜媚骨 表现了凛然正气 C 读过雨果的这封信 我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣 在流血 在控诉 D 圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂 它让我们永远铭记历史 勿忘国耻 7 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 一个人能取得卓越的成就 并不在于他就读的学校是重点还是普通 而在于他是否具备成功的特质 B 喜欢游泳的人大多有这种体验 不管天气很热 可是刚从水里出来时会感到有点凉 有时甚至还会打一 下寒战 C 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想 他猝然长逝 怎不让人扼腕叹息 D 通过持续摄入含有 1073R 1 乳酸菌的酸奶饮料 会使学生患流感的概率有效降低 8 2 分 结合语境 填入下面语段横线处最恰当的语句是 青翠的山 苍郁的树 苔染的石壁 滴水的竹林 都在江中投入绿油油的倒影 就连我 自己也融人那闪闪的绿色之中了 第 3 页 共 13 页 A 天空中的艳阳洒下金辉一片 B 天空和地面整个绿成一片 C 碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D 大地像一块绿茸茸的地毯 二 二 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 8 8 分分 9 1 分 辨析形近字并组词 滇 蓦 飘 慎 暮 瞟 缜 慕 缥 10 7 分 语文实践活动 1 看下面两则热点新闻 谈谈你读后的看法 2018 年 7 月 15 日 国家药品监督局发布通告指出 长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在 记录造假等行为 2019 年 1 月 吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理 2019 年 2 月 19 日 北电公布翟天临学术不端事件的处理结果 认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文 存在学术不端情况 决定撤销翟天临博士学位 并且取消陈浥博士研究生导师资格 2 小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈 因为学校要开会 原来约定的周六家访改在下周二晚上 小欣说 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 11 4 分 默写 1 处江湖之远则忧其君 2 先天下之忧而忧 3 不管是在荣誉面前 还是受到不公正对待 作为一名老党员 他都能泰然处之 第 4 页 共 13 页 4 2018 年 5 月 12 日是汶川地震十周年纪念日 十年间 满目疮痍的汶川在国家政策扶持 人民团结互助 下 焕然一新 正可谓 四 四 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 12 16 分 阅读下面的文字 回答问题 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾 益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国 外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 1 解释下列加下划线词语在句子中的意思 舜发于畎亩之中 动心忍性 入则无法家拂士 2 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 空乏其身 行拂乱其所为 征于色 发于声 而后喻 3 下面是对文章的理解 不正确的一项是 A 开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例 意在说明人要成大器 担负治国重任 必须经受 磨炼 为下文的论证奠定了事实基础 B 文章第 段在列举事例后就事论理 指出人在接受大任之前 必须在 心志 筋 骨 体肤 身 行 心 性 能 等方面都经受一番磨炼 才能成就大事 C 文章第 段由反面到正面 由国家扩展到个人 来论证经受磨炼的益处 第 5 页 共 13 页 D 故天将降大任于是人也 这句话在结构上起承上启下的作用 13 11 分 阅读下面文段 完成下面小题 沧州南一寺临河干 山门圮于河 二石兽并沉焉 阅十余岁 僧募金重修 求二石兽于水中 竟不可得 以 为顺流下矣 棹数小舟 曳铁钯 寻十余里无迹 一讲学家设帐寺中 闻之笑曰 尔辈不能究物理 是非木柿 岂能为暴涨携之去 乃石性坚重 沙性松浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众服为确论 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上流 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯 流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知 其二者多矣 可据理臆断欤 河中石兽 纪昀 1 解释下面句子中加下划线字词 阅十余岁 竟不可得 是非木柿 据理臆断 2 翻译下列句子 尔辈不能究物理 众服为确论 3 关于如何寻找石兽 从事情的结局来看 寺僧 讲学家都不及老河兵有见识 你从中悟出了怎样的道理 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4242 分分 14 22 分 阅读下面文章 完成下列小题 职业生涯规划 你准备好了吗 第 6 页 共 13 页 随着中小学课程改革的持续推进 职业生涯规划 如今不再是新名词 中学生职业生涯规划教育已在高中大 面积推开 并逐步向初中普及 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定 确定个人的奋斗目标并努力实现这 一目标的过程 换句话说 职业生涯规划要求根据自身的兴趣 特长 将自己定位在一个最能发挥自己长处的位 置 选择最适合自己能力的职业 调查研究 中学生职业生涯规划实践研究 课题组对某校高一新生 做了关于 职业生涯规划现状 的问 卷调查 调查结果如下 学子心声 爽爽是大四学生 学的是会计专业 但是找了大半年工作 始终没有找到合适的 问她到底喜欢什么 想做 什么 她都说不清 我觉得我适合当护士 可我学的是会计 当初填志愿的时候 我明明填的是浙江某大学的英 语专业 可是 等我和同学出去玩了 我爸偷改了我的志愿 学校和专业全改了 由于不喜欢所学专业 她学得不开心 几度厌学 现在找工作又特别迷茫 听说有职业生涯规划辅导后 她 不禁感慨 要是我那时候能有这样的辅导多好 怎会走这些弯路 真是郁闷 规划辅导 中学生在接受职业生涯规划辅导时 指导师往往会对他们进行这样的 心理测试 今天 你准备去一个很远的地方旅行 刚走出家门 一个白胡子的神仙突然在你面前出现 他告诉你 他可 以送给你一个礼物 作为你旅途的坐骑 你会选择哪一个 A 一头强壮的大象 B 一头被视为神物的单峰白骆驼 第 7 页 共 13 页 C 一匹 射雕英雄传 里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的 我喜欢宝马 因为很威风 很漂亮 而且跑得很快 我喜欢这种奔驰的感觉 我 不喜欢骆驼和大象 因为太慢了 但如果是去沙漠 骑大象走不出二十公里就得渴死 如果去草原 要一头骆驼 又有何用 专家说法 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳 美国早在 1989 年就颁布了 国家职业发展指导方针 明确规 定职业生涯教育要从 6 岁开始 日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动 与发达国家相 比 我国开展高中生的职业生涯教育太迟了 在填报志愿时 许多学生不但对大学的专业学什么 将来能做什么 一无所知 就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解 在大学阶段 许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表 现得很懈怠 甚至荒废了学业 深圳市光明新区教科研中心刘会金 绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄 大学生毕业时有将近 40 的同 学认为自己学错了专业 近 65 的同学将跨专业选择职业 就业过程相当痛苦 每年填报高考志愿时 很多家长 教师习惯于 分数优先 原则 很少考虑孩子的兴趣 志向 温州市教育研究院副院长马玉斌 职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己 以及自己和职业的匹配度 高中阶段的生涯规划教育 并不是让学生通过学习 就定下具体明确的职业方向 而是要让学生在认识自己和社 会的过程中 逐渐认识到自己的兴趣和能力所在 学会把兴趣转变成学科优势 职业兴趣和事业追求 在选课和 选专业方面能够有的放矢 激发个人的内在价值和潜力 去实现自己的职业目标 摘自互联网 有删改 1 下列表述与 职业生涯规划现状 调查结果相符的一项是 A 少数家长对孩子职业生涯规划的帮助不大 B 多数学生赞同在高中阶段进行职业生涯规划 C 多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验 D 初中学校没有开设职业生涯规划的指导课 2 阅读 规划辅导 部分 分析指导师给中学生做心理测试的意图 3 阅读 学子心声 部分 结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示 第 8 页 共 13 页 15 20 分 阅读下文 完成后面题目 我说道 爸爸 你走吧 他往车外看了看说 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我看那边月 台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客 走到那边月台 须穿过铁道 须跳下去又爬上去 父亲是一个胖子 走过 去自然要费事些 我本来要去的 他不肯 只好让他去 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着 上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我再向外看时 他已抱了朱红的橘子往回走了 过铁道时 他先将 橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到这边时 我赶紧去搀他 他和我走到车上 将橘子一股脑儿 放在我的皮大衣上 于是扑扑衣上的泥土 心里很轻松似的 过一会说 我走了 到那边来信 我望着他走 出去 他走了几步 回头看见我 说 进去吧 里面没人 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我 便进来坐下 我的眼泪又来了 1 上文对父亲刻画运用了 和 两种描写方法 2 我两次流泪的原因分别是 3 父亲买回橘子后 心里很轻松似的 这是因为 4 用一句话归纳这段文字的内容 不超过 10 个字 5 父爱是伟大的 母爱也一样 请你用比喻写一句歌颂父母亲的话 六 六 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 16 7 分 阅读 钢铁是怎样炼成的 选段 回答问题 人最宝贵的是生命 生命每个人只有一次 人的一生应当这样度过 当回忆往事的时候 他不会因为虚度年 华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 都已经献给了 世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争 1 这段文字出自于名著 钢铁是怎样炼成的 作者是 主人公是 2 这段名言体现了主人公怎样的精神 3 本书题目 钢铁是怎样炼成的 有深刻含义 请谈一谈你的理解 七 七 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 第 9 页 共 13 页 17 1 分 命题作文 每个人的心中 都有一颗太阳 它为我们散发